Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Czytanka stanowi uzupełnienie podręcznika „Ja, Ty - My” Joanny Białobrzeskiej, dopuszczonego do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Numer dopuszczenia: 11/99. „Ja, Ty - My. Czytasz Ty!” zawiera zróżnicowanie teksty do czytania dla pierwszoklasistów, których objął obowiązek uczęszczania do klasy zerowej i jako sześciolatki poznały litery. Z czytanki mogą korzystać zarówno uczniowie, którzy potrafią już czytać, jak i ci, którzy mają jeszcze z tym kłopoty. Różnorodne, dowcipne teksty, urozmaicona oprawa graficzna i różne kształty czcionek sprawiają, że czytanie staje się niezwykłą przygodą. Dzieci z pewnością zainteresują się przygodami kreta Pulpeta zawartymi w gazetce pisanej przez kilka dziewczynek w ich wieku, a także notatnikiem prowadzonym przez chłopców. Teksty zawarte w czytance są powiązane z tematami podręcznika i kart pracy dla klasy I. Nie uwzględniono zaledwie kilku końcowych tematów dlatego, że w podręczniku „Ja, Ty - My” są już dłuższe teksty, a także dlatego, że uczniowie mają do przeczytania jeszcze „Lektury dla klasy I”.

Podręczniki Ja, Ty - My są częścią systemu edukacyjnego Poznaję świat i wyrażam siebie, w skład którego wchodzą: Program nauczania, Notes nauczyciela z rozkładem materiału, Karty pracy, Propozycje zajęć plastycznych, Propozycje zajęć muzycznych z kasetą, Propozycje zajęć empirycznych, Informacje i ciekawostki, Elektroniczny dziennik - program do oceny opisowej, Dziennik(cz. 1, cz. 2). Wszystkie te pozycje stanowią logicznie i metodycznie zorganizowaną całość. Są atrakcyjną propozycją zintegrowanego kształcenia w klasie drugiej szkoły podstawowej.

Zagadnienia do realizacji zostały ułożone w dziewięciu blokach tematycznych, z których każdy zawiera kilka tematów szczegółowych, integrujących zagadnienia ogólnorozwojowe, polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne. W ramach bloku tematycznego "W chmurach" znajdują się następujące tematy szczegółowe: Jaką mamy pogodę?, Rakietą na Księżyc, Ptaki, Z głową w chmurach. W ramach bloku tematycznego W domu znajdują się następujące tematy szczegółowe: Moja rodzina, Ja także jestem domownikiem.

Lektury to zbiór fragmentów książek i opowiadań przeznaczonych dla dzieci, które ukończyły naukę czytania. Znajdują się w nim teksty Astrid Lindgren, Wandy Chotomskiej, Joanny Papuzińskiej i Marii Witewskiej. Dziecko ma możliwość samodzielnego zilustrowania książek.

Podręczniki oznaczone literą "M" są przeznaczone do kształcenia matematycznego. Ćwiczenia ułożone są tak, aby wprowadzane zagadnienia były stale utrwalane. Poszczególne treści powtarzają się na kolejnych etapach kształcenia w klasie II. Na zakończenie każdego etapu pojawiają się zadania, do których rozwiązania jest konieczne wykorzystanie całej wiedzy dotąd zdobytej. Dzięki temu dzieci utrwalają sobie wiadomości, a także dowiadują się, jak wykorzystać je w praktyce. Główną cechą ćwiczeń matematycznych jest bowiem ich użyteczność: zawierają one zarówno różne działania uwzględniające czytanie ze zrozumieniem tekstów użytkowych (tabel, wykresów, programów TV, rozkładów jazdy). Uzupełnieniem podręczników do matematyki są 16-kartkowe zeszyty z dodatkowymi zadaniami matematycznymi. Na końcu każdej części 1, 2, 3, 4 pojawiają się bardzo pożyteczne zestawienia pt.: To już wiem oraz To już umiem napisać, porządkujące wiedzę, uświadamiające, czego uczeń powinien był się do tej pory nauczyć, ułatwiające uzupełnienie braków i powtórzenie materiału.

Podręczniki Ja, Ty - My są częścią systemu edukacyjnego Poznaję świat i wyrażam siebie, w skład którego wchodzą: Program nauczania, Notes nauczyciela z rozkładem materiału, Karty pracy, Propozycje zajęć plastycznych, Propozycje zajęć muzycznych z kasetą, Propozycje zajęć empirycznych, Informacje i ciekawostki, Elektroniczny dziennik - program do oceny opisowej, Dziennik(cz. 1, cz. 2). Wszystkie te pozycje stanowią logicznie i metodycznie zorganizowaną całość. Są atrakcyjną propozycją zintegrowanego kształcenia w klasie drugiej szkoły podstawowej.

Zebrane w zeszytach ćwiczenia zawierają treści integrujące zagadnienia z zakresu edukacji polonistycznej,środowiskowej (społecznej, przyrodniczej, zdrowotnej, historycznej, geograficznej)i plastycznej.JA, TY ? MY. NA TROPACH PRZYRODY ? ćwiczenia, cz. CPrezentowane treści dotyczą zagadnień społeczno-przyrodniczych, m.in. pór roku i zmian zachodzącychw przyrodzie, gatunków roślin i zwierząt, w tym zwierząt hodowlanych i objętych ochroną,życia zwierząt egzotycznych w ich naturalnym środowisku, uprawy i prostych hodowli roślin,zasad opieki nad zwierzętami, zasad ochrony środowiska naturalnego w najbliższym otoczeniu,obserwacji i przeprowadzania prostych eksperymentów związanych ze zjawiskami przyrodniczymi.NA TROPACH PRZYRODY ? ćwiczenia, cz. C to książka w formacie A4 z 112 PUSTYMI STRONAMI. Przeznaczona jest do zapełniania, wklejania, swobodnego projektowania przez dzieci z wykorzystaniem materiałów zawartych w WYCINANKACH, które są dołączone do zestawu.

Zagadnienia do realizacji zostały ułożone w dziewięciu blokach tematycznych, z których każdy zawiera kilka tematów szczegółowych, integrujących zagadnienia ogólnorozwojowe, polonistyczne, matematyczne, przyrodnicze i społeczne. W ramach bloku tematycznego "W chmurach" znajdują się następujące tematy szczegółowe: Jaką mamy pogodę?, Rakietą na Księżyc, Ptaki, Z głową w chmurach. W ramach bloku tematycznego W domu znajdują się następujące tematy szczegółowe: Moja rodzina, Ja także jestem domownikiem.

Lektury to zbiór fragmentów książek i opowiadań przeznaczonych dla dzieci, które ukończyły naukę czytania. Znajdują się w nim teksty Astrid Lindgren, Wandy Chotomskiej, Joanny Papuzińskiej i Marii Witewskiej. Dziecko ma możliwość samodzielnego zilustrowania książek.

Ćwiczenia matematyczne zawarte w dwóch częściach zostały tak ułożone, aby wprowadzanezagadnienia mogły być systematycznie utrwalane.Początkowe tematy poświęcone są wspomaganiu czynności umysłowych ważnych dla uczenia sięmatematyki. Jest to tzw. część przedliczbowa obejmująca różnorodne gry logiczne, odczytywaniekodów, porządkowanie, klasyfikację zbiorów, różnicowanie figur geometrycznych.Część liczbowa zawiera prezentację kolejnych cyfr i liczb, porównywanie, klasyfikowanie, przeliczanie,mierzenie, posługiwanie się zegarem, linijką, kalendarzem, termometrem.Na szczególną uwagę zasługują propozycje zadań tekstowych. Związane są one z naturalnymisytuacjami, pokazują, jak ważną rolę spełnia matematyka w codziennym życiu. Uczą logicznegomyślenia, zachęcają do stosowania własnych rozwiązań oraz używania różnych narzędzi wspierającychproces liczenia i rozwiązywania problemu, rozwijają zaradność matematyczną dzieci.Treści mają układ spiralny. Dzięki oddzieleniu matematyki od bloków tematycznych nauczycielemogą ? w zależności od umiejętności dzieci, z którymi pracują ? realizować program we właściwymdla nich tempie.Na zakończenie każdej części pojawiają się zadania, do których rozwiązania jest konieczne wykorzystaniezdobytej wiedzy. Dzięki temu dzieci utrwalają wiadomości, a także dowiadują się, jakwykorzystywać je w praktyce. Główną cechą ćwiczeń matematycznych jest ich użyteczność, gdyżzawierają zarówno różne działania uwzględniające np. obliczenia pieniężne, zegarowe, kalendarzowe,obliczanie wagi, ceny, wzrostu, jak i różnorodne zadania wymagające czytania ze zrozumieniemtekstów użytkowych (tabel, wykresów, rozkładów jazdy).

To podręcznik projektowany na miarę oczekiwań współczesnego dziecka oraz dynamiczniezmieniającej się szkoły. Jego przewodnim hasłem jest ?Radosne odkrywanie świata!?. Wszystkiezamieszczone materiały, w tym teksty do czytania konsekwentnie zróżnicowane pod względemtrudności ? w kolejności od prostych zdań poprzez krótkie utwory, zwięzłe informacje, aż do dłuższychopowiadań, są wzbogacone różnorodnymi poleceniami, ciekawostkami, ilustracjami, angażującyminie tyko aktywne poznawanie, ale rozwijającymi także tak cenne umiejętności społecznei artystyczne.Podręcznik zawiera m.in.:? litery, wyrazy, zdania (treści w zakresie czytania, kształcenia językowego),? krótkie teksty dla dzieci rozpoczynających naukę czytania (treści w zakresie czytania),? teksty dla dzieci czytających (treści w zakresie czytania),? informacje, ciekawostki, historyjki (treści w zakresie czytania, słuchania, mówienia),? zdjęcia, ilustracje (treści w zakresie samokształcenia),? przejrzyste rozkładane strony z infografiką (treści w zakresie czytania, słuchania,mówienia).Konsekwentnie realizowana w całym podręczniku prezentacja ma na celu poznanie i utrwaleniekształtu liter, samogłosek i spółgłosek, sylab oraz ich łączenie i wydzielanie w wyrazach i zdaniach.Różnorodne zagadnienia są zgrupowane w kilkunastu blokach bliskich dziecku, m.in.:Nasza klasa, Rodzina, Ja i świat wokół mnie, Polska ? moja Ojczyzna, Nasze ulubione zabawki,Zwierzęta domowe, W świecie dzikich zwierząt, Nie bójmy się pytać, Wynalazki, Sport to zdrowie,Rakietą na Księżyc, Dla każdego coś miłego, Zabawy słowem, Dobre i złe przygody, W świeciedźwięków, Mijają dni, miesiące, lata.

To podręcznik projektowany na miarę oczekiwań współczesnego dziecka oraz dynamiczniezmieniającej się szkoły. Jego przewodnim hasłem jest ?Radosne odkrywanie świata!?. Wszystkiezamieszczone materiały, w tym teksty do czytania konsekwentnie zróżnicowane pod względemtrudności ? w kolejności od prostych zdań poprzez krótkie utwory, zwięzłe informacje, aż do dłuższychopowiadań, są wzbogacone różnorodnymi poleceniami, ciekawostkami, ilustracjami, angażującyminie tyko aktywne poznawanie, ale rozwijającymi także tak cenne umiejętności społecznei artystyczne.Podręcznik zawiera m.in.:? litery, wyrazy, zdania (treści w zakresie czytania, kształcenia językowego),? krótkie teksty dla dzieci rozpoczynających naukę czytania (treści w zakresie czytania),? teksty dla dzieci czytających (treści w zakresie czytania),? informacje, ciekawostki, historyjki (treści w zakresie czytania, słuchania, mówienia),? zdjęcia, ilustracje (treści w zakresie samokształcenia),? przejrzyste rozkładane strony z infografiką (treści w zakresie czytania, słuchania,mówienia).Konsekwentnie realizowana w całym podręczniku prezentacja ma na celu poznanie i utrwaleniekształtu liter, samogłosek i spółgłosek, sylab oraz ich łączenie i wydzielanie w wyrazach i zdaniach.Różnorodne zagadnienia są zgrupowane w kilkunastu blokach bliskich dziecku, m.in.:Nasza klasa, Rodzina, Ja i świat wokół mnie, Polska ? moja Ojczyzna, Nasze ulubione zabawki,Zwierzęta domowe, W świecie dzikich zwierząt, Nie bójmy się pytać, Wynalazki, Sport to zdrowie,Rakietą na Księżyc, Dla każdego coś miłego, Zabawy słowem, Dobre i złe przygody, W świeciedźwięków, Mijają dni, miesiące, lata.

Zebrane w zeszytach ćwiczenia zawierają treści integrujące zagadnienia z zakresu edukacji polonistycznej,środowiskowej (społecznej, przyrodniczej, zdrowotnej, historycznej, geograficznej)i plastycznej.JA, TY ? MY. NA TROPACH ALFABETU ? ćwiczenia, cz. A i BPoczątkowe tematy dotyczą okresu przedliterowego. W tej części ćwiczeń znajdują się rysunki,zdjęcia, historyjki obrazkowe. Dzieci mogą analizować prezentowane zagadnienia i układać ciągdalszy wydarzeń. Różnorodne zadania zachęcają do rozpoznawania i liczenia głosek, sylab, wyrazówi zdań. Kształtują spostrzegawczość, logiczne myślenie, przekazują wiedzę o świecie. Częśćliterowa ćwiczeń zawiera różnorodne zadania utrwalające wprowadzane litery. Wykonując rozmaitepolecenia, typu: otocz pętlą, podkreśl, połącz, podziel, wstaw, uzupełnij, zaznacz, przeczytaj,podpisz, odszukaj, narysuj, dzieci doskonalą umiejętność pisania i czytania.

Zebrane w zeszytach ćwiczenia zawierają treści integrujące zagadnienia z zakresu edukacji polonistycznej,środowiskowej (społecznej, przyrodniczej, zdrowotnej, historycznej, geograficznej)i plastycznej.JA, TY ? MY. NA TROPACH ALFABETU ? ćwiczenia, cz. A i BPoczątkowe tematy dotyczą okresu przedliterowego. W tej części ćwiczeń znajdują się rysunki,zdjęcia, historyjki obrazkowe. Dzieci mogą analizować prezentowane zagadnienia i układać ciągdalszy wydarzeń. Różnorodne zadania zachęcają do rozpoznawania i liczenia głosek, sylab, wyrazówi zdań. Kształtują spostrzegawczość, logiczne myślenie, przekazują wiedzę o świecie. Częśćliterowa ćwiczeń zawiera różnorodne zadania utrwalające wprowadzane litery. Wykonując rozmaitepolecenia, typu: otocz pętlą, podkreśl, połącz, podziel, wstaw, uzupełnij, zaznacz, przeczytaj,podpisz, odszukaj, narysuj, dzieci doskonalą umiejętność pisania i czytania.

Ćwiczenia matematyczne zawarte w dwóch częściach zostały tak ułożone, aby wprowadzanezagadnienia mogły być systematycznie utrwalane.Początkowe tematy poświęcone są wspomaganiu czynności umysłowych ważnych dla uczenia sięmatematyki. Jest to tzw. część przedliczbowa obejmująca różnorodne gry logiczne, odczytywaniekodów, porządkowanie, klasyfikację zbiorów, różnicowanie figur geometrycznych.Część liczbowa zawiera prezentację kolejnych cyfr i liczb, porównywanie, klasyfikowanie, przeliczanie,mierzenie, posługiwanie się zegarem, linijką, kalendarzem, termometrem.Na szczególną uwagę zasługują propozycje zadań tekstowych. Związane są one z naturalnymisytuacjami, pokazują, jak ważną rolę spełnia matematyka w codziennym życiu. Uczą logicznegomyślenia, zachęcają do stosowania własnych rozwiązań oraz używania różnych narzędzi wspierającychproces liczenia i rozwiązywania problemu, rozwijają zaradność matematyczną dzieci.Treści mają układ spiralny. Dzięki oddzieleniu matematyki od bloków tematycznych nauczycielemogą ? w zależności od umiejętności dzieci, z którymi pracują ? realizować program we właściwymdla nich tempie.Na zakończenie każdej części pojawiają się zadania, do których rozwiązania jest konieczne wykorzystaniezdobytej wiedzy. Dzięki temu dzieci utrwalają wiadomości, a także dowiadują się, jakwykorzystywać je w praktyce. Główną cechą ćwiczeń matematycznych jest ich użyteczność, gdyżzawierają zarówno różne działania uwzględniające np. obliczenia pieniężne, zegarowe, kalendarzowe,obliczanie wagi, ceny, wzrostu, jak i różnorodne zadania wymagające czytania ze zrozumieniemtekstów użytkowych (tabel, wykresów, rozkładów jazdy).

Zebrane w zeszytach ćwiczenia zawierają treści integrujące zagadnienia z zakresu edukacji polonistycznej,środowiskowej (społecznej, przyrodniczej, zdrowotnej, historycznej, geograficznej)i plastycznej.JA, TY ? MY. IDĘ DO DRUGIEJ KLASY ? ćwiczeniaWszystkie zamieszczone w nich materiały są ukierunkowane na kształtowanie dojrzałościdzieci do nauki czytania i pisania. Zgodnie z tymi założeniami decydującą rolę w prezentowanychzagadnieniach odgrywa łączenie czytania z pisaniem. Wykonując polecenia, uczniowiemogą zajmować się rysowaniem, projektowaniem, pisaniem. Ćwiczenia te mogą byćwykorzystywane niezależnie od pozostałych trzech części ćwiczeń. Utrwalane wiadomościi kształtowane umiejętności będą cenną bazą do dalszej nauki w drugiej klasie.

Wszystkie zagadnienia są zaprezentowane w koncepcji matematycznej wyprawy w towarzystwiemiędzygwiezdnych podróżników. Aby wrócić na swoją planetę, muszą wytropić matematykę ?zrozumieć i rozwiązać wiele zadań! Na kartach z pierwszymi zadaniami trzeba ruszyć głową! Dalejwędrowców czeka m.in. poznawanie i odszukiwanie figur geometrycznych, grupowanie figurwedług różnych cech, posługiwanie się symbolami matematycznymi, szyfrowanie, poszukiwanieliczb w swoim otoczeniu i liczenie w wielu zabawnych sytuacjach.Podręcznik zawiera m.in.:? treści przedliczbowe w zakresie rozumienia stosunków przestrzennych i cech wielkościowych(m.in. określanie wzajemnego położenia przedmiotów w przestrzeni, względemobranego przedmiotu, klasyfikacja obiektów, porównywanie, określanie cech przedmiotów),? liczby, działania, zbiory (treści w zakresie rozumienia liczb i ich własności, posługiwaniasię liczbami),? podstawy geometrii (zagadnienia w zakresie rozumienia pojęć geometrycznych),? zadania na logiczne myślenie (treści w zakresie czytania tekstów matematycznych),? gry i zabawy rachunkowe (treści w zakresie stosowania matematyki w różnych obszarachedukacji),? zadania tekstowe ułożone według stopnia trudności nawiązujące do życiowych sytuacji(treści w zakresie czytania tekstów matematycznych i stosowania matematyki w różnychobszarach edukacji).Atrakcyjnie i systematycznie prezentowane zagadnienia obrazują dzieciom znaczenie matematykiw życiu codziennym. Załączone zadania nawiązują do znanych konkretnych sytuacji. Poszukiwaniena nie odpowiedzi pomaga dzieciom w osiąganiu nowych możliwości działania.

Wszystkie zagadnienia są zaprezentowane w koncepcji matematycznej wyprawy w towarzystwiemiędzygwiezdnych podróżników. Aby wrócić na swoją planetę, muszą wytropić matematykę ?zrozumieć i rozwiązać wiele zadań! Na kartach z pierwszymi zadaniami trzeba ruszyć głową! Dalejwędrowców czeka m.in. poznawanie i odszukiwanie figur geometrycznych, grupowanie figurwedług różnych cech, posługiwanie się symbolami matematycznymi, szyfrowanie, poszukiwanieliczb w swoim otoczeniu i liczenie w wielu zabawnych sytuacjach.Podręcznik zawiera m.in.:? treści przedliczbowe w zakresie rozumienia stosunków przestrzennych i cech wielkościowych(m.in. określanie wzajemnego położenia przedmiotów w przestrzeni, względemobranego przedmiotu, klasyfikacja obiektów, porównywanie, określanie cech przedmiotów),? liczby, działania, zbiory (treści w zakresie rozumienia liczb i ich własności, posługiwaniasię liczbami),? podstawy geometrii (zagadnienia w zakresie rozumienia pojęć geometrycznych),? zadania na logiczne myślenie (treści w zakresie czytania tekstów matematycznych),? gry i zabawy rachunkowe (treści w zakresie stosowania matematyki w różnych obszarachedukacji),? zadania tekstowe ułożone według stopnia trudności nawiązujące do życiowych sytuacji(treści w zakresie czytania tekstów matematycznych i stosowania matematyki w różnychobszarach edukacji).Atrakcyjnie i systematycznie prezentowane zagadnienia obrazują dzieciom znaczenie matematykiw życiu codziennym. Załączone zadania nawiązują do znanych konkretnych sytuacji. Poszukiwaniena nie odpowiedzi pomaga dzieciom w osiąganiu nowych możliwości działania.

Tytuł Ja, Ty - My część 2 ćwiczenia Autor Joanna Białobrzeska Język polski Okładka miękka Format 29.0x20.5 cm Stan średni - Ołówkiem wyraźnie wypełnione odpowiedzi. Liczba