Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Tom II rocznika stanowi kontynuację realizacji założeń programowych przedstawionych w tomie inauguracyjnym, ujętych w ramy komplementarnego modelu współczesnej pedagogiki kultury. Tom został podzielony na: teksty źródłowe, studia i rozprawy, komunikaty z badań, sprawozdania, recenzje, noty o autorach.

Tom IIIrocznika stanowi kontynuację realizacji założeń programowych przedstawionych w tomie inauguracyjnym, ujętych w ramy komplementarnego modelu współczesnej pedagogiki kultury. Tom został podzielony na: teksty źródłowe, studia i rozprawy, komunikaty z badań, sprawozdania, recenzje, noty o autorach.

Rocznik Pedagogika Kultury obchodzi swój pierwszy, skromny jubileusz 5-lecia istnienia. Autorzy postanowili go uczcić poprzez przygotowanie tomu specjalnego - monotematycznego, takich tomów bowiem dotąd nie publikowaliśmy. Stanowiły one dotychczas przegląd różnych zagadnień, wątków, koncepcji, choć zawsze mieszczących się w ramach szeroko rozumianej pedagogiki zorientowanej humanistycznie czy interdyscyplinarnych studiów kulturowo-edukacyjnych oraz nawiązujących do - zaproponowanego w tomie inauguracyjnym - komplementarnego modelu współczesnej pedagogiki kultury. Niniejszy tom poświęcony został w całości jakościowym studiom i badaniom nad kulturą i edukacją/wychowaniem.