Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Podręcznik zawiera instrukcje do ćwiczeń znajdujących się w zeszycie dla dziecka. Ćwiczenia te są bardzo ważne, gdyż zdolność spostrzegania wzorów na płaszczyźnie jest istotna we wszystkich zadaniach typu "papier - ołówek", a także w nabywaniu umiejętności czytania i pisania. Podręcznik zawiera również instrukcje do ćwiczeń fizycznych i różnorodnych zabaw.

Książka dotyczy problematyki rodzinnej osób osadzonych w zakładach karnych w Polsce. Sytuacja rodziny polskiej na przełomie wieków może być analizowana również w aspekcie rzeczywistości przestępczej. W książce starano się przedstawić niektóre problemy, jakie wiążą się z funkcjonowaniem rodziny pochodzenia osób aktywnych przestępczo, odnoszą się do systemu wartości przekazywanych w tej rodzinie i zinternalizowanych przez przestępców oraz w pewnym zakresie z funkcjonowaniem ich własnych rodzin. Przedstawiono zatem najpierw rys badań nad rodzinami więźniów zarejestrowanych w polskiej literaturze przedmiotu z pewnymi odniesieniami do literatury zagranicznej. Całość miała na celu ukazanie obrazu rodziny polskich więźniów zarejestrowanego na początku nowego tysiąclecia z zasygnalizowaniem osoby Jana Pawła II u końca Jego pontyfikatu. Przydatność badań odnosi się nie tylko do rejestracji środowiska rodzinnego więźniów, ale również dla wskazania koniecznych kierunków badań w tym zakresie....

Autor: Szłapa K. Wydawca: Harmonia Wydanie, Rok wyd: I, 2016 Ilość stron: 18 Format: 21,0 x 29,5 cm Oprawa: twarda ISBN: 9788371348198

Podręcznik zawiera instrukcje do ćwiczeń znajdujących się w zeszycie dla dziecka. Ćwiczenia te są bardzo ważne, gdyż zdolność spostrzegania wzorów na płaszczyźnie jest istotna we wszystkich zadaniach typu "papier - ołówek", a także w nabywaniu umiejętności czytania i pisania. Podręcznik zawiera również instrukcje do ćwiczeń fizycznych i różnorodnych zabaw....

W publikacji zaproponowano nowe, multidyscyplinarne spojrzenie na poezję i prozę Mirona Białoszewskiego. Głównym celem dociekań uczyniono problem widzenia i wizualności w twórczości autora Rozkurzu. Autorka zbadała wizualność potencjalnie tkwiącą w języku. Podkreśliła rolę, jaką przy pisaniu Ballad rzeszowskich odegrał partner pisarza — Leszek Soliński, historyk sztuki i malarz. Książka odsłania mało znany, praktycznie do tej pory nie badany, problem percepcji dzieł sztuki w prozie Białoszewskiego......

Ćwiczenia zostały opracowane z myślą o dzieciach i młodzieży z dysleksją, dla osób ze skrzyżowaną lateralizacją oraz pacjentów z zaburzeniami lewopółkulowego przetwarzania informacji. Prawidłowa percepcja wzrokowa jest kluczowa przy nauce czytania i pisania, podczas rozwiązywania zadań matematycznych i geometrycznych, przy nauce geografii oraz przedmiotów ścisłych. Zawarty tu zestaw zadań, oparty na założeniach symultaniczno-sekwencyjnej metody czytania, stymuluje lewą półkulę, ćwiczy pamięć szczegółu i uczy postrzegania od lewej do prawej....

"Nie wolno nam zapominać o kontekście i o tym, co się z nami dzieje, gdy postrzegamy rzeczy. Zaskakujące, jak dziwny smak może mieć kawa, gdy pijemy ją przeświadczeni, iż jest to herbata. Należy widzieć o wiele więcej niż to, co napotykają nasze oczy. Należy o wiele więcej słyszeć i czuć, niż rejestrują receptory naszego układu nerwowego. Początkiem kreatywności jest inteligencja postrzegania". Z wprowadzenia...

W książce tej autor osiąga pełną dojrzałość i samodzielność teoretyczną, rozwijając własną wersję fenomenologii.Zachowany tu zostaje właściwy fenomenologii, choć właśnie swoiście zmodyfikowany, transcendentalny poziom analiz, chroniący je przed możliwością naturalistycznej redukcji....

Pytanie, które stawia amerykański religioznawca i filozof, Huston Smith: "Czy substancje psychoaktywne mają znaczenie religijne?", zdaje się trafiać w samo sedno emocji narosłych wokół substancji poszerzających świadomość. Rozdział książki, w którego tytule pojawia się to pytanie, stał się w USA jednym z najczęściej kopiowanych tekstów filozoficznych.

Książka Kazimierza Wolnego-Zmorzyńskiego jest pierwszym systematyzującym opracowaniem modelu odbioru i odbiorcy fotografii dziennikarskiej, jej autor odpowiada na pytanie, jaka informacja płynie z dziennikarskiego obrazu fotograficznego, pokazuje do czego przywiązują wagę odbiorcy, a także, czy fotoreporterzy pomagają im w rozumieniu i postrzeganiu świata. Nie dotyczy to odczytania z fotografii dziennikarskiej kronikarskiego, chronologicznego obrazu wydarzeń, lecz tego, ile czytelnik dowiaduje się o zdarzeniu z jednej, sporadycznie obejrzanej fotografii (prasowej, fotofelietonu, zdjęcia okładowego) lub zbioru fotografii (fotoreportażu, fotokroniki), jak ją postrzega, i jak potrafi podaną informację zinterpretować, czemu ona mu służy i w jakim stopniu zastępuje mu ona informację słowną?"Mamy do czynienia z praca dojrzałą, wnoszącą wiele nowych ustaleń do dotychczasowych badań nad problemem. Jest ona poważnym osiągnięciem badawczym".Z recenzji prof. zw dra hab. Wiktora Peplińskiego

W książce tej autor osiąga pełną dojrzałość i samodzielność teoretyczną, rozwijając własną wersję fenomenologii.Zachowany tu zostaje właściwy fenomenologii, choć właśnie swoiście zmodyfikowany, transcendentalny poziom analiz, chroniący je przed możliwością naturalistycznej redukcji.

Program Frostig rozwijający percepcję wzrokową. Zeszyt poziom wyższy.

"Nie wolno nam zapominać o kontekście i o tym, co się z nami dzieje, gdy postrzegamy rzeczy. Zaskakujące, jak dziwny smak może mieć kawa, gdy pijemy ją przeświadczeni, iż jest to herbata. Należy widzieć o wiele więcej niż to, co napotykają nasze oczy. Należy o wiele więcej słyszeć i czuć, niż rejestrują receptory naszego układu nerwowego. Początkiem kreatywności jest inteligencja postrzegania". Z wprowadzenia

Autor: Kirenko J. Wydawca: UMCS Wydanie, Rok wyd: 2007 Ilość stron: 322 Format: 17,5 x 24,5 cm Oprawa: twarda ISBN: 9788322727799

Zeszyt do ćwiczeń dla dziecka stanowi zintegrowany wybór zadań angażujących wszystkie sfery percepcji wzrokowej - na danym poziomie trudności.Na poziomie średnim zwrócono uwagę na zadania rozwijające orientację w stosunkach przestrzennych.