Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Pozycja ta powstała z myślą o nauczycielach, terapeutach i rodzicach uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Zawiera ona treści nauczania i oczekiwane osiągnięcia ucznia klas IV–VI. Umożliwia wykorzystywanie różnorodnych rozwiązań merytoryczno-metodycznych, pozwala na swobodę w zakresie doboru zagadnień, ćwiczeń, materiału, celów, zadań oraz metod i form pracy wspomagających proces uczenia się i wychowania. Ze względu na specyfikę zaburzeń w upośledzeniu umysłowym w stopniu lekkim układ treści ma charakter spiralny, czyli do poszczególnych cykli tematycznych powraca się, aby je pogłębić, zwiększając zakres wiedzy i opanowania umiejętności, sprawności i nawyków, takich jak: podstawowe wiadomości o życiu społecznym i przyrodniczym najbliższego otoczenia, umiejętność czytania i pisania oraz wykonywania podstawowych działań arytmetycznych, znajomość prostych figur geometrycznych, posługiwanie się prostymi narzędziami i przyborami, a także przestrzeganie zasad higieny i troska o własne zdrowie....

· szczegółowe cele edukacyjne – kształcenia i wychowania; · materiał nauczania związany ze szczegółowymi celami edukacyjnymi, uwzględniający treści nauczania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego; · procedury osiągania szczegółowych celów edukacyjnych; · opis założonych osiągnięć ucznia i propozycje metod ich oceny, z uwzględnieniem standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów; · omówienie założeń dydaktycznych i wychowawczych, na jakich została oparta koncepcja programu, relacji do zakresu podstawy programowej kształcenia ogólnego, a także ewentualnych specjalnych warunków dotyczących realizacji programu.

W Programie nauczania wychowania fizycznego dla branżowej szkoły I i II stopnia wraz z planami pracy i kryteriami oceniania pt. „Ruch – zdrowie dla każdego 4” uwidoczniona jest personalistyczna koncepcja wychowania oraz koncepcja sprawności fizycznej ukierunkowanej na zdrowie. Jego głównym założeniem jest wykształcenie u młodego człowieka postaw prosomatycznych i prospektywnych.Program nauczania zawiera: charakterystykę programu, cele i treści kształcenia, warunki i sposób realizacji, ocenianie ucznia z wychowania fizycznego, ewaluację programu, pomiar sprawności fizycznej, plany pracy dla wszystkich klas, realizowane w formie zajęć klasowo-lekcyjnych oraz propozycje planów pracy w ujęciu fakultatywnym. Te ostatnie – w odpowiedzi na liczne prośby i sugestie wielu nauczycieli – zostały poszerzone o nowe treści programowe, często wykraczające poza podstawę programową....

AUTOR: PRACA ZBIOROWA.JĘZYK: POLSKI.ROK WYDANIA: 1983.ILOŚĆ STRON: 80.OPRAWA: MIĘKKA.GRZBIET: CAŁY, MIEJSCOWE PODKLEJENIA TAŚMĄ.BLOK KARTEK: BEZ ISTOTNYCH PRZYBRUDZEŃ.KARTKI: DELIKATNE PRZYPLAMIENIE NA ROGU CZĘŚCI KARTEK.WPISY PODKREŚLENIA: BRAK.STEMPLE, PIECZĄTKI: BRAK.STAN OGÓLNY: DOBRY....

AUTOR: PRACA ZBIOROWA.JĘZYK: POLSKI.ROK WYDANIA: 1982.ILOŚĆ STRON: 60.OPRAWA: MIĘKKA.GRZBIET: CAŁY.BLOK KARTEK: BEZ ISTOTNYCH PRZYBRUDZEŃ.KARTKI: BEZ ISTOTNYCH ŚLADÓW UŻYTKOWANIA.WPISY PODKREŚLENIA: BRAK.STEMPLE, PIECZĄTKI: BRAK.STAN OGÓLNY: DOBRY....

Zobacz aktualny program nauczania - zakres podstawowy  >> Zobacz aktualny program nauczania - zakres rozszerzony  >>   Rozwój nowych technologii postępuje dziś w tak niezwykle dynamicznym tempie, że rozwiązania informatyczne, które jeszcze całkiem niedawno znane były tylko nielicznym, dziś dostępne są dla każdego. Przygotowanie uczniów do sprawnego funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie informacyjnym jest niezwykle istotnym i odpowiedzialnym zadaniem. Odpowiednie ukierunkowanie ich zainteresowań oraz przeprowadzenie przez meandry technologii informacyjnej i informatyki ma ogromny wpływ na to, jak postrzegają oni korzyści i zagrożenia związane ze światem komputerów i sieci. "Informatyka Europejczyka. Informatyka. Program nauczania informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych" zawiera kompleksowe omówienie zadań stawianych przed nauczycielami w związku z edukacją informatyczną w procesie kształcenia młodych ludzi. W książce opisano podstawy programowe i cele kształcenia, wymagania egzaminacyjne i zadania szkoły. W kolejnych rozdziałach przedstawiono treści nauczania w zakresie podstawowym i rozszerzonym oraz sposoby oceniania wiedzy uczniów. Omówiono również zakres ewentualnych modyfikacji programu nauczania. Charakterystyka programu nauczania Podstawa programowa i wymagania egzaminacyjne Cele edukacyjne i treści nauczania Zadania szkoły w zakresie edukacji informatycznej Ramowy podział materiału nauczania Treści nauczania na poziomach podstawowym i rozszerzonym Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów Odpowiednia baza programowa pozwoli nauczycielom przygotować uczniów do świadomego życia w nowoczesnym społeczeństwie. Książki wchodzące w skład zestawu edukacyjnego Informatyka Europejczyka dla szkół ponadgimnazjalnych:  Informatyka Europejczyka. Informatyka. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Część 1 Informatyka Europejczyka. Informatyka. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Część 2 Informatyka Europejczyka. Informatyka. Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych

Ta książka Cię zabierze na wycieczkę po komputerze! Zestaw edukacyjny z serii Informatyka Europejczyka dla najmłodszych uczniów pozwoli im bezpiecznie zacząć przygodę z komputerem, natomiast materiały przygotowane z myślą o nauczycielach pomogą Państwu opracować ciekawe i wciągające zajęcia na kolejne trzy lata nauki. Znajdziecie tu Państwo szczegółowe założenia procesu edukacyjnego i systemu oceniania, a także proponowane metody pracy oraz sposoby realizacji celów kształcenia i wychowawczych. Treści programu mają układ spiralny, co umożliwia wielokrotne powroty do prezentowanych tematów. Podczas nauki na etapie wczesnoszkolnym dzieci zdobędą najważniejsze umiejętności: pisania na klawiaturze, tworzenia grafiki, liczenia za pomocą komputera oraz podstawowej obsługi internetu. Przygotowany program pomoże Państwu: dostosować zajęcia do wieku i możliwości poznawczych każdego ucznia, opracować optymalny rozkład materiału nauczania, zachować swobodę w wyborze tematów priorytetowych oraz tych, które można zrealizować w drugiej kolejności, skorelować zajęcia komputerowe z pozostałymi obszarami edukacji. Zestaw podręczników oraz płyta z serii Informatyka Europejczyka pozwolą uczniom zdobywać wiedzę poprzez zabawę, a nauczycielom ułatwią przekazywanie nowego materiału w interesujący i niebanalny sposób. Helion to największe wydawnictwo informatyczne w Polsce, które teraz pomaga zgłębić tajemnice świata komputerów także naszym dzieciom. Program nauczania do zajęć komputerowych w szkole podstawowej w edukacji wczesnoszkolnej (Wydanie II) oparty jest podstawie programowej z dnia 23 grudnia 2008 roku (określonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej) i stanowi doskonałe uzupełnienie tego zestawu.

Dein Deutsch 1. Program nauczania 1-3 gimnazjum. Poradnik metodyczny

Dein Deutsch. Program nauczania. Poradnik metodyczny.

"Informatyka Europejczyka" to zestaw edukacyjny przygotowany przez lidera na rynku książek informatycznych. Zawiera w sobie doświadczenie wydawnicze i dydaktyczne zdobyte przez wydawnictwo Helion w trakcie publikacji ponad 2000 książek, z których korzystają na co dzień zarówno zawodowi informatycy, jak i zwykli użytkownicy komputerów. To między innymi dzięki książkom Helionu najmłodsze pokolenie polskich informatyków uważane jest za światową elitę informatyczną, poszukiwaną przez pracodawców na międzynarodowym rynku pracy. "Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki w gimnazjum. Edycja: Windows XP, Windows Vista, Linux Ubuntu. Wydanie III" prezentuje treści nauczania przedmiotu zgodne z nową podstawą programową. Obejmuje zagadnienia wchodzące w skład poszczególnych bloków tematycznych, charakteryzuje ich zakresy merytoryczne oraz wskazuje umiejętności, jakie uczeń powinien opanować w trakcie cyklu edukacyjnego. Zawiera również metody oceniania postępów uczniów oraz przykładowe testy i sprawdziany. "Informatyka Europejczyka" to: doświadczenie dydaktyczne autorów, wsparte rzetelną wiedzą profesjonalistów edukacja informatyczna na najwyższym europejskim poziomie, przygotowująca uczniów do konkurencji na rynku pracy najnowsze i najbardziej aktualne podręczniki do nauczania informatyki

Program nauczania opublikowany wraz z przewodnikiem metodycznym to niezbędna pomoc w pracy każdego nauczyciela korzystającego z podręcznika Historia i wiedza o społeczeństwie Anny Landau - Czajki. Program stara się w spójny sposób połączyć nauczanie historii i wiedzy o społeczeństwie - przez ukazywanie historycznych korzeni i przemian poszczególnych elementów życia społecznego, a szczególnie przez wskazanie młodzieży, w jaki sposób wydarzenia minione wpływają na dzisiejszy kształt społeczeństwa, na świat w którym żyją. Program nauczania zawiera ogólne i szczegółowe cele edukacyjne, wraz z procedurami ich osiągania, treści kształcenia z rozkładem zagadnień w toku dwuletniej nauki, przewidywane osiągnięcia uczniów i propozycje ich kontroli.

Aktywna nauka informatyki W ostatnich latach komputer stał się elementem środowiska naturalnego młodzieży - i to elementem absolutnie niezbędnym do codziennego funkcjonowania. W związku z tym zadaniem nauczyciela informatyki w szkole ponadgimnazjalnej jest wskazanie uczniom sposobów praktycznego i bezpiecznego wykorzystywania komputera w różnych dziedzinach życia. Warto także zwrócić uwagę młodych ludzi na możliwości, jakie dają mniej popularne, a bardziej funkcjonalne lub darmowe narzędzia, systemy operacyjne czy oprogramowanie. Lekcje informatyki na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej powinny być dziś de facto profesjonalnym kursem IT. Nauczyciel powinien skupić się na pogłębianiu wiedzy uczniów i rozwijaniu ich umiejętności, zdobytych podczas poprzednich etapów edukacyjnych. Tym istotniejszy jest wybór metody nauki. Oprócz standardowych sposobów proponujemy Państwu ciekawą grupę metod aktywizujących, które zwiększą zaangażowanie uczniów oraz pozwolą szerzej spojrzeć na każdy problem, a następnie lepiej go przeanalizować. Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych. Zakres podstawowy. Edycja: Windows, Mac jest niezastąpiony. Pozwala: opracować optymalny rozkład materiału nauczania, przekazywać wiedzę niezbędną w różnych dziedzinach życia w sposób atrakcyjny, kreatywnie wykorzystywać dostępne możliwości i proponować własne rozwiązania, przewidywać i sprawdzać osiągnięcia uczniów na kolejnych etapach kursu IT. Wciśnij Enter i do dzieła! Komplet materiałów z serii Informatyka Europejczyka pozwala uczniom zdobywać wiedzę poprzez praktykę, a nauczycielom ułatwia przekazywanie nowych treści w interesujący i niebanalny sposób. Helion, największe wydawnictwo informatyczne w Polsce, teraz pomaga zgłębić tajemnice świata komputerów także pokoleniu przyszłych specjalistów. Książki wchodzące w skład zestawu edukacyjnego Informatyka Europejczyka dla szkół ponadgimnazjalnych, zakres podstawowy:   Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres podstawowy Informatyka Europejczyka. Poradnik metodyczny dla nauczycieli informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych. Zakres podstawowy. Edycja: Windows, Mac Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych. Zakres podstawowy. Edycja: Windows, Mac Informatyka Europejczyka. Koło informatyczne dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Numer dopuszczenia: MEN 574/1/2012 Czas nauki w gimnazjum nie jest najłatwiejszym okresem ani dla uczniów, ani dla pedagogów. Dla nastolatka zmiana otoczenia i znajomych jest sporym przeżyciem. Niebagatelne znaczenie ma także fakt, że ten etap nauki kończy się ważnym egzaminem. Obowiązkiem szkoły i nauczycieli jest przekazywać dzieciom wiedzę w taki sposób, by nie potęgować u nich stresu, lecz pobudzać ciekawość oraz kreatywność i wyzwalać intelektualny potencjał. Program Matematyka Europejczyka wraz z podręcznikiem, zbiorem zadań i zeszytami ćwiczeń stworzony został po to, by pomóc nauczycielom w wyprowadzeniu dowodu iście matematycznego: jak pokazać uczniom, że do nauki matematyki nie są konieczne szczególne zdolności czy też umysł wybitnie ścisły. Program pomoże Państwu również przygotować młodzież do samodzielnego wykorzystania zdobytych wiadomości oraz uświadomić jej użyteczność wiedzy matematycznej przy praktycznym rozwiązywaniu problemów matematyczno-przyrodniczych. Zawiera on także treści rozszerzające dla uczniów szczególnie zainteresowanych przedmiotem. Program nauczania Matematyka Europejczyka zawiera: procedury osiągania celów kształcenia i wychowania, ramowy rozkład materiału, przewidywane osiągnięcia uczniów w kolejnych klasach gimnazjum oraz ich opisy, przykładowe sposoby osiągania celów edukacyjno-wychowawczych, metody sprawdzania stopnia przyswojenia materiału. Matematyka Europejczyka - to się liczy! Program Matematyka Europejczyka jest zgodny z podstawą programową zawartą w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku (Dz.U. 4,poz. 17) dla III etapu edukacyjnego, obowiązującą od 1 września 2009 r. Zgodnie z siatką godzin określoną w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 stycznia 2012 roku został opracowany do realizacji w wymiarze 12 godzin w cyklu edukacyjnym.  

Wprowadzenie do konstruowania szkolnych programów nauczania

W książce tej zawarte są cenne i merytoryczne wskazówki niezbędne do trafnego oceniania ucznia z wychowania fizycznego oraz szczegółowe kryteria oceniania. Autorski program nauczania wychowania fizycznego odnosi się do wszystkich etapów edukacji. Nauczyciele mogą wykorzystać tę propozycje do przygotowania lub zmodyfikowania własnych przedmiotowych systemów oceniania. Wymagania szczegółowe dla poszczególnych etapów edukacji zawierają niezwykle wiele trafnych elementów z zakresu postaw, aktywności, sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych.

Dla I, II, III i IV etapu edukacji wraz z rocznymi planami pracy, konspektami zajęć i przedmiotowymi systemami oceniania.Program jest zgodny z nowa podstawą programową.

Program nauczania: szczegółowe cele oraz organizację procesu kształcenia i wychowania metody w nauczaniu wczesnoszkolnym opis sylwetki absolwenta edukacji wczesnoszkolnej podział na edukację: polonistyczną, przyrodniczą, społeczną, plastyczno-techniczną, muzyczną, matematyczną, zajęcia komputerowe, wychowanie i etyka, wychowanie fizyczne i higienę osobistą, język angielski zestaw narzędzi pozwalających ocenić postępy w nauce wskazówki do indywidualizacji nauczania.

Program ?Wędrując ku dorosłości?. Wychowanie do życia w rodzinie dla klas I?III szkół ponadgimnazjalnych do nowej podstawy programowej (NPP) jest realizacją podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z dnia 27 sierpnia 2012 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej opublikowane w Dzienniku Ustaw z dnia 30 sierpnia 2012 roku, poz. 977).

Program nauczania snowboardu stanowi kompendium wiedzy na temat nauczania snowboardu, zgodnie z zaleceniami szkoleniowymi Stowarzyszenia Instruktorów i Trenerów Snowboardu (SITS). Zawiera zbiór zasad i wskazówek dotyczących nauki i doskonalenia jazdy na desce. Stanowi drogowskaz metodyczny zarówno dla wszystkich uczących się, jak i dla instruktorów snowboardu. Autorzy, korzystając z wieloletnich doświadczeń zgromadzonych podczas szkoleń i kursów, w sposób jasny, zwięzły i przejrzysty przedstawiają podstawowe zasady prowadzenia szkoleń snowboardowych i metodykę nauczania jazdy na desce gwarantującą wszechstronne, szybkie, skuteczne i co najważniejsze bezpieczne uprawianie szeroko pojętego snowboardu. Przedstawiony w poradniku materiał pomaga w opanowaniu poszczególnych technik poruszania się na snowboardzie i stanowi bazę do dalszego, wnikliwego rozwoju snowboardowego w wybranym przez siebie kierunku freestyle, freeride, jibbing. W zrozumieniu wszystkich opisanych tu techniki i ewolucji niezwykle pomocne są zdjęcia sekwencyjne.