Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Opis - Proponowana pozycja wydawnicza: "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych. Nazwa - Rytmika dla dzieci Autor - Beatrix Podolska Oprawa - Miękka Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788378507000 Kod EAN - 9788378507000 Rok wydania - 2014 Język - polski Format - 16.0x23.5cm Ilość stron - 102 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-09-13

Proponowana pozycja wydawnicza: "Rytmika dla dzieci" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych....

Proponowana pozycja wydawnicza: "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych.

Podręcznik przeznaczony jest jako pomoc do prowadzenia zajęć rytmicznych w przedszkolach, szkołach podstawowych ogólnych i muzycznych. Zbiór materiałów oparty został na metodzie Carla Orffa, która kładzie nacisk na naukę poprzez zabawę, rozwinięcie muzykalności i integrację słowa, muzyki i ruchu. Jej głównym elementem jest śpiew i gra na prostych instrumentach perkusyjnych: bębenkach, tamburynach, kołatkach, grzechotkach, trójkątach i dzwonkach chromatycznych. Metodę tę wykorzystuje się również w muzykoterapii dorosłych. Publikacja zawiera szereg zabaw rytmicznych opatrzonych komentarzem. Ułatwia to właściwe przeprowadzenie zajęć. Autor pokazuje również jakie instrumenty wykorzystuje podczas zabaw proponowanych w podręczniku. Materiał dydaktyczny został podzielony na kilka części: Rymowanki i wierszyki z wykorzystaniem gestów i instrumentów perkusyjnych naszego ciała Opowiadania ilustrowane dźwiękiem instrumentów perkusyjnych Utwory popularne i zabawy do śpiewania i grania na instrumentach Orffa w grupie Przeboje muzyki klasycznej do wykonywania w orkiestrze grającej na instrumentach Orffa (Cztery pory roku, Kankan, Uwertura do opery Wilhelm Tell, Walc kwiatów z Dziadka do orzechów, Oda do radości i inne)

Proponowana pozycja wydawnicza: "Rytmika dla dzieci" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych.

Proponowana pozycja wydawnicza: "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych.

Proponowana pozycja wydawnicza: "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych.Spis treściWprowadzenie1. Dźwięki i czary muzyczne2. Sygnał muzyczny.3. Przerwa w muzyce.4. Marsz i bieg w dwóch grupach.5. Ćwierć nuty i ósemki, formowanie koła.6. Obraz graficzny.7. Spostrzeganie zmian dynamicznych (głośności dżwięku)8. Wyrabianie wyczucia ruchu miarowych ćwierć nut.9. Słuchanie śpiewu nauczyciela; osłuchanie z piosenką.10. Reagowanie na znaną melodię.11. Rozpoznawanie ćwierć nut.12. Rysowanie nut.13. Zabawa w dwóch grupach.14. Rysowanie nut.15. Opowiadanie bajek, słuchanie muzyki.Pytania nauczyciela.16. Rejestr wysoki i niski.17. Kształtowanie wyobraźni działaniem dźwięków.18. Skojarzenia z muzyką (rejestr wysoki).19. Skojarzenia z muzyką (rejestr niski).20. Stopniowa zmiana wysokości dźwięków.21. Reagowanie na zmiany kierunku melodii.22. Wykres wysokości gestem ręki lub kreską.23. Wprowadzenie II- zwrotki piosenki „Piłka”24. Pojęcia: wyżej, niżej, w lewo, w prawo.25. Sylwetki nut, reagowanie na zmianę wysokości dźwięków.26. Liczenie ilości dźwięków, wprowadzenie do ćwiczeń metrycznych.27. Klaskanie określoną ilość razy na wywołaną cyfrę.28 Ruch po promieniu koła w przód i w tył.29. Akcent.30 Liczenie nut z zaznaczeniem akcentu.31. Akcentowanie. Takty 2/4, 3/4, 4/4.32. Ćwiczenia metryczne. Figury.33. Reakcja na pojawienie się ósemek.34. Ósemka pojedyncza.35. Głośno czy cicho?36. Zabawa ruchowa w dwóch grupach.37. Gra na instrumentach.38. Dyrygowanie grupami instrumentów.39. Rysowanie instrumentów.40. Zróżnicowanie dynamiczne.41. Głośno czy cicho?42. Dyrygowanie ze zmianami dynamicznymi.43. Objaśnienia znaków f, p, przyswojenie nazw włoskich.44. Koordynacja wzroku, słuchu i dotyku.45. Realizacja ruchowa muzyki głośnej i cichej46. Spostrzeganie znaków f i p w nutach drukowanych.47. Przykłady zabawy uwrażliwiającej na zmianę dynamiki.48. Wprowadzenie całej nuty; demonstracja brzmienia trójkąta( triangla).49. Reagowanie na pojawienie się całej nuty, ćwierć nuty i ósemki.50. Dyrygowanie wartościami nut.51. Realizowanie wartości nut w ruchu.52. ”Pokoiki”(takty) i „Krzesełka” ( miejsca ćwierciowe).53. Zabawa w nutki.54. Rozmieszczenie nut na miejscach ćwierć nutowych.55.Wprowadzenie pauzy ćwierćnutowej. Wyklaskanie rytmu56. Cymbałki; rozwijanie wyobraźni.57. Glissando i staccato.58. Ćwiczenia metryczne.59. Gra zespołowa na cymbałkach.60. Wprowadzenie III zwrotki piosenki „Piłka” J. Wasowskiego.61. Zmiany tempa62. Zabawa w pociągi63. Zmiany tempa.64. Karuzela II cz.65. Incytacje i inhibicje.66. Dzieci same dobierają do swoich grup instrumenty perkusyjne.67. Zmiany tempa,zatrzymanie się na sygnał.68. Wprowadzenie piosenki „Pociąg”.69. Zagadki słuchowe. Opowiadania dzieci.70. Crescendo i diminuendo71. Słuchanie muzyki, opowiadania, bajki72. Plastyczne wyobrażenie bajki muzycznej.73. Improwizacje na cymbałkach. Estetyka dźwięku.74. Pan Bas i Pani Wiolin75. Dzieci próbują odnaleźć głosy zwierząt.76. Plastyczne przedstawienie Pani Violin i Pana Basa.77. Zagadki słuchowe.78. Wysoko, nisko czy w środku?79. Dźwięki wysokie, średnie i niskie. Zabawa piłkami.80. Wprowadzenie pół nuty.81. Zagranie pół nuty na różnych instrumentach.82. Zabawa w cztery domki. Rozpoznanie wartości nut83. Zapamiętanie rytmu84. Dzieci poruszają się podskokami.85. W podobny sposób nauczyciel stosuje inne, coraz trudniejsze rytmy.86. Echo melodyczne i rytmiczne.87. Gra na instrumentach perkusyjnych.88. Rysowanie nut.89. Orkiestra perkusyjna. Dyrygowanie wartościami nut.90. Ćwiczenie bez instrumentów.91. Pobudzanie wyobraźni, ekspresja ruchowa92. Graficzne przedstawienie muzyki.93. Ilustracja muzyczna opowiadania. Improwizacja na instrumentach.94. Dzieci interpretują słownie opowieści muzyczne.95. Kształcenie pamięci rytmicznej, wymyślanie tekstów do rytmu.96. Rozpoznawanie znanego rytmu.97. Dyrygowanie tematami rytmicznymi.98. Wyrabianie pamięci rytmicznej i poczucia rytmu.99. Improwizowanie melodii do podanego tekstu.100. Słuchanie wiolinu lub basu. Ćwiczenie w dwóch grupach.101. Reagowanie na sygnał muzyczny.102. Granie rytmów w wiolinie i w basie103. Słuchanie dwugłosu. Realizacja ósemki i ćwierć nuty.104. Incytacje i inhibicje w takcie 4/4105. Rozmieszczanie nut w taktach.106. Ćwiczenie słuchowe: ile słychać dźwięków?107. Spostrzeganie sygnału, zmiany kierunku ruchu.108. Własne melodie do podanego tekstu.109. Wyrabianie pamięci rytmicznej.110. Korelacja wyobrażenia słuchowego z wizualnym.111. Muzyka smutna i wesoła.112. Zabawa z piłkami :„wesoło i smutno”.113. Dzieci słuchają muzyki i malują w blokach.114. Rozmieszczenie nut w taktach.115. Wprowadzenie do dwugłosowości.116. Zabawa „Kot i myszki”.117. Improwizacja rytmów.118. Dzieci klaszczą kolejno własne rytmy.119. Rozpoznanie barwy dźwięku instrumentów perkusyjnych.120. Równoczesne realizowanie wartości rytmicznych przez cztery grupy.Spis problematyki...

Tytuł Rytmika Emila Jaques-Dalcroze'a w edukacji i terapii dzieci z symptomami nadpobudliwości psychoruchowej Autor Ewa Bogdanowicz Język polski Wydawnictwo Uniwersytet Śląski ISBN 978-83-8012-634-3 Seria Prace

Tytuł Rytmika dla dzieci Autor Beatrix Podolska Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-815-8 Rok wydania 2014 Kraków Wydanie 1 Liczba stron 98 Format pdf,

Rytmika dla dzieci - oparta na metodzie Carla Orffa, Lemiszewski L.Wydawnictwo: ContraFormat: A4, Oprawa Miękka  spis treści:Wstęp;Carl Orff;Rymowanki i wierszyki z wykorzystaniem gestów i instrumentów perkusyjnych naszego ciała1. Obiad;2. Piłka nożna;3. Las;4. Wesołe ćwiczenie;5. Powitanie lekcji;6. Pożegnanie lekcji;7. Warzywa;Wykaz instrumentów Orffa używanych w podręczniku;Opowiadania ilustrowane dźwiękami instrumentów perkusyjnych1. ZOO;2. W cyrku;3. Olbrzym;4. Mały latawiec;5. Kogucik Wiesio;6. Mała czarownica;7. Bałwanek;8. Godzina duchów;Utwory popularne i zabawy do śpiewania oraz grania na instrumentach Orffa w grupie1. Kompot;2. Oda do radości;3. Panie Janie;3. Panie Janie (kanon);4. Kółko graniaste;5. Stary kaczor;6. Musette;Przeboje muzyki klasycznej do wykonywania w orkiestrze grającej na instrumentach Orffa1. Vivaldi A. - Cztery pory roku - Wiosna;2. Vivaldi A. - Cztery pory roku - Jesień;3. Vivaldi A. - Cztery pory roku - Zima;4. Offenbach J. - Kankan z operetki "Orfeusz w piekle";5. Offenbach J. - Kankan nr 2 z operetki "Życie paryskie";6. Offenbach J. - Kankan nr 1 z operetki "Życie paryskie";7. Rossini G. - Uwertura do opery "Wilhelm Tell";8. Czajkowski P. - Walc kwiatów z baletu "Dziadek do orzechów";9. Beethoven L.v. - Oda do radości;10. Chopin F. - Życzenie;11. Grieg E. - Poranek;12. Strauss J. - Marsz Radetzkiego;13. Mozart W.A. - Aria z opery "Wesele Figara";14. Dworzak A. - Humoreska;15. Czajkowski P. - Trepak z baletu "Dziadek do orzechów";16. Strauss J. - Nad pięknym, modrym Dunajem;17. Strauss J. - Wiedeńska krew;18. Bizet G. - Marsz Torreadora z opery "Carmen".

Proponowana pozycja wydawnicza: "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych....

Proponowana pozycja wydawnicza: "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka.Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych.

Proponowana pozycja wydawnicza: "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka. Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności.     Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenie zabaw i ćwiczeń.     Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych.