Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Podręcznik jest przeznaczony dla uczniów, którzy wybrali naukę przedmiotu wiedza o społeczeństwie w zakresie rozszerzonym. Autorzy uwzględnili w nim wszystkie cztery działy tematyczne wyodrębnione w "Podstawie programowej ...": Społeczeństwo; Polityka; Prawo; Polska - Europa - Świat. Rozwinęli informacje na temat zagadnień przedstawionych w podręczniku „Wiedza o społeczeństwie” przygotowanym do kształcenia w zakresie podstawowym, obszernie omówili te zagadnienia, które podstawa programowa wskazuje jako treści nauczania tylko w kształceniu rozszerzonym. Do opanowania materiału nauczania wymaganego w tym zakresie niezbędne jest więc korzystanie z obydwu podręczników. Uczniowie znajdątu również schematy i podsumowania systematyzujące i porządkujące wiadomości teoretyczne, polecaną literaturę uzupełniającą wiedzę społeczno-polityczną i prawną, a także ważniejsze adresy stron internetowych dotyczących omawianych zagadnień. Ćwiczenia i pytania kontrolne ułatwią sprawdzenie zakresu i stopnia zdobytej wiedzy oraz pozyskanych umiejętności.

Podręcznik został przygotowany zgodnie z wymaganiami "Podstawy programowej...". Autorzy tak dobrali treści nauczania, aby można było zrealizować cele kształcenia podstawowego w zakresie wiedzy o społeczeństwie. Uwzględnili wszystkie cztery części tematyczne wyodrębnione w "Podstawie programowej...": Społeczeństwo; Polityka; Prawo; Polska - Europa - Świat. Poszczególne części albo ich fragmenty napisali specjaliści w danej dziedzinie nauki. Przedstawili zagadnienia wskazane w podstawie programowej, mając na uwadze fakt, iż młodzież poznała we wcześniejszych etapach edukacyjnych niektóre aspekty owych zagadnień. Tam jednak, gdzie trzeba - ze względu na rozwój wydarzeń, zmianę uregulowań prawnych lub rozwój nauki - powracali w swoim wykładzie do znanych uczniom informacji. Autorzy uwzględnili poziom rozwoju intelektualnego odbiorców i dostosowali język przekazu do ich możliwości percepcyjnych. Liczne przykłady ilustrują opisywanezjawiska, procesy czy sytuacje, a schematy i podsumowania, zamieszczone na końcu każdego rozdziału systematyzują i porządkują wiedzę.