Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Opis - Polski - zbiór ponad 100 ćwiczeń i zadań sprawdzających wszechstronne umiejętności i wiedzę z zakresu języka polskiego, którą powinien posiadać uczeń III klasy szkoły podstawowej. Ćwiczenia obejmują zadania z zakresu: znajomości wszystkich liter alfabetu, dzielenia wyrazów na sylaby, czytania ze zrozumieniem, wyszukiwania i korzystania z informacji, analizowania i interpretowania tekstów, gramatyki, ortografii i interpunkcji. Nazwa - Język Polski. Czytam, piszę, rozumiem. kl.3 Główka pracuje plus Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Miękka Wydawca - Zielona Sowa Kod ISBN - 9788379830831 Kod EAN - 9788379830831 Rok wydania - 2015 Język - polski Seria wydawnicza - Główka pracuje Format - 20.0x29.0cm Ilość stron - 48 Szkoła - Szkoła podstawowa Typ podręcznika - Podręcznik Przedmiot - Język polski Podatek VAT - 5% Premiera - 2015-01-26

Opis - Publikacja idealna do powtórek krótko przed maturą.Pokazuje, jak krok po kroku napisać wypracowanie maturalne.Pozwala na samodzielne wyćwiczenie umiejętności budowania rozprawki problemowej dzięki przykładowym rozwiązaniom zadań egzaminacyjnych.Utrwala najważniejsze zagadnienia z dziedziny literatury niezbędne na egzaminie pisemnym.Zawiera opracowania 13 lektur z gwiazdką, których znajomość jest obowiązkowa na maturze.Publikacja opracowana przez ekspertów zgodnie z wytycznymi CKE dotyczącymi egzaminu maturalnego z języka polskiego od roku szkolnego 2014/2015. Nazwa - Język Polski Pisanie rozprawki Teraz matura LO kl.1-3 Tuż przed egzaminem Autor - Gutowska Marianna, Merska Maria, Kołos Zofia Oprawa - Miękka Wydawca - Nowa Era Kod ISBN - 9788326722042 Kod EAN - 9788326722042 Rok wydania - 2015 Język - polski Format - 14.5x20.5cm Ilość stron - 144 Szkoła - Szkoła średnia Typ podręcznika - Podręcznik Przedmiot - Język polski Podatek VAT - 5% Premiera - 2015-02-12

Opis - Publikacja polecana w programie pomocy psychologiczno-pedagogicznej WSiP na zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w klasach 4-6 szkoły podstawowej. Ćwiczenia stopniowo przygotowują uczniów do tworzenia i redagowania tych form wypowiedzi pisemnych, którymi - kończąc szkołę podstawową - powinni się swobodnie posługiwać. Znajomość tych form przewidują standardy egzaminacyjne, kończące ten etap kształcenia. W klasie szóstej są to m. in.: - plan szczegółowy, - list oficjalny, - streszczenie, - zapis w tabeli, - opis postaci literackiej, - opis obrazu. W każdym dziale powtarzane są następujące części: przykładowa forma wypowiedzi, ćwiczenia wprowadzające do jej redagowania, tematy prac pisemnych (z miejscem do pisania). Zeszyt jest ładnie i dowcipnie ilustrowany. W całym cyklu zachowana jest zasada stopniowania trudności - przechodzenia od form najprostszych, najłatwiejszych, do bardziej złożonych, trudniejszych. Nazwa - Język polski Pisanie nie jest trudne SP kl.6 ćwiczenia Autor - Surdej Beata, Surdej Andrzej Oprawa - Miękka Wydawca - WSiP Kod ISBN - 9788302094637 Kod EAN - 9788302094637 Wydanie - 1 Rok wydania - 2008 Język - polski Seria wydawnicza - N Format - 20.5x29.5cm Ilość stron - 84 Szkoła - Szkoła podstawowa Typ podręcznika - Podręcznik Przedmiot - Język polski Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-06-25

Przygoda z pisaniem. Zapraszamy na słówko.Podręcznik z ćwiczeniami do kształcenia językowego i literacko-kulturowego, części 2 Podręcznik podzielony na dwie części, w nowym formacie, przez co stał się jeszcze bardziej przyjazny dla ucznia. Dużo zadań wymagających pracy w parach, grupach lub całą klasą ? ważny element edukacji społecznej ucznia. Różnorodne polecenia, takie jak pytania wymagające odpowiedzi ustnej lub pisemnej, tabele, diagramy, schematy do uzupełniania, krzyżówki, rebusy, rysunki do wykonania, wykorzystanie metod aktywizujących, np. mapy myśli, drzewka decyzyjnego. Dużo poleceń ? typu: co ty o tym sądzisz, jak to jest według ciebie ? wymagających samodzielnego myślenia, korzystania z własnego doświadczenia. Nauka poruszania się w świecie współczesnej kultury, dominacji mediów, zacierania się granic między kulturą wysoką a popkulturą. Czytelne odwołania do tekstów w antologii.

Zeszyt ćwiczeń Już czytam i piszę- materiał dodatkowy do czytania i pisania dla dziecka, zgodny z rozkładem materiału i podręcznikiem Skarby do klasy 2,- teksty mają różne formy, są to: wiersze, komiksy, teksty poznawcze, teksty o bohaterach książki, zagadki- propozycja motywująca do pracy dzieci.

Moje litery. Piszę na A. Podręcznik dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Język polski jako obcy Podręcznik Moje litery. Piszę na A jest zbiorem ćwiczeń do nauki pisania po polsku na poziomie A czyli podstawowym. Przeznaczony jest głównie dla dzieci polonijnych. Zawartość podręcznika odzwierciedla wymagania podstawy programowej przygotowanej przez MEN dla dzieci uczących się poza granicami Polski. Książka dzieli się na dwie części - pierwsza poświęcona jest głoskom, literom, sylabom i ortografii polskiej. Druga część zawiera ponad 200 ćwiczeń w pisaniu, obejmujących takie techniki jak: pisanie po śladzie, podpisywanie, przepisywanie, uzupełnianie oraz dokończanie zdań i krótkich tekstów. Znajdują się tu też ćwiczenia, tzw. „otwarte”, czyli nastawione na kreatywność uczących się. Ponadto w podręczniku znajdziemy: ćwiczenia słownikowe, ćwiczenia w pisaniu drobnych form użytkowych, ćwiczenia wspomagające kreatywność dziecka, ćwiczenia przybliżające wiedzę o Polsce i sławnych Polakach. Do publikacji dołączone są kolorowe karty z literami oraz komentarz dla nauczyciela z wieloma grami i zabawami użytecznymi w nauce pisania. SPIS TREŚCI Wstęp CZĘŚĆ PIERWSZA GŁOSKI I LITERY 1. Samogłoski 2. Spółgłoski 3. Spółgłoski zapisywane dwuznakami 4. Spółgłoski miękkie MIĘKKOŚĆ I DŹWIĘCZNOŚĆ SPÓŁGŁOSEK 1. Spółgłoski twarde i miękkie 2. Oznaczanie miękkości spółgłosek A) ć, ś, ń, dź B) ci, si, ni, zi, dzi C) ci, si, ni, zi, dzi przed spółgłoską 3. Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne ZNACZĄCE CZĘŚCI SŁOWA 1. Sylaby 2. Rymy i różnice w wyrazach 3. Różne, ale podobne wyrazy ORTOGRAFIA 1. Wielkie i małe litery 2. Znaki diakrytyczne 3. Ćwiczenia ortograficzne (1) na ó-u, rz-ż, ch-h 4. Ćwiczenia ortograficzne (2) Pisownia wyrazów z ó i u Pisownia wyrazów z rz i ż Pisownia wyrazów z ch i h CZĘŚĆ DRUGA PISANIE WYRAZÓW I TEKSTÓW I. Podpisywanie i uzupełnianie 1. Zwroty grzecznościowe 2. Przedstaw się 3. Polska i Europa 4. Zwierzęta 5. Pory roku 6. Moja szkoła 7. Moja rodzina 8. Prezentacja własna II. Pisanie z pamięci 1. Dom i mieszkanie 2. Ćwiczenia pamięciowe 3. Opisywanie i porównywanie 4. Ćwiczenia pamięciowe III. Określenia 1. Kolory i kształty 2. Wygląd zewnętrzny i cechy charakteru 3. Ubranie 4. Zawody 5. Jedzenie IV. Zagadnienia gramatyczne 1. Co jest lepsze, a co gorsze? (stopniowanie przymiotników) 2. Mój dzień (czas teraźniejszy) 3. Jak to zrobić? (tryb rozkazujący) 4. Ile to kosztuje? (liczebniki) 5a. Co robiłeś/robiłaś wczoraj? (czas przeszły) 5b. Co zrobiłeś/zrobiłaś wczoraj? (czas przeszły) 6a. Co będziesz robić jutro? (czas przyszły) 6b. Co zrobisz jutro? (czas przyszły) 7. Pogoda (przymiotniki i przysłówki) 8. Gdzie jest? (przyimki) 9. Gdybym , tobym (tryb przypuszczający) V. Praca nad tekstem 1. Rozwijanie tekstu 2. Skracanie tekstu 3. Pytania i odpowiedzi 4. Życzenia 5. Pozdrowienia 6. Opis obrazka 7. Sprawozdanie 8. Moje teksty VI. Piszemy o Polsce 1. Polskie symbole 2. Święta polskie 3. Geografia Polski 4. Stolice Polski 5. Parki narodowe w Polsce 6. Wielcy Polacy KOMENTARZ DLA NAUCZYCIELA

Podręcznik z ćwiczeniami do kształcenia językowego i literacko-kulturowego, część 1. Podręcznik podzielony na dwie części, w nowym formacie, przez co stał się jeszcze bardziej przyjazny dla ucznia. Dużo zadań wymagających pracy w parach, grupach lub całą klasą ? ważny element edukacji społecznej ucznia. Różnorodne polecenia, takie jak pytania wymagające odpowiedzi ustnej lub pisemnej, tabele, diagramy, schematy do uzupełniania, krzyżówki, rebusy, rysunki do wykonania, wykorzystanie metod aktywizujących, np. mapy myśli, drzewka decyzyjnego. Dużo poleceń ? typu: co ty o tym sądzisz, jak to jest według ciebie ? wymagających samodzielnego myślenia, korzystania z własnego doświadczenia. Nauka poruszania się w świecie współczesnej kultury, dominacji mediów, zacierania się granic między kulturą wysoką a popkulturą. Czytelne odwołania do tekstów w antologii.

Nr dopuszczenia 84/06.Podręcznik: zawiera treści zgodne z zapisem Podstawy programowej; doskonali umiejętności redagowania pisemnych form wypowiedzi, których znajomość sprawdzana jest podczas testu kompetencji po klasie 6. (opowiadanie, charakterystyka, opis itp.); proponuje 5 projektów sprawdzianów pomagających uczniowi zapoznać się ze standardami egzaminacyjnymi; oferuje blisko 80 różnych projektów zadań, które: uczniowi pozwalają opanować trudną sztukę wypowiadania się na piśmie, dla nauczyciela stanowią gotowe scenariusze lekcji; dodaje do wszystkich zadań precyzyjny i zrozumiały dla dziecka instruktaż ich wykonywania; posiada atest Ministerstwa Edukacji i Nauki (nr dopuszczenia: 84/06); z podręcznika mogą korzystać wszyscy nauczyciele i uczniowie szkół podstawowych, niezależnie od realizowanych programów nauczania.

Podręcznik podzielony na dwie części, w nowym formacie, przez co stał się jeszcze bardziej przyjazny dla ucznia. Dużo zadań wymagających pracy w parach, grupach lub całą klasą ? ważny element edukacji społecznej ucznia. Różnorodne polecenia, takie jak pytania wymagające odpowiedzi ustnej lub pisemnej, tabele, diagramy, schematy do uzupełniania, krzyżówki, rebusy, rysunki do wykonania, wykorzystanie metod aktywizujących, np. mapy myśli, drzewka decyzyjnego. Dużo poleceń ? typu: co ty o tym sądzisz, jak to jest według ciebie ? wymagających samodzielnego myślenia, korzystania z własnego doświadczenia. Nauka poruszania się w świecie współczesnej kultury, dominacji mediów, zacierania się granic między kulturą wysoką a popkulturą. Czytelne odwołania do tekstów w antologii.

Podręcznik z ćwiczeniami do kształcenia językowego i literacko-kulturowego, część 1. Podręcznik podzielony na dwie części, w nowym formacie, przez co stał się jeszcze bardziej przyjazny dla ucznia. Dużo zadań wymagających pracy w parach, grupach lub całą klasą – ważny element edukacji społecznej ucznia. Różnorodne polecenia, takie jak pytania wymagające odpowiedzi ustnej lub pisemnej, tabele, diagramy, schematy do uzupełniania, krzyżówki, rebusy, rysunki do wykonania, wykorzystanie metod aktywizujących, np. mapy myśli, drzewka decyzyjnego. Dużo poleceń – typu: co ty o tym sądzisz, jak to jest według ciebie – wymagających samodzielnego myślenia, korzystania z własnego doświadczenia. Nauka poruszania się w świecie współczesnej kultury, dominacji mediów, zacierania się granic między kulturą wysoką a popkulturą. Czytelne odwołania do tekstów w antologii....

Oceniania publikacja to nowoczesny podręcznik do kształcenia językowego w nowej szkole podstawowej. Jego struktura jest przemyślana. Wynika z przyjętych zasad nauczania, przede wszystkim z zasady stopniowania trudności, przystępności wiedzy oraz integracji. Sprawia, że uczeń w czasie pracy z podręcznikiem na pewno nie będzie się nudził.

Ćwiczenia mają na celu stopniowe przygotowywanie uczniów do tworzenia i redagowania tych form wypowiedzi pisemnych, którymi - kończąc szkołę podstawową - powinni się swobodnie posługiwać.W klasie 5 są to: redagowanie przepisu kulinarnego, redagowanie instrukcji, opis obrazu, opis krajobrazu, sprawozdanie, opis postaci rzeczywistej.

Moje litery. Piszę na A. Podręcznik dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Język polski jako obcyPodręcznik Moje litery. Piszę na A jest zbiorem ćwiczeń do nauki pisania po polsku na poziomie A czyli podstawowym.Przeznaczony jest głównie dla dzieci polonijnych.Zawartość podręcznika odzwierciedla wymagania podstawy programowej przygotowanej przez MEN dla dzieci uczących się poza granicami Polski. Książka dzieli się na dwie części - pierwsza poświęcona jest głoskom, literom, sylabom i ortografii polskiej.Druga część zawiera ponad 200 ćwiczeń w pisaniu, obejmujących takie techniki jak: pisanie po śladzie, podpisywanie, przepisywanie, uzupełnianie oraz dokończanie zdań i krótkich tekstów. Znajdują się tu też ćwiczenia, tzw. „otwarte”, czyli nastawione na kreatywność uczących się. Ponadto w podręczniku znajdziemy: ćwiczenia słownikowe, ćwiczenia w pisaniu drobnych form użytkowych, ćwiczenia wspomagające kreatywność dziecka, ćwiczenia przybliżające wiedzę o Polsce i sławnych Polakach. Do publikacji dołączone są kolorowe karty z literami oraz komentarz dla nauczyciela z wieloma grami i zabawami użytecznymi w nauce pisania. Zajrzyj do środka książki SPIS TREŚCI Wstęp CZĘŚĆ PIERWSZA GŁOSKI I LITERY 1. Samogłoski 2. Spółgłoski 3. Spółgłoski zapisywane dwuznakami 4. Spółgłoski miękkie MIĘKKOŚĆ I DŹWIĘCZNOŚĆ SPÓŁGŁOSEK 1. Spółgłoski twarde i miękkie 2. Oznaczanie miękkości spółgłosek A) ć, ś, ń, dź B) ci, si, ni, zi, dzi C) ci, si, ni, zi, dzi przed spółgłoską 3. Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne ZNACZĄCE CZĘŚCI SŁOWA 1. Sylaby 2. Rymy i różnice w wyrazach 3. Różne, ale podobne wyrazy ORTOGRAFIA 1. Wielkie i małe litery 2. Znaki diakrytyczne 3. Ćwiczenia ortograficzne (1) na ó-u, rz-ż, ch-h 4. Ćwiczenia ortograficzne (2) Pisownia wyrazów z ó i u Pisownia wyrazów z rz i ż Pisownia wyrazów z ch i h CZĘŚĆ DRUGA PISANIE WYRAZÓW I TEKSTÓW I. Podpisywanie i uzupełnianie 1. Zwroty grzecznościowe 2. Przedstaw się 3. Polska i Europa 4. Zwierzęta 5. Pory roku 6. Moja szkoła 7. Moja rodzina 8. Prezentacja własna II. Pisanie z pamięci 1. Dom i mieszkanie 2. Ćwiczenia pamięciowe 3. Opisywanie i porównywanie 4. Ćwiczenia pamięciowe III. Określenia 1. Kolory i kształty 2. Wygląd zewnętrzny i cechy charakteru 3. Ubranie 4. Zawody 5. Jedzenie IV. Zagadnienia gramatyczne 1. Co jest lepsze, a co gorsze? (stopniowanie przymiotników) 2. Mój dzień (czas teraźniejszy) 3. Jak to zrobić? (tryb rozkazujący) 4. Ile to kosztuje? (liczebniki) 5a. Co robiłeś/robiłaś wczoraj? (czas przeszły) 5b. Co zrobiłeś/zrobiłaś wczoraj? (czas przeszły) 6a. Co będziesz robić jutro? (czas przyszły) 6b. Co zrobisz jutro? (czas przyszły) 7. Pogoda (przymiotniki i przysłówki) 8. Gdzie jest? (przyimki) 9. Gdybym…, tobym… (tryb przypuszczający) V. Praca nad tekstem 1. Rozwijanie tekstu 2. Skracanie tekstu 3. Pytania i odpowiedzi 4. Życzenia 5. Pozdrowienia 6. Opis obrazka 7. Sprawozdanie 8. Moje teksty VI. Piszemy o Polsce 1. Polskie symbole 2. Święta polskie 3. Geografia Polski 4. Stolice Polski 5. Parki narodowe w Polsce 6. Wielcy Polacy KOMENTARZ DLA NAUCZYCIELAZobacz pozostałe książki autorstwa Magdaleny Szelc-Mays >>

Dzięki serii podręczników Przygoda z pisaniem uczeń może systematycznie rozwijać i doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne. Pomogą mu w tym ciekawe zestawy ćwiczeń z fonetyki, fleksji i składni oraz ortografii. Tematy zadań i poleceń są ściśle związane z realiami współczesnego świata. Dlatego uczeń rozwija pisanie i pozostałe sprawności językowe w sposób naturalny i bez zbędnego encyklopedyzmu. Jest ponadto przygotowany do krytycznego odbioru komunikatów.Zaletą podręczników jest jasny i funkcjonalny sposób ujmowania zagadnień gramatycznych,Dzięki wprowadzeniu zagadnień dotyczących poprawności językowej Przygoda z pisaniem jest dla ucznia rodzajem podręcznego poradnika poprawnej polszczyzny....

Książka powstała głównie z myślą o uczniach klas starszych szkół średnich, którzy przygotowują się do pisemnego egzaminu maturalnego z języka polskiego. Stanowi ona nie tylko próbę usystematyzowania wiadomości z zakresu sztuki pisania, ale daje również możliwość wyćwiczenia sposobów organizowania tekstów - od zdań pojedynczych począwszy, na kompletnym wypracowaniu skończywszy. Praca dzieli się na dwie części: językową i redakcyjną. Do części pierwszej należą rozdziały poświęcone składni, fleksji, logice zdania i stylistyce. Ich celem jest kształcenie i poszerzanie tych umiejętności, które decydują o poprawności językowej wypowiedzi. Część redakcyjna zawiera wiadomości i ćwiczenia, które ułatwią pisanie wypracowań na poziomie maturalnym (analiza tematów, wprowadzanie cytatów, redagowanie wstępów i zakończeń, spójność wypowiedzi). Rodzaje wypowiedzi zostały ułożone w porządku odpowiadającym stopniowi trudności, tj. rozprawka, analiza i interpretacja wiersza, esej szkolny. Ćwiczenia zostały poprzedzone częścią teoretyczną, która zawiera niezbędne wiadomości wraz z przykładami (poprawnymi i błędnymi), co ułatwia zrozumienie i przyswojenie omawianych zagadnień. Poprawność rozwiązań można sprawdzić w zestawie kluczy, który umieszczono na końcu książki.

Podręcznik podzielony na dwie części, w nowym formacie, przez co stał się jeszcze bardziej przyjazny dla ucznia. Dużo zadań wymagających pracy w parach, grupach lub całą klasą ? ważny element edukacji społecznej ucznia. Różnorodne polecenia, takie jak pytania wymagające odpowiedzi ustnej lub pisemnej, tabele, diagramy, schematy do uzupełniania, krzyżówki, rebusy, rysunki do wykonania, wykorzystanie metod aktywizujących, np. mapy myśli, drzewka decyzyjnego. Dużo poleceń ? typu: co ty o tym sądzisz, jak to jest według ciebie ? wymagających samodzielnego myślenia, korzystania z własnego doświadczenia. Nauka poruszania się w świecie współczesnej kultury, dominacji mediów, zacierania się granic między kulturą wysoką a popkulturą. Czytelne odwołania do tekstów w antologii.

Dzięki serii podręczników Przygoda z pisaniem uczeń może systematycznie rozwijać i doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne. Pomogą mu w tym ciekawe zestawy ćwiczeń z fonetyki, fleksji i składni oraz ortografii. Tematy zadań i poleceń są ściśle związane z realiami współczesnego świata. Dlatego uczeń rozwija pisanie i pozostałe sprawności językowe w sposób naturalny i bez zbędnego encyklopedyzmu. Jest ponadto przygotowany do krytycznego odbioru komunikatów.Zaletą podręczników jest jasny i funkcjonalny sposób ujmowania zagadnień gramatycznych,Dzięki wprowadzeniu zagadnień dotyczących poprawności językowej Przygoda z pisaniem jest dla ucznia rodzajem podręcznego poradnika poprawnej polszczyzny.

Podręcznik z ćwiczeniami do kształcenia językowego i literacko-kulturowego. Podręcznik jest swoistym przewodnikiem i pomaga w zdobywaniu wiedzy w sposób aktywny, przez działania, co jest zgodne z najnowszymi tendencjami w metodyce nauczania. Jest dobrze przystosowany do poziomu kształcenia. Ważną zaletą podręcznika i koncepcji procesu dydaktycznego są zadania wymagające pracy zespołowej - dobre i często stosowane. dr Anna Cegieła, rzeczoznawca MEN

Podręcznik z ćwiczeniami do kształcenia językowego i literacko-kulturowego. Podręcznik jest konsekwentny i przemyślany pod względem dydaktycznym. Ćwiczenia są łatwe i celowe. Służą, co ważne, nie tylko utrwalaniu wiedzy, lecz także jej uzyskiwaniu. Autorzy dążą nie tylko do przekazania samej wiedzy gramatycznej, lecz także do tego, by uczniowie posługiwali się językiem świadomie i celowo. Za przydatne uważam wprowadzenie treści związanych z etykietą językową (np. sposobów zwracania się do innych w rozmowie telefonicznej). dr Anna Cegieła, rzeczoznawca MEN

Publikacja zawiera zadania skonstruowane tak, jak zadania w arkuszu maturalnym z języka polskiego w drugiej części egzaminu pisemnego. Na każde z nich składa się więc: - temat zadania, - fragmenty tekstów literackich, a ponadto: - klucz służący ocenie wykonania zadania, - komentarz dotyczący tematu i tekstów literackich, - przykłady rozwiązań kompozycyjnych oraz - rady dotyczące języka i stylu zadania. Proponowane tematy są zróżnicowane pod względem trudności. Uczniowie mogą z tej książki korzystać samodzielnie, ale może ona również służyć nauczycielom jako pomoc w układaniu tematów prac domowych czy też zadań klasowych.