Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Książka podejmuje interesujące i niezwykle ważne zagadnienie dotyczące roli pracy pedagoga specjalnego w opiece nad osobą chorą na schizofrenię. Napisana została przez przedstawicieli różnych dyscyplin naukowych – psychiatrii, pedagogiki, psychologii i psychoterapii. Zawiera liczne odniesienia do najnowszych nurtów we współczesnej pedagogice specjalnej i psychiatrii społecznej. Jest oryginalną autorską propozycją, unikatową na polskim rynku.Monografia może być przydatna zarówno psychiatrom zainteresowanym psychiatrią środowiskową czy społeczną, jak i pedagogom specjalnym, dla których praca z osobą z zaburzeniami psychicznymi jest nowym obszarem zainteresowań. Wiele placówek zajmujących się pomocą osobom z zaburzeniami psychicznymi zatrudnia bowiem pedagogów specjalnych.W książce poruszono wiele zagadnień z zakresu psychologii klinicznej osób chorych na schizofrenię. Monografia może być zatem pomocna w uzupełnieniu wiedzy z zakresu tej dziedziny.Niezwykle ważną cechą tej publikacji jest jej integracyjny charakter uwzględniający różne dziedziny wiedzy. Jest zatem niezbędna dla tych osób, które pracują w wielodyscyplinarnych zespołach złożonych z psychiatry, pedagoga, psychologa i psychoterapeuty.  Spis treści: Rozdział 1. Miejsce pedagogiki osób chorych na schizofrenię wśród subdyscyplin pedagogiki specjalnej w ujęciu tradycyjnym i współczesnym1.1. O kim będzie ta książka, czyli dylematy definicyjne 1.2. Zmiana paradygmatów pedagogiki specjalnej a tradycyjne i współczesne podejście do niepełnosprawności 1.3. Zakres i przedmiot pedagogiki osób chorych na schizofrenię w ujęciu tradycyjnym i nowoczesnym 1.4. Nowoczesny model opieki środowiskowej nad osobą z zaburzeniami psychicznymiRozdział 2. Schizofrenia – charakterystyka kliniczna i skutki psychospołeczne 2.1. Próba definicji pojęcia schizofrenii 2.2. Zewnętrzne i wewnętrzne granice pojęcia schizofrenia 2.3. Rozpowszechnienie schizofrenii 2.4. Przyczyny psychoz schizofrenicznych 2.5. Objawy kliniczne i przebieg psychoz schizofrenicznych 2.6. Leczenie psychoz schizofrenicznychRozdział 3. Praca pedagoga specjalnego (specjalnego) z chorymi na schizofrenię w instytucjach medycznych i instytucjach służb społecznych 3.1. Niepełnosprawność wywołana schizofrenią 3.2. Zespół diagnostyczno-terapeutyczny w opiece nad osobą chorą na schizofrenię 3.3. Pedagog specjalny (włączający) jako równoprawny element systemu diagnostyczno-terapeutycznego w procesie inkluzji społecznej osób chorych na schizofrenię 3.4. Obszar pracy i możliwości zatrudnienia pedagoga specjalnego osób z zaburzeniami psychicznymi 3.5. Metody i techniki pracy pedagoga specjalnego z osobami chorymi na schizofrenię 3.6 Pedagog specjalny wobec problemów somatycznych osób chorych na schizofrenię i wobec prozdrowotnego stylu życia4. Zakończenie

Życie dwudziestoletniego Filipa upływa bez większych zmartwień i problemów. Wprawdzie niedawno stracił miejsce na uczelni, jednak zamierza ponownie dostać się na studia. Nie musi też przejmować się finansami – jako współwłaściciel firmy prowadzonej przez jego matkę, może pozwolić sobie na samodzielne mieszkanie i wiele drobnych przyjemności. Nic nie wskazuje na to, że już wkrótce codzienność, jaką znał, przestanie istnieć… Podstępna choroba, która wydawała mu się czymś odległym i nierealnym, zdezorganizuje całe jego życie, które od tej pory stanie się nieustanną walką o siebie. Schiza to poruszający zapis autentycznych przeżyć człowieka dotkniętego chorobą psychiczną, a zarazem ważny głos apelujący o tolerancję i pomoc dla tych, którzy każdego dnia zmagają się ze swoimi niewidzialnymi demonami. Zwiedziliśmy nawet największy kanion w Europie, ale seksu nie uprawialiśmy ani razu. Miałem nadzieję, że na takim wyjeździe nasza namiętność wróci, lecz dla mojej żony było stanowczo za gorąco i zbyt duszno na seks. Zastanawiałem się, gdzie się podziała ta kobieta, która podczas naszego narzeczeństwa chciała się ze mną kochać praktycznie każdego dnia. Postanowiłem udać się w tajemnicy przed nią do seksuologa, bo myślałem, że może to moja wina albo że coś dolega mojej żonie. W poszukiwaniu lekarza wstąpiłem do prywatnej przychodni na rynku. Niestety, nie mieli seksuologów, za to twierdzili, że mają świetnych psychologów. Uznałem, że lepsze to niż nic. Zarejestrowano mnie do terapeutki, magister Marii P., kobiety, która, jak się później okazało, miała zmienić moje życie na zawsze. Bezpłatny fragment:

Czy życie schizofrenika jest problematyczne i trudne? Jak funkcjonuje ludzki umysł? Autor dzieli się z czytelnikami swoimi odkryciami, spostrzeżeniami i doświadczeniami, jako osoby ze schizofrenią. Przybliża świat, w którym żyje na co dzień. Poddaje w wątpliwość, jakoby człowiek miał być jedynym stworzeniem myślącym we wszechświecie. W umyśle schizofrenika ciągle goszczą mali ludzie, których autor nazywa żywą społecznością we własnej głowie. To od ilości tych ludzi zależy względny spokój osoby, która tym umysłem dysponuje. Zatem im więcej, tym lepiej, bo pustka w głowie jest najgorsza… Autor opisuje stymulanty umysłu oraz wskazuje potencjalne zagrożenia dla mieszkańców naszych głów – odradza papierosy i alkohol, a także kontakty z ludźmi, którzy pragną jedynie naszej krzywdy, nazywając ich demonami. Wskazuje również na rolę wiary i religii w życiu człowieka. Porusza dość ciekawe zagadnienie głośności myśli, częstotliwości, charakterystyki głosu ludzi i trybu stałego głosu własnego przedstawiciela, a także prędkość myślenia, jako elementów komunikacji umysłowej. Schizofrenia lekcja życia to niezwykła książka ukazująca sposób myślenia, działania, postrzegania świata przez osoby cierpiące na to schorzenie. Ich codzienną walkę o siebie i własne zdrowie, normalne życie oraz próbę funkcjonowania w społeczeństwie. Bezpłatny fragment:

pod redakcją Agaty Szulc i Piotra Gałeckiego Ze względu na różnice biologiczne obraz kliniczny schizofrenii różni się w pewnej mierze w zależności od płci. Monografia skupia się na specyfice choroby u kobiet, omawia etiologię oraz czynniki ryzyka jej rozwoju, a także wpływ hormonów i zaburzeń osobowości na rozwój i przebieg choroby. Dotyka również takich zagadnień jak sfera seksualna czy ciąża i poród u chorych. Wskazuje przy tym optymalne, farmako- i psychologiczne formy terapii. Książka adresowana jest do lekarzy psychiatrów, lekarzy POZ, psychoterapeutów i wszystkich osób zainteresowanych poruszaną tematyką.   Format: 160 × 240 mm Objętość: 140 stron Oprawa: miękkka Rok wydania: 2020

Drugie wydanie psychiatryczne w serii „W gabinecie lekarza specjalisty", pod redakcją prof. dr hab. n. med. Marka Jaremy poświęcone leczeniu trudnego i wymagającego schorzenia jakim jest schizofrenia. Publikacja obejmuje informacje o schorzeniu, szerokie spektrum możliwości farmakoterapii schizofrenii, z wyszczególnieniem określonych grup leków i wskazówki dotyczące diagnozowania i leczenia dla lekarzy psychiatrów. Autorzy: Jarema Marek Format: 15.0x23.5cm ISBN: 9788301230494 Objętość: 123 Oprawa: Miękka Rok wydania: 2023 Wydawca: PZWL

Praktyczny podręcznik dla terapeutów z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej.Pierwsza część przedstawia na początku przegląd objawów schizofrenii, klasyfikację, diagnostykę różnicową, dane epidemiologiczne i na temat etiologii choroby, wynikibadań naukowych oraz psychologiczne modeletłumacząc objawy choroby. Druga część książki zawiera wyczerpujący i zorientowany na praktykę opis poznawczo-behawioralnych metod interwencyjnych poparty wieloma przykładami. Opiera się on zarówno na publikowanych przez wiodących badaczy tejdziedziny artykułach i podręcznikach jak również na własnych doświadczeniach klinicznych autorki w przeprowadzaniu  terapiipoznawczo-behawioralnej psychoz. Na płycie CD-ROM znajduje się szereg wykazów diagnostycznych i materiałów do celów terapeutycznych.  Spis treściPrzedmowaWprowadzenie I. Podstawy teoretyczneRozdział 1: Charakterystyka zaburzeń z kręgu schizofrenii1.2 Diagnoza, zastosowanie diagnozy oraz jej stygmatyzacja 1.3 Klasyfikacja1.4 Diagnostyka różnicowa1.5 Zaburzenia współwystępujące1.6 Przebieg irokowania1.7 Epidemiologia 1.7.1 Rozpowszechnienie schizofrenii1.7.2 Objawy psychozopodobne w normalnym społeczeństwieRozdział 2: Etiologia 2.1 Czynniki ryzyka2.1.1 Genetyczne czynniki ryzyka2.1.2 Czynniki ryzyka przed- i okołoporodowe2.1.3 Zaburzenia w rozwoju i czynności mózgu2.1.4 Krytyczne wydarzenia życiowe 2.1.5 Traumy z dzieciństwa2.1.6 Stresory w życiu codziennym2.2 Aspekty neurochemiczne i neurofarmakologiczne2.3 Modele podatności na stres2.4 Modele poznawczo-behawioralne powstawania choroby2.4.1 Psychologiczne badania podstawowe urojeń2.4.2 Poznawcze modele powstawania urojeń2.4.3 Badania psychologiczne nad powstawaniem halucynacji2.4.4 Modele poznawcze rozwoju halucynacji2.4.5 Badania psychologiczne nad powstawaniem objawów negatywnychRozdział 3: Postępowanie diagnostyczne 3.1 Cele diagnostyki3.2 Postępowanie diagnostyczne3.2.1 Narzędzia do sporządzania diagnozy3.2.2 Narzędzia do oceny objawów3.2.3 Metody oceny deficytów neuropsychologicznych3.2.4 Narzędzia do oceny dysfunkcyjnych przekonań poznawczych3.2.5 Narzędzia do oceny zmian w trakcie terapii poznawczo-behawioralnej4: Przegląd metod leczenia4.1 Klasyfikacja metod leczenia 544.2 Podejście farmakologiczne4.3 Podejście psychoterapeutyczne4.3.1 Interwencje rodzinne4.3.2 Psychoedukacja4.3.3 Trening umiejętności4.3.4 Treningi poznawcze 4.3.5 Programy szkoleniowe w celu zmniejszenia typowych dla schizofrenii Rozdział 5: Terapia poznawczo-behawioralna w leczeniu schizofrenii5.1 Co to jest terapia poznawczo-behawioralna w leczeniu schizofrenii?5.2 Rozwój terapii poznawczo-behawioralnej5.3 Dotychczasowy stan badańII. TerapiaRozdział 6: Warunki ramowe6.1 Grupa docelowa6.2 Struktura i organizacja terapii6.3 Ustalenia i formalności6.4 Wkomponowanie terapii w inne usługi lecznicze6.5 Wymagania umożliwiające prowadzenie terapii6.6 Kształtowanie się relacjiRozdział 7: Wprowadzenie, wyjaśnienie celów, diagnostykai opracowanie modeli poznawczych 7.1 Wprowadzenie7.2 Wyjaśnienie celów i oczekiwań 7.3 Identyfikacja problemu i diagnostyka7.3.1 Cele diagnostyki7.3.2 Postawa terapeutyczna podczas etapu diagnostycznego7.3.3 Wprowadzenie do fazy diagnostycznej 7.3.4 Sporządzenie diagnozy7.3.5 Zrozumienie istotnych objawów7.3.6 Ocena rozwoju objawów7.3.7 Ocena deficytów neuropsychologicznych7.3.8 Ocena zrozumienia problemu7.4 Opracowanie modelu objaśniającego7.5 Cele pochodzące z modeluRozdział 8: Praca z halucynacjami8.1 Zmniejszenie poczucia odmienności8.2 Przygotowanie interwencji8.3 Wykorzystanie strategii radzenia8.4 Zmiana oceny głosów8.5 EkspozycjaRozdział 9: Praca z urojeniami9.1 Podstawowe wskazówki9.2 Wykrywanie punktów wyjścia dla urojeń 9.3 Omówienie mechanizmów kształtowania się przekonań9.4 Opracowanie modelu9.5 Wykrywanie konsekwencji rezygnacji z przekonań urojeniowych 9.6 Restrukturyzacja przekonań urojeniowych Rozdział 10: Interwencje dotyczące objawów negatywnych 10.1 Zmniejszająca poczucie odmienności postawa terapeuty10.2 Motywowanie i praca nad celami10.3 Stworzenie indywidualnej analizy problemów10.4 Opracowanie modeli objaśniających dla utrzymujących się objawów negatywnych10.5 Przekształcanie dysfunkcyjnych przekonań10.6 Program aktywności10.7 Przekazywanie umiejętności10.8 Zmiana dalszych warunków przyczynowych i utrwalających objawyRozdział 11: Praca z dalszymi objawami obciążającymi11.1 Zachowania impulsywne i samobójcze11.2 Dezorganizacja mowy11.3 Deficyty poznawcze11.4 LękRozdział 12: Przekształcanie podstawowych założeń dysfunkcyjnych12.1 Opracowanie podstawowych założeń dysfunkcyjnych12.2 Zmiana założeń dysfunkcyjnych12.2.1 Cechy szczególne pacjentów ze schizofrenią 12.2.2 Werbalna weryfikacja założeń12.2.3 Testowanie rzeczywistości12.2.4 Opracowanie następstw sposobów postrzegania12.2.5 Ugruntowanie zmienionych sposobów postrzegania Rozdział 13: Zapobieganie nawrotom13.1 Omówienie diagnozy choroby psychicznej13.2 Przygotowanie do nawrotów 13.3 Rozpoznawanie nawrotów 13.3.1 Rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych13.3.2 Rozpoznawanie nawracających objawów13.4 Postępowanie z sygnałami ostrzegawczymi i objawami13.4.1 Strategie poznawcze13.4.2 Postępowanie z czynnikami stresogennymi13.4.4 Plan kryzysowyRozdział 14 Wyjaśnienie celów i zakończenie

pod redakcją: Jerzego Samochowca, Ernesta Tyburskiego i Błażeja Misiaka (…) Obserwowany dymorfizm płciowy w schorzeniach psychicznych często nie znajduje odzwierciedlenia w stosowanych skalach diagnostycznych oraz kryteriach klinicznych ujętych w DSM czy ICD, nie jest też uwzględniany w większości podręczników psychiatrii. Lukę tę znakomicie wypełnia monografia Schizofrenia u mężczyzn. Autorzy bardzo rzetelnie, wyczerpująco i klarownie opisali wszelkie aspekty specyfiki psychozy schizofrenicznej u mężczyzn: od etiologii i patofizjologii, poprzez epidemiologię, objawy i przebieg choroby, po leczenie – zarówno farmakologiczne, jak i psychologiczne. Ta znakomita książka powinna stanowić lekturę obowiązkową dla każdego psychiatry. prof. Dominika Dudek   Rok wydania: 2020 format: 160 x 240 mm liczba stron: 160 oprawa miękka

Logos ergon ukazuje różnorodność i złożoność psychicznego wchodzenia w relacje z językiem na styku świadomości i nieświadomego. W wielu okolicznościach zachodzi szansa lub iluzja terapii, choć jak zaświadczają przygody tu opisane, nie wszystkie dysocjacje, charakterystyczne dla schizofrenii, mogą zostać uleczone mocą zaawansowanej hermeneutyki. z recenzji dr hab., prof. UWr Marii Kostyszak Rozmyślnie zestawiając w tytule autora jednej z najsławniejszych autobiografii medykalizowanego obłędu z postacią jednego z najwybitniejszych matematyków XX wieku chciałem przekształcić jak temat muzyczny formułę Michela Foucault: szaleństwo nieobecność dzieła, a dokładniej: pokazać drogę, na której myślenie materializuje się w postaci dających się interpretować znaczeń, jednocześnie zrywając związki z obowiązującymi regułami dyskursu, jakkolwiek droga ta bardziej naśladować ma dystans eleackiego paradoksu, na mocy którego przestrzeń jest nieciągła, niż chronologiczny przebieg. Złowrogie terytorium pęknięć i rozszczepień, podbijane od niepamiętnych czasów pracą egzegezy i komentarzy, zamienia się przeto w strefę litoralną, w której figura konceptualna uzyskuje status mapy. Ze Wstępu Michał Gusin filozof, historyk idei i osobliwości, tłumacz, pracownik Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu oraz Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu. Publikował m.in. w Kronosie, Praktyce Teoretycznej oraz Via Communicandi. Autor monografii poświęconej koncepcji Jacques'a Lacana (Symptomy psychoanalizy. Jacques Lacan: od filozofii do antyfilozofii, Universitas 2018) oraz tłumaczeń prac G. Deleuze'a, J.-L. Nancy'ego, F. Guattariego, J.C. Milnera, C. Castoriadisa.

W pracy przedstawiono stan współczesnej wiedzy z zakresu społecznego poznania u osób chorych na schizofrenię, w oparciu o wyniki badań neuropsychologicznych, eksperymentalnych i najnowsze techniki neuroobrazowania, w szczególności funkcjonalnego rezonansu magnetycznego. Autorka podjęła próbę usystematyzowania metod służących badaniom społecznego poznania. Przekazując biologiczne spojrzenie na naturę społecznego poznania w szeroko prezentowanym materiale empirycznym, z wyszczególnieniem czynnościowej neuroanatomii “mózgu emocyjnego” w schizofrenii, autorka szczególną uwagę zwróciła na aspekty metodologiczne badań, prezentując standaryzowane metody badawcze i procedury towarzyszące zastosowaniu funkcjonalnego rezonansu magnetycznego. Inspiracją naukową autorki pracy była ocena zaburzeń procesów społecznego poznania u pacjentów schizofrenicznych, leczonych klasycznymi i atypowymi neuroleptykami oraz ocena wpływu stanu klinicznego pacjentów oraz przebiegu procesu schizofrenicznego na nasilenie deficytów społecznego poznania....

"Psychoedukacja grupowa w schizofrenii i zaburzeniach schizoafektywnych bazuje pod względem merytorycznym na koncepcji radzenia sobie z podatnością na stres, która w ciągu ostatnich trzech dekad ugruntowała się na całym świecie jako metateoria o znacznej mocy integracyjnej i dużym znaczeniu praktycznym.Pierwsza część książki przedstawia teoretyczne założenia i cele psychoedukacji grupowej oraz precyzuje praktyczne uwarunkowania jej przeprowadzania.Kolejne części szczegółowo opisują poszczególne sesje zajęć, skupiajac się na roli terapeutów i oczekiwań względem pacjentów.Książka jest zatem narzędziem pracy, które powinno wspierać zorientowaną na partnerstwo współpracę pacjentów i specjalistów w dziedzinie psychiatrii.Założenia programu psychoterapii PEGASUS opisanego w podręczniku to: - wspieranie zrozumienia oraz subiektywną integrację doświadczenia choroby i samooceny, - redukowanie lęku i niepewności oraz wspieranie pozytywnej samooceny, - wspieranie odpowiedzialności i niezależności w obchodzeniu się z indywidualną wrażliwością, - wzmocnienie aktywnego pokonywania choroby oraz współodpowiedzialności za leczenie, - dostosowanie dostępnych informacji po stronie pacjentów jak i specjalistów oraz wspieranie partnerskiej współpracy według motto: "negocjowanie zamiast leczenia".Na płycie CD-ROM znajdują się gotowe materiały do wykorzystania w pracy z pacjentami.SPIS TREŚCI:Przedmowa Teoretyczne podstawy programu PEGASUS Cele programu PEGASUS Psychoedukacja jako forma kształcenia dorosłych Struktura podręcznika Realizacja w praktyce Ramy czasowe i przestrzenne Postępowanie metodyczne i dydaktyczne Wymagania względem uczestników i moderatorów Miejsce realizacji programu Podział poszczególnych sesji Posługiwanie się podręcznikiemSESJA 1 Zapoznanie się grupy, cele i treści, reguły pracy w grupie, dotychczasowa wiedza uczestnikówCZĘŚĆ I. OPRACOWANIE MODELU ZABURZEŃSESJA 2 Pojęcie schizofrenii, objawy choroby, koncepcja podatności, model trójfazowy schizofreniiSESJA 3 Możliwe czynniki podatności na schizofrenięSESJA 4 Rozwój ostrych psychoz schizofrenicznychSESJA 5 Doświadczenie ostrej psychozySESJA 6 Stres, odporność, przeciążenieSESJA 7 Przebieg i wychodzenie z psychozy schizofrenicznejCZĘŚĆ II. NAJWAŻNIEJSZE METODY LECZENIASESJA 8 Leki przeciwpsychotyczne i ich działanieSESJA 9 Działania niepożądane i radzenie sobie z nimi. Ryzyko wystąpienia późniejszych powikłań leczeniaSESJA 10 Współodpowiedzialność pacjentów, współpraca z lekarzemSESJA 11 Sesje psychoterapeutyczne i możliwości leczeniaCZĘŚĆ III. ZAPOBIEGANIE NAWROTOM I ZARZĄDZANIE ANTYKRYZYSOWESESJA 12 Indywidualne objawy zwiastunowe oraz możliwości reakcjiSESJA 13 Stopniowy plan pokonywania kryzysuSESJA 14 Indywidualny plan antykryzysowy i zakończenie prac grupyBIBLIOGRAFIA

Opis - W pracy przedstawiono stan współczesnej wiedzy z zakresu społecznego poznania u osób chorych na schizofrenię, w oparciu o wyniki badań neuropsychologicznych, eksperymentalnych i najnowsze techniki neuroobrazowania, w szczególności funkcjonalnego rezonansu magnetycznego. Autorka podjęła próbę usystematyzowania metod służących badaniom społecznego poznania. Przekazując biologiczne spojrzenie na naturę społecznego poznania w szeroko prezentowanym materiale empirycznym, z wyszczególnieniem czynnościowej neuroanatomii "mózgu emocyjnego" w schizofrenii, autorka szczególną uwagę zwróciła na aspekty metodologiczne badań, prezentując standaryzowane metody badawcze i procedury towarzyszące zastosowaniu funkcjonalnego rezonansu magnetycznego. Inspiracją naukową autorki pracy była ocena zaburzeń procesów społecznego poznania u pacjentów schizofrenicznych, leczonych klasycznymi i atypowymi neuroleptykami oraz ocena wpływu stanu klinicznego pacjentów oraz przebiegu procesu schizofrenicznego na nasilenie deficytów społecznego poznania. Nazwa - Zaburzenie procesów społecznego poznania w schizofrenii Autor - Katarzyna Kucharska-Pietura Oprawa - Miękka Wydawca - Instytut Psychiatrii i Neurologii Kod ISBN - 9788385705925 Kod EAN - 9788385705925 Rok wydania - 2008 Język - polski Format - 16.5x23.5cm Ilość stron - 148 Podatek VAT - 5%

"Psychoedukacja grupowa w schizofrenii i zaburzeniach schizoafektywnych” bazuje pod względem merytorycznym na koncepcji radzenia sobie z podatnością na stres, która w ciągu ostatnich trzech dekad ugruntowała się na całym świecie jako metateoria o znacznej mocy integracyjnej i dużym znaczeniu praktycznym.Pierwsza część książki przedstawia teoretyczne założenia i cele psychoedukacji grupowej oraz precyzuje praktyczne uwarunkowania jej przeprowadzania.Kolejne części szczegółowo opisują poszczególne sesje zajęć, skupiajac się na roli terapeutów i oczekiwań względem pacjentów.Książka jest zatem narzędziem pracy, które powinno wspierać zorientowaną na partnerstwo współpracę pacjentów i specjalistów w dziedzinie psychiatrii.Założenia programu psychoterapii PEGASUS opisanego w podręczniku to: - wspieranie zrozumienia oraz subiektywną integrację doświadczenia choroby i samooceny, - redukowanie lęku i niepewności oraz wspieranie pozytywnej samooceny, - wspieranie odpowiedzialności i niezależności w obchodzeniu się z indywidualną wrażliwością, - wzmocnienie aktywnego pokonywania choroby oraz współodpowiedzialności za leczenie, - dostosowanie dostępnych informacji po stronie pacjentów jak i specjalistów oraz wspieranie partnerskiej współpracy według motto: "negocjowanie zamiast leczenia".Na płycie CD-ROM znajdują się gotowe materiały do wykorzystania w pracy z pacjentami.SPIS TREŚCI: Przedmowa Teoretyczne podstawy programu PEGASUS Cele programu PEGASUS Psychoedukacja jako forma kształcenia dorosłych Struktura podręcznika Realizacja w praktyce Ramy czasowe i przestrzenne Postępowanie metodyczne i dydaktyczne Wymagania względem uczestników i moderatorów Miejsce realizacji programu Podział poszczególnych sesji Posługiwanie się podręcznikiemSESJA 1 Zapoznanie się grupy, cele i treści, reguły pracy w grupie, dotychczasowa wiedza uczestnikówCZĘŚĆ I. OPRACOWANIE MODELU ZABURZEŃSESJA 2 Pojęcie schizofrenii, objawy choroby, koncepcja podatności, model trójfazowy schizofreniiSESJA 3 Możliwe czynniki podatności na schizofrenięSESJA 4 Rozwój ostrych psychoz schizofrenicznychSESJA 5 Doświadczenie ostrej psychozySESJA 6 Stres, odporność, przeciążenieSESJA 7 Przebieg i wychodzenie z psychozy schizofrenicznejCZĘŚĆ II. NAJWAŻNIEJSZE METODY LECZENIASESJA 8 Leki przeciwpsychotyczne i ich działanieSESJA 9 Działania niepożądane i radzenie sobie z nimi. Ryzyko wystąpienia późniejszych powikłań leczeniaSESJA 10 Współodpowiedzialność pacjentów, współpraca z lekarzemSESJA 11 Sesje psychoterapeutyczne i możliwości leczeniaCZĘŚĆ III. ZAPOBIEGANIE NAWROTOM I ZARZĄDZANIE ANTYKRYZYSOWESESJA 12 Indywidualne objawy zwiastunowe oraz możliwości reakcjiSESJA 13 Stopniowy plan pokonywania kryzysuSESJA 14 Indywidualny plan antykryzysowy i zakończenie prac grupyBIBLIOGRAFIA

Książka łączy w sobie informacje na temat różnych aspektów tak często niedostatecznie poznanej choroby. Podręcznik obejmuje cały szereg danych, dotyczących obecnego stanu wiedzy na temat przyczyn, charakteru i leczenia tej choroby.Jako przydatny poradnik dla lekarza praktyka, książka ta zawiera uwspółcześnione oraz istotne zalecenia dotyczące postępowania terapeutycznego w zaburzeniach poznawczych, jak również strategie postępowania w zaburzeniach funkcjonowania społecznego i zawodowego. W podręczniku zamieszczono także obszerny przegląd leków przeciwpsychotycznych o potwierdzonej skuteczności. Lekarze mogą znaleźć także wskazówki, ułatwiające wczesną identyfikację osób podatnych na wystąpienie psychozy, pomagające w terapii pierwszego epizodu choroby oraz rozważania, dotyczące leczenia przewlekłej postaci schizofrenii.

Opis - Format: 123x197 mmOprawa: broszurowa+skrzydełkaLiczba stron: 312Antoni Kępiński (1918-1972) - lekarz, filozof, humanista - wprowadza w tej książce czytelnika w świat przeżyć chorego na schizofrenię, pokazuje bogactwo jego fantazji, myśli, wyobraźni, analizuje twórczość plastyczną. Jako lekarz wychodzi daleko poza konwencje opisu klinicznego - klasyfikuje objawy choroby na podstawie obserwacji stosunku pacjentów do świata, do własnych ról społecznych, do siebie samych, do życia erotycznego.W tej głęboko humanistycznej książce, łączącej w sobie cechy pasjonującej lektury i dzieła o niepodważalnej wartości naukowej, najważniejszy jest pełen zrozumienia, dobroci i miłości stosunek lekarza do chorego, pozwalający na odkrywanie najgłębiej w psychice człowieka położonych tajemnic choroby. Nazwa - Schizofrenia Autor - Antoni Kępiński Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Literackie Kod ISBN - 9788308049471 Kod EAN - 9788308049471 Wydanie - - Rok wydania - 2012 Język - polski Tłumacz - - Seria wydawnicza - - Format - 12.5x19.5cm Ilość stron - 312 Podatek VAT - 5% Premiera - 2012-05-31

Opis - Schizofrenia: proces wielowymiarowy, jest monografią badawczą, powstałą w Pracowni Psychiatrii Środowiskowej Katedry Psychiatrii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, poświęconą wynikom prospektywnych badań katamnestycznych nad przebiegiem psychoz schizofrenicznych. Temat dotyczy jednego z najważniejszych zagadnień psychiatrii klinicznej (jak przybiega psychoza schizofreniczna i czy można ten przebieg sensownie przewidywać"), podejmowanego wielokrotnie od 100 lat, choć, jak dotąd " z powodu rozlicznych zasadzek metodologicznych i koncepcyjnych " bez stanowczych konkluzji. Badanie krakowskie " dwudziestoletnia katamneza grupy chorych o dobrze zdefiniowanych i zoperacjonalizowanych właściwościach, poddanych oddziaływaniu innowacyjnego programu terapii środowiskowej (badanie typu in situ, real-time) stanowi w piśmiennictwie światowym niemal unikalną koncepcyjnie i metodycznie próbę uzyskania odpowiedzi na to nurtujące uczonych pytanie.Przeprowadzona przez Autora krytyczna prezentacja dorobku psychiatrii na polu badań nad przebiegiem schizofrenii może być interesująca zarówno dla znawców tematu, jak i dla adeptów wkraczających dopiero w ten obszar zagadnień. Następnie Autor opisuje program badań ? cele, założenia, dobór badanych, wykorzystane narzędzia oraz kontekst kliniczno-terapeutyczny, który obejmuje unikalny (krakowski), znany i ceniony nie tylko w Polsce, ale i na świecie program środowiskowego leczenia schizofrenii, a następnie charakterystykę badanej grupy 80 chorych leczonych i obserwowanych w tym programie przez 20 lat i poddawanych wielokrotnej ocenie katamnestycznej.Wyniki badań pozwalają na dobrze udokumentowaną konkluzję, iż przebieg psychoz schizofrenicznych jest otwartym, wielowymiarowym procesem, który wprawdzie ma swoje tendencje i właściwości, ale pozostawia olbrzymie pole do działań terapeutycznych i wspierających, które mogą go modyfikować. Pozwala to kwestionować jeden z zastanych kanonów wskazujących na nieuchronność niekorzystnego przebiegu. Monografia dr. Cechnickiego stanowi znaczący krok w kierunku uzyskania sensownych klinicznie i naukowo odpowiedzi na to pytanie (prof. Jacek Wciórka) Nazwa - Schizofrenia proces wielowymiarowy Autor - Andrzej Cechnicki Oprawa - Miękka Wydawca - Instytut Psychiatrii i Neurologii Kod ISBN - 9788361705154 Kod EAN - 9788361705154 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 17.0x24.0cm Ilość stron - 330 Podatek VAT - 5%

W książce Schizofrenia. Moja droga przez szaleństwo Elyn R. Saks pisze w sposób szczery i poruszający o swojej paranoi, niezdolności odróżniania urojonych lęków od prawdziwych, głosach rozbrzmiewających w głowie, nakłaniających do strasznych czynów. Wspomina także o przeszkodach, jakie musiała pokonać, aby stać się osobą, którą jest dzisiaj. ?Książka jest zapisem wspomnień i refleksji potwierdzających, że osoba cierpiąca na psychozy dzięki lekom, psychoanalizie i odpowiedniemu wsparciu, może wieść twórcze życie, nawiązywać przyjaźnie i odnaleźć miłość?.Oliver Sachs, autor książki Przebudzenia?Ta znakomita opowieść o życiu skłania do refleksji i schlebia wyszukanym gustom. Czytając ją, można się delektować?.Leo Rangell, prezes Międzynarodowego Towarzystwa Psychoanalitycznego?Książkę powinien przeczytać każdy, kto interesuje się chorobami psychicznymi i ich leczeniem, niezwykłymi biografiami lub po prostu dobrą literaturą?.Robert Michels, wykładowca medycyny i psychiatriiUniwersytetu Cornella?Odważna, śmiała, poruszająca, do bólu szczera i inspirująca relacja z trwającej całe życie walki z demonami?.Dilip V. Jeste, wykładowca psychiatrii i neurologii Uniwersytetu KalifornijskiegoElyn R. Saks naucza w Gould School of Law na Uniwersytecie Południowokalifornijskim i wykłada psychiatrię na wydziale medycznym Uniwersytetu Kalifornijskiego. Jest również członkinią klinicznego stowarzyszenia badawczego w Nowym Centrum Psychoanalizy.

Schizofrenia: proces wielowymiarowy, jest monografią badawczą, powstałą w Pracowni Psychiatrii Środowiskowej Katedry Psychiatrii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, poświęconą wynikom prospektywnych badań katamnestycznych nad przebiegiem psychoz schizofrenicznych. Temat dotyczy jednego z najważniejszych zagadnień psychiatrii klinicznej (jak przybiega psychoza schizofreniczna i czy można ten przebieg sensownie przewidywać?), podejmowanego wielokrotnie od 100 lat, choć, jak dotąd – z powodu rozlicznych zasadzek metodologicznych i koncepcyjnych – bez stanowczych konkluzji. Badanie krakowskie – dwudziestoletnia katamneza grupy chorych o dobrze zdefiniowanych i zoperacjonalizowanych właściwościach, poddanych oddziaływaniu innowacyjnego programu terapii środowiskowej (badanie typu in situ, real-time) stanowi w piśmiennictwie światowym niemal unikalną koncepcyjnie i metodycznie próbę uzyskania odpowiedzi na to nurtujące uczonych pytanie.Przeprowadzona przez Autora krytyczna prezentacja dorobku psychiatrii na polu badań nad przebiegiem schizofrenii może być interesująca zarówno dla znawców tematu, jak i dla adeptów wkraczających dopiero w ten obszar zagadnień. Następnie Autor opisuje program badań – cele, założenia, dobór badanych, wykorzystane narzędzia oraz kontekst kliniczno-terapeutyczny, który obejmuje unikalny (krakowski), znany i ceniony nie tylko w Polsce, ale i na świecie program środowiskowego leczenia schizofrenii, a następnie charakterystykę badanej grupy 80 chorych leczonych i obserwowanych w tym programie przez 20 lat i poddawanych wielokrotnej ocenie katamnestycznej.Wyniki badań pozwalają na dobrze udokumentowaną konkluzję, iż przebieg psychoz schizofrenicznych jest otwartym, wielowymiarowym procesem, który wprawdzie ma swoje tendencje i właściwości, ale pozostawia olbrzymie pole do działań terapeutycznych i wspierających, które mogą go modyfikować. Pozwala to kwestionować jeden z zastanych kanonów wskazujących na nieuchronność niekorzystnego przebiegu. Monografia dr. Cechnickiego stanowi znaczący krok w kierunku uzyskania sensownych klinicznie i naukowo odpowiedzi na to pytanie (prof. Jacek Wciórka)...

?Leksykon schizofrenii? jest zbiorem haseł najczęściej wymienianych w kontekście schizofrenii: opieki nad chorymi, rozpoznawania i leczenia tej choroby. Z racji swojego charakteru, leksykon ma za zadanie w sposób niezwykle skrótowy wyjaśnić najbardziej istotne pojęcia dotyczące diagnostyki i leczenia oraz postępowania z chorymi na schizofrenię. Zbiór haseł leksykonu został wybrany arbitralnie. Leksykon był tworzony z pozycji lekarza praktyka i właśnie do lekarzy praktyków jest adresowany.

Czy schizofrenia jest dziedziczna? Jak ją zdiagnozować? Czy stres może wywołać epizod tej choroby? Czy osoby chore rzeczywiście przejawiają większą skłonność do agresji i przemocy? Książka zawiera opisy wielu przypadków choroby, od świadectw ludzi zmagających się z nią w XVIII i XIX wieku, po charakterystykę jej współczesnego obrazu. Nie są to jednak suche fakty, a słowa dokładnie przytoczone przez samych pacjentów. Przez to są autentyczne, widać w nich emocje i trud człowieka walczącego z chorobą. Możemy się także dowiedzieć, jak typowy schizofrenik funkcjonuje intelektualnie podczas choroby i kto ze znanych osobistości zmagał się z tym schorzeniem. Autorzy na szeroką skalę przeprowadzili badania dotyczące schizofrenii. Przez wiele lat obserwowali pacjentów, ich krewnych oraz ich środowiska społeczne, by stworzyć dokładny raport na temat choroby. Dokładnie analizują czynniki zwiększające ryzyko zachorowań, przedstawiają standardowe kryteria diagnostyczne oraz wskazują, jakie leki się stosuje, by zahamować postęp choroby. Odpowiadają również na pytania, czy używki, zwłaszcza alkohol i narkotyki, wpływają na postęp choroby i czy chorzy mają szansę na normalne życie.