Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

W prezentowanej publikacji autorka przedstawia etapy kształtowania się polityki edukacyjnej Unii Europejskiej ? od najważniejszych działań i dokumentów przyjmowanych od połowy lat dziewięćdziesiątych XX wieku ? po traktat z Maastricht z 1993 roku i postanowienia Strategii Lizbońskiej. Omawia kluczowe kompetencje i ich znaczenie w kontekście Strategii Lizbońskiej.Dużą część pracy poświęca przedstawieniu zbieżności i różnic w organizacji systemów edukacji w krajach europejskich, umożliwiając Czytelnikowi porównanie rozwiązań stosowanych w innych krajach z własną wiedzą i doświadczeniem, a także ocenę i refleksję na temat miejsca polskiej oświaty w rodzinie europejskiej. Przypomina wspólnotowe programy współpracy jako główne instrumenty realizacji wspólnotowej polityki edukacyjnej.W podsumowaniu ukazuje politykę edukacyjną Unii na szerszym, europejskim i światowym tle, omawiając działalność (w sferze oświaty) organizacji międzynarodowych o europejskim i ponadeuropejskim zasięgu ? Rady Europy, OECD, UNESCO.