Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Opis - Praca zbiorowa zawiera 49 tekstów autorów z licznych ośrodków naukowych w Polsce. Może być dowodem na podjęcie niezależnych od siebie badań nad postacią nauczyciela w latach 1944 (1945)"1989, czyli w czasach socjalistycznej (komunistycznej) Polski.Zainterwesowania nauczycielem ogólnie odnoszą się do jego działalności dydaktycznej i wychowawczej. Sprowadzają się do pytania: Jaki był" Czy osobą karnie wykonującą polecenia przełożonych, czy pedagogiem refleksyjnym, który w ciężkich czasach, np. ofensywy ideologicznej, podejmował trud wychowania młodego pokolenia, przekazując swoim wychowankom dorobek kulturalny i tradycje" Czy odwoływał się do ogólnoludzkich zasad moralnych, sprzecznych z wizją "nowego człowieka" narzuconą przez władze partyjne i oświatowe" Odpowiedzi na powyższe pytania znajdujemy w poszczególnych autorskich tekstach. Z recenzji wydawniczej prof. zw. dr hab. Stefanii Walasek Nazwa - Zaangażowanie? Opór? Gra? Autor - Romuald Grzybowski (red.) Oprawa - Miękka Wydawca - Adam Marszałek Kod ISBN - 9788377806333 Kod EAN - 9788377806333 Rok wydania - 2013 Język - polski Format - 15.0x22.0cm Ilość stron - 636 Podatek VAT - 5%

Praca zbiorowa zawiera 49 tekstów autorów z licznych ośrodków naukowych w Polsce. Może być dowodem na podjęcie niezależnych od siebie badań nad postacią nauczyciela w latach 1944 (1945)?1989, czyli w czasach socjalistycznej (komunistycznej) Polski.Zainterwesowania nauczycielem ogólnie odnoszą się do jego działalności dydaktycznej i wychowawczej. Sprowadzają się do pytania: Jaki był? Czy osobą karnie wykonującą polecenia przełożonych, czy pedagogiem refleksyjnym, który w ciężkich czasach, np. ofensywy ideologicznej, podejmował trud wychowania młodego pokolenia, przekazując swoim wychowankom dorobek kulturalny i tradycje? Czy odwoływał się do ogólnoludzkich zasad moralnych, sprzecznych z wizją ?nowego człowieka? narzuconą przez władze partyjne i oświatowe? Odpowiedzi na powyższe pytania znajdujemy w poszczególnych autorskich tekstach. Z recenzji wydawniczej prof. zw. dr hab. Stefanii Walasek

Praca zbiorowa zawiera 49 tekstów autorów z licznych ośrodków naukowych w Polsce. Może być dowodem na podjęcie niezależnych od siebie badań nad postacią nauczyciela w latach 1944 (1945)-1989, czyli w czasach socjalistycznej (komunistycznej) Polski. Zainterwesowania nauczycielem ogólnie odnoszą się do jego działalności dydaktycznej i wychowawczej. Sprowadzają się do pytania: Jaki był? Czy osobą karnie wykonującą polecenia przełożonych, czy pedagogiem refleksyjnym, który w ciężkich czasach, np. ofensywy ideologicznej, podejmował trud wychowania młodego pokolenia, przekazując swoim wychowankom dorobek kulturalny i tradycje? Czy odwoływał się do ogólnoludzkich zasad moralnych, sprzecznych z wizją ,,nowego człowieka" narzuconą przez władze partyjne i oświatowe? Odpowiedzi na powyższe pytania znajdujemy w poszczególnych autorskich tekstach.

Praca zbiorowa zawiera 49 tekstów autorów z licznych ośrodków naukowych w Polsce. Może być dowodem na podjęcie niezależnych od siebie badań nad postacią nauczyciela w latach 1944 (1945)–1989, czyli w czasach socjalistycznej (komunistycznej) Polski.Zainterwesowania nauczycielem ogólnie odnoszą się do jego działalności dydaktycznej i wychowawczej. Sprowadzają się do pytania: Jaki był? Czy osobą karnie wykonującą polecenia przełożonych, czy pedagogiem refleksyjnym, który w ciężkich czasach, np. ofensywy ideologicznej, podejmował trud wychowania młodego pokolenia, przekazując swoim wychowankom dorobek kulturalny i tradycje? Czy odwoływał się do ogólnoludzkich zasad moralnych, sprzecznych z wizją „nowego człowieka” narzuconą przez władze partyjne i oświatowe? Odpowiedzi na powyższe pytania znajdujemy w poszczególnych autorskich tekstach. Z recenzji wydawniczej prof. zw. dr hab. Stefanii Walasek...

Praca zbiorowa zawiera 49 tekstów autorów z licznych ośrodków naukowych w Polsce. Może być dowodem na podjęcie niezależnych od siebie badań nad postacią nauczyciela w latach 1944 (1945)–1989, czyli w czasach socjalistycznej (komunistycznej) Polski.Zainterwesowania nauczycielem ogólnie odnoszą się do jego działalności dydaktycznej i wychowawczej. Sprowadzają się do pytania: Jaki był? Czy osobą karnie wykonującą polecenia przełożonych, czy pedagogiem refleksyjnym, który w ciężkich czasach, np. ofensywy ideologicznej, podejmował trud wychowania młodego pokolenia, przekazując swoim wychowankom dorobek kulturalny i tradycje? Czy odwoływał się do ogólnoludzkich zasad moralnych, sprzecznych z wizją „nowego człowieka” narzuconą przez władze partyjne i oświatowe? Odpowiedzi na powyższe pytania znajdujemy w poszczególnych autorskich tekstach. Z recenzji wydawniczej prof. zw. dr hab. Stefanii Walasek...