Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Drugi tom podręcznika akademickiego zawiera informacje o terapii grupowej, terapii rodzin, psychoterapii pacjentów schizofrenicznych oraz osób z zaburzeniami z pogranicza nerwicy i psychozy, psychoterapii pacjentów depresyjnych, specyfice psychoterapii dzieci i młodzieży, osób z zaburzeniami odżywiania się, pacjentów po przebytej traumie, o pomocy psychologicznej dla osób, które doznały przemocy seksualnej, o psychoterapii osób z zaburzeniami seksualnymi, pacjentów doświadczających poczucia winy oraz chorych na nowotwór, a także przedstawia zagadnienia psychoterapii dzieci i młodzieży. Spis treści: Od wydawcy    Część pierwsza  PSYCHOTERAPIA GRUPOWA    Wprowadzenie. Specyfika psychoterapii grupowej (Barbara Tryjarska)    Rozdział 1. ORGANIZACJA PSYCHOTERAPII GRUPOWEJ  1.1. Formy organizowania grup psychoterapeutycznych (Barbara Tryjarska)  1.2. Warunki organizacyjne funkcjonowania grup (Barbara Tryjarska)  1.2.1. Liczba uczestników  1.2.2. Czas trwania grup  1.2.3. Czas trwania jednej sesji terapeutycznej a częstość spotkań  1.3. Kryteria doboru uczestników do grupy terapeutycznej (Barbara Tryjarska)  1.3.1. Lokalizacja kontroli  1.3.2. Zewnętrzne problemy  1.3.3. Różnorodność osobowości  1.3.4. Wiek i różnorodność kulturowa  1.3.5. Problematyka osób odbiegających od przeciętnego składu grupy  1.4. Przygotowanie pacjentów do udziału w psychoterapii grupowej (Barbara Tryjarska)  1.4.1. Dostarczanie informacji i wyjaśnień  1.4.2. Demonstrowanie nagrań wideo z sesji terapeutycznych  1.4.3. Udział w grupie przygotowawczej dla kandydatów  1.5. Kontrakt grupowy (Barbara Tryjarska)  1.5.1. Czas i miejsce  1.5.2. Cele grupy  1.5.4. Utrzymywanie tajemnicy  1.5.5. Kontakty uczestników poza sesjami    Rozdział 2. CZYNNIKI LECZĄCE W PSYCHOTERAPII GRUPOWEJ  2.1. Wzbudzanie nadziei (Barbara Tryjarska)  2.2. Poczucie podobieństwa (Barbara Tryjarska)  2.3. Dostarczanie wiedzy i informacji (Barbara Tryjarska)  2.4. Altruizm (Barbara Tryjarska)  2.5. Korektywne odtwarzanie rodziny pierwotnej (Barbara Tryjarska)  2.6. Uczenie społecznych umiejętności (Barbara Tryjarska)  2.7. Naśladowanie (Barbara Tryjarska)  2.8. Interpersonalne uczenie (Barbara Tryjarska)  2.9. Spójność grupy (Barbara Tryjarska)  2.10. Odreagowanie (katharsis) (Barbara Tryjarska)  2.11. Wgląd (Barbara Tryjarska)  2.12. Czynnik egzystencjalny (Barbara Tryjarska)  2.13. Znaczenie czynników leczących (Barbara Tryjarska)    Rozdział 3. PROCESY I ZJAWISKA W ZAMKNIĘTEJ GRUPIE PSYCHOTERAPEUTYCZNEJ   3.1. Koncepcja konfliktu ogniskowego (Barbara Tryjarska)  3.2. Fazy rozwoju grupy psychoterapeutycznej (Barbara Tryjarska)  3.2.1. Faza orientacji  3.2.2. Faza konfrontacji i eksploracji różnic  3.2.3. Faza pogłębionej eksploracji problemów na poziomie indywidualnym i grupowym  3.2.4. Faza kończenia psychoterapii    Rozdziało. ZADANIA I ROLA PSYCHOTERAPEUTY GRUPOWEGO  4.1. Postępowanie psychoterapeuty w trudnych sytuacjach (Barbara Tryjarska)  4.1.1. Opór w grupie psychoterapeutycznej  4.1.2. Powstawanie podgrup  4.1.3. Trudni pacjenci  4.2. Styl prowadzenia grupy (Barbara Tryjarska)    Część druga  TERAPIA RODZIN    Wprowadzenie (Barbara Tryjarska) Rozdział 5. PSYCHOANALITYCZNA TERAPIA RODZIN  5.1. Założenia teoretyczne (Barbara Tryjarska)  5.2. Tezy wyjaśniające zaburzenia (Barbara Tryjarska)  5.3. Cele terapii (Barbara Tryjarska)  5.4. Strategie i techniki terapii (Barbara Tryjarska)    Rozdział 6. BEHAWIORALNO-POZNAWCZA TERAPIA RODZIN  6.1. Założenia teoretyczne (Barbara Tryjarska)  6.2. Tezy wyjaśniające zaburzenia (Barbara Tryjarska)  6.3. Cele terapii (Barbara Tryjarska)  6.4. Strategie i techniki terapeutyczne (Barbara Tryjarska)    Rozdział 7. TERAPIA RODZINNA BAZUJĄCA NA DOŚWIADCZANIU  7.1. Założenia teoretyczne (Barbara Tryjarska)  7.2. Tezy wyjaśniające zaburzenia (Barbara Tryjarska)  7.3. Cele terapii (Barbara Tryjarska)  7.4. Strategie i techniki terapii (Barbara Tryjarska)    Rozdział 8. SYSTEMOWA - KOMUNIKACYJNA TERAPIA RODZIN  8.1. Systemowa terapia rodzin (Barbara Tryjarska)  8.2. Założenia teoretyczne komunikacyjnej terapii rodzin (Barbara Tryjarska)  8.3. Tezy wyjaśniające zaburzenia w komunikacyjnej terapii rodzin (Barbara Tryjarska)  8.4. Cele komunikacyjnej terapii rodzin (Barbara Tryjarska)  8.5. Strategie i techniki komunikacyjnej terapii rodzin (Barbara Tryjarska)    Rozdział 9. SYSTEMOWA - STRUKTURALNA TERAPIA RODZIN  9.1. Założenia teoretyczne (Barbara Tryjarska)  9.2. Tezy wyjaśniające zaburzenie (Barbara Tryjarska)  9.3. Cele terapii (Barbara Tryjarska)  9.4. Strategie i techniki terapeutyczne (Barbara Tryjarska)    Rozdział 10. SYSTEMOWA-STRATEGICZNA TERAPIA RODZIN  10.1. Założenia teoretyczne (Barbara Tryjarska)  10.2. Tezy wyjaśniające zaburzenia (Barbara Tryjarska)  10.3. Cele terapii (Barbara Tryjarska)  10.4. Strategie i techniki terapeutyczne (Barbara Tryjarska)    Rozdział 11. IDEE KONSTRUKTYWIZMU I KONSTRUKCJONIZMU SPOŁECZNEGO W TERAPII RODZIN (Barbara Tryjarska)    Część trzecia  PSYCHOTERAPIA PACJENTÓW SCHIZOFRENICZNYCH ORAZ OSÓB Z ZABURZENIAMI Z POGRANICZA NERWICY I PSYCHOZY    Wprowadzenie (Lidia Grzesiuk)    Rozdział 12. PODEJŚCIE PSYCHOANALITYCZNE  12.1. Schizofrenia oraz zaburzenia z pogranicza nerwicy i psychozy (Zbigniew Sokolik)  12.1.1. Teoretyczne założenia psychoanalizy pacjentów psychotycznych  12.1.2. Zaburzenia z pogranicza nerwicy i psychozy  12.2. Możliwość stosowania psychoanalizy u osób z zaburzeniami z pogranicza nerwicy i psychozy oraz u pacjentów schizofrenicznych (Zbigniew Sokolik)  12.3. Praktyka leczenia psychoz psychoanalizą (Zbigniew Sokolik)  12.4. Opis przypadku pacjenta schizofrenicznego leczonego psychoanalitycznie (Zbigniew Sokolik)  12.5. Psychoanaliza z parametrami (Zbigniew Sokolik)  12.6. Psychoterapia zorientowana psychoanalitycznie (dynamiczna) pacjentów głębiej zaburzonych (Zbigniew Sokolik)  12.7. Trudności spotykane przy leczeniu pacjentów głębiej zaburzonych (Zbigniew Sokolik)    Rozdział 13. PODEJŚCIE BEHAWIORALNO-POZNAWCZE  13.1. Rzut oka na etiologię i terapię osób z rozpoznaniem schizofrenii (Szymon Chrząstowski)  13.2. Podejście behawioralne (Lidia Grzesiuk, Szymon Chrząstowski)  13.3. Trening umiejętności społecznych i rehabilitacja zawodowa (Lidia Grzesiuk, Szymon Chrząstowski)  13.4. Psychoedukacja (Szymon Chrząstowski)  13.4.1. Charakterystyka i zasady psychoedukacji  13.4.2. Dobór pacjentów i ich rodzin do psychoedukacji  13.4.3. Za i przeciw psychoedukacji  13.4.4. Przykłady terapeutycznych programów psychoedukacyjnych  13.5. Psychoterapia poznawczo-behawioralna; próby rehabilitacji funkcji poznawczych (Szymon Chrząstowski)  13.5.1. Terapia poznawczo-behawioralna  13.5.2. Rehabilitacja funkcji poznawczych    Rozdział 14. PSYCHOTERAPIA HUMANISTYCZNO-EGZYSTENCJALNA  14.1. Powstawanie schizofrenii (Lidia Grzesiuk)  14.1.1. Egzystencjalno-fenomenologiczne podstawy rozumienia psychozy  14.1.2. Ontologiczna niepewność  14.1.3. ?Prawdziwe" ja  14.1.4. System "ja fałszywego"  14.1.5. Rozwój psychozy  14.2. Psychoterapia osób z zaburzeniami schizofrenicznymi (Lidia Grzesiuk)    Rozdział 15. PSYCHOTERAPIA PODTRZYMUJĄCA STOSOWANA WOBEC OSÓB Z ROZPOZNANIEM SCHIZOFRENII  15.1. Miejsce psychoterapii podtrzymującej wśród innych rodzajów terapii (Szymon Chrząstowski)  15.2. Dobór celów i technik psychoterapii podtrzymującej (Szymon Chrząstowski)  15.3. Relacja pacjent - terapeuta (Szymon Chrząstowski)  15.4. Uwagi końcowe na temat psychoterapii pacjentów z rozpoznaniem schizofrenii (Szymon Chrząstowski)    Część czwarta  PSYCHOTERAPIA PACJENTÓW DEPRESYJNYCH    Wprowadzenie do problematyki depresji (Mirosława Huflejt-Łukasik)    Rozdział 16. PODEJŚCIE POZNAWCZO-BEHAWIORALNE  16.1. Koncepcja Becka (Mirosława Huflejt-Łukasik)  16.1.1. Teoria negatywnego obrazu własnej osoby i poznawczych zniekształceń  16.1.2. Psychoterapia indywidualna  16.1.3. Psychoterapia grupowa  16.2. Podejście Lewinsohna (Mirosława Huflejt-Łukasik)  16.2.1. Społeczno-środowiskowy model depresji  16.2.2. Psychoterapia indywidualna -?zmiana wzmacniających zdarzeń"  16.2.3. Psychoterapia grupowa -?radzenie sobie z depresją"  16.3. Podejście Rehma (Mirosława Huflejt-Łukasik)  16.3.1. Teoria: model samokontroli  16.3.2. Grupowa psychoterapia samokontroli w depresji  16.4. Trening społecznych umiejętności-program leczenia dla osób depresyjnych (Mirosława Huflejt-Łukasik)  16.4.1. Wprowadzenie teoretyczne  16.4.2. Psychoterapia  16.5. Efektywność terapii poznawczo-behawioralnych (Mirosława Huflejt-Łukasik)    Rozdział 17. PODEJŚCIE INTERPERSONALNE  17.1. Wprowadzenie teoretyczne (Mirosława Huflejt-Łukasik)  17.2. Psychoterapia (Mirosława Huflejt-Łukasik)  17.2.1. Organizacja psychoterapii i jej przeznaczenie  17.2.2. Podstawowe zjawiska w psychoterapii i strategie terapeutyczne  17.2.3. Efektywność psychoterapii interpersonalnej    Rozdział 18. PODEJŚCIE PSYCHODYNAMICZNE  18.1. Wprowadzenie teoretyczne (Mirosława Huflejt-Łukasik)  18.2. Psychoterapia psychodynamiczna (Mirosława Huflejt-Łukasik)  18.2.1. Organizacja procesu psychoterapeutycznego  18.2.2. Podstawowe zjawiska, strategie i techniki  18.2.3. Efektywność krótkoterminowej terapii psychodynamicznej  18.3. Podejście Arietiego (Mirosława Huflejt-Łukasik)  18.3.1. Wprowadzenie teoretyczne  18.3.2. Psychoterapia    Rozdział 19. BIOENERGETYKA LOWENA  19.1. Źródła depresji (Lidia Grzesiuk)  19.1.1. Depresja i nierzeczywistość  19.1.2. Ściganie iluzji  19.1.3. Ukierunkowanie na zewnątrz  19.2. Ugruntowanie w rzeczywistości (Lidia Grzesiuk)  19.3. Dynamika energii w depresji (Lidia Grzesiuk)  19.4. Wiara i utrata wiary (Lidia Grzesiuk)  19.5. Psychoterapia (Lidia Grzesiuk)    Część piąta  INNE SPECYFICZNE PROBLEMY PSYCHOTERAPII    Rozdział 20. PSYCHOTERAPIA DZIECI I MŁODZIEŻY  20.1. Kontekst rozwojowy (Marina Zalewska, Katarzyna Schier)  20.2. Kontekst rodzinny (Marina Zalewska, Katarzyna Schier)  20.3. Początki rozwoju psychoanalitycznej psychoterapii dzieci i młodzieży (Marina Zalewska, Katarzyna Schier)  20.4. Podstawowe zasady i zjawiska w psychoterapii psychoanalitycznej dzieci (Marina Zalewska, Katarzyna Schier)  20.4.1. Przymierze terapeutyczne (współpraca psychoterapeutyczna)  20.4.2. Materiał w psychoterapii psychoanalitycznej dzieci i młodzieży  20.4.3. Podstawowe zasady terapeutyczne  20.4.4. Opór w terapii psychoanalitycznej dzieci i młodzieży  20.4.5. Przeniesienie  20.4.6. Przeciwprzeniesienie  20.5. Podsumowanie (Marina Zalewska, Katarzyna Schier)    Rozdział 21. PSYCHOTERAPIA OSÓB Z ZABURZENIAMI ODŻYWIANIA  21.1. Zaburzenia odżywiania (Małgorzata Starzomska)  21.1.1. Kryteria diagnostyczne anoreksji i bulimii  21.1.2. Główne poglądy na etiologię zaburzeń odżywiania  21.1.3. Epidemiologia zaburzeń odżywiania  21.2. Psychoterapia zaburzeń odżywiania (Małgorzata Starzomska)  21.2.1. Ogólne zasady leczenia zaburzeń odżywiania według Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrii Dzieci i Młodzieży  21.2.2. Podejście psychoanalityczne  21.2.3. Podejście feministyczno-psychodynamiczne  21.2.4. Terapia rodzin  21.2.5. Podejście poznawczo-behawioralne  21.2.6. Terapia przez sztukę (art therapy)  21.2.7. Psychoterapia grupowa zaburzeń odżywiania  21.2.8. Samopomoc w leczeniu zaburzeń odżywiania  21.2.9. Edukacja w zakresie zaburzeń odżywiania  21.2.10. Przykłady przebiegu terapii    Rozdział 22. TERAPIA POTRAUMATYCZNA  22.1. Wybrane ogólne założenia dotyczące terapii PTSD (Maria Lis-Turlejska, Aleksandra Łuszczyńska )  22.1.1. Rozpoczynanie i czas trwania terapii  22.1.2. Strategie wspólne różnym rodzajom terapii  22.1.3. Trudności związane z terapią PTSD  22.2. Metaterapeutyczne podejście Georga S. Everly'ego (Maria Lis-Turlejska, Aleksandra Łuszczyńska)  22.3. Model Mardiego J. Horowitza (Maria Lis-Turlejska, Aleksandra Łuszczyńska)  22.4. Podejście poznawczo-behawioralne (Maria Lis-Turlejska, Aleksandra Łuszczyńska)  22.5. Podsumowanie (Maria Lis-Turlejska, Aleksandra Łuszczyńska)    Rozdział 23. POMOC PSYCHOLOGICZNA PO PRZEŻYCIU TRAUMY SEKSUALNEJ  23.1. Definiowanie przemocy seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.2. Kontekst społeczno-kulturowy zjawiska przemocy seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.3. Klasyfikacja przemocy seksualnej ze względu na wiek ofiar (Piotr Kiembłowski)  23.4. Skala występowania przemocy seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.5. Bezpośrednie następstwa przemocy seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.6. Długotrwałe następstwa traumy seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.7. Zasady pracy terapeutycznej z ofiarami przemocy seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.8. Pomoc psychologiczna bezpośrednio po traumie seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.9. Pomoc psychologiczna po dłuższym czasie od przeżycia traumy seksualnej (Piotr Kiembłowski)  23.10. Etyka zawodowa w pracy z ofiarami przemocy (Piotr Kiembłowski)    Rozdział 24. PSYCHOTERAPIA OSÓB Z ZABURZENIAMI SEKSUALNYMI  24.1. Rys historyczny (Marek Jasiński)  24.2. Kierunki i techniki psychoterapii zaburzeń seksualnych (Marek Jasiński)  24.2.1. Metody racjonalno-wyjaśniające  24.2.2. Psychoterapia dynamiczna  24.2.3. Metody sugestii  24.2.4. Libroterapia  24.2.5. Analiza transakcyjna  24.2.6. Metody treningowe  24.2.7. Metody terapii w diadzie  24.2.8. Psychoterapia grupowa    Rozdział 25. PRACA PSYCHOTERAPEUTYCZNA Z OSOBAMI DOŚWIADCZAJĄCYMI POCZUCIA WINY  25.1. Niewspółmierność doświadczanego poczucia winy (Piotr Olaf Żylicz)  25.2. Rozumienie poczucia winy przez różne podejścia terapeutyczne (Piotr Olaf Źylicz)  25.2.1. Podstawowe formy poczucia winy  25.2.2. Podejście psychoanalityczne  25.2.3. Podejście humanistyczno-egzystencjalne  25.2.4. Podejście systemowe  25.2.5. Inne szkoły terapuetyczne  25.3. Zakończenie (Piotr Olaf Żylicz)    Rozdział 26. PSYCHOTERAPIA OSÓB CHORYCH NA NOWOTWÓR  26.1. Wprowadzenie (Małgorzata Starzomska)  26.2. Dynamika choroby nowotworowej (Małgorzata Starzomska)  26.3. Psychologiczne aspekty informowania pacjentów, w tym dzieci, o ich chorobie nowotworowej (Małgorzata Starzomska)  26.4. Psychoterapia oraz inne formy pomocy psychologicznej pacjentom cierpiącym na nowotowory (Małgorzata Starzomska)  26.4.1. Terapia przez sztukę  26.4.2. Terapie oparte na założeniach teorii Carla Gustava Junga  26.4.3. Terapia behawioralno-poznawcza  26.4.4. Terapia humanistyczno-egzystencjalna  26.4.5. Wizualizacja  26.4.6. Terapia rodzinna  26.4.7. Terapia grupowa  26.4.8. Inne formy pomocy osobom z nowotworami    Załącznik. Wykaz aktywności  Bibliografia  Indeks nazwisk  Indeks rzeczowy  Noty o Autorach