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The 18th century was a wealth of knowledge, exploration and rapidly growing technology and expanding record-keeping made possible by advances in the printing press. In its determination to preserve the century of revolution, Gale initiated a revolution of

This biography of polar explorer Sir Leopold McClintock (his name is also spelled M'Clintock) was published in 1909 by his 'old messmate' Sir Clements Markham (1830-1916), later more famous as a historian. (Several works by both men have been reissued in the Cambridge Library Collection.) McClintock (1819-1907) gained experience of Arctic voyages on the expeditions of James Clark Ross and Edward Belcher, during which he undertook several arduous sledge journeys over the ice. In 1854, he took leave from the navy to command the Fox, a ship paid for by Lady Franklin to investigate the fate of her husband's expedition. He found the memorandum, written by his second-in-command, which confirmed Franklin's death in June 1847. McClintock was knighted for his services on his return, and he stayed in the navy, serving on different stations around the world, until his retirement with the rank of admiral in 1884.

Before the P-47 Thunderbolt gained a "bubble top" fairing, these fighters had slightly different - some claim to be more racial - figure. In the first versions, the plane had a typical canopy built into the fuselage, which resulted in a slightly hunched li

This Biography Collection includes the following biographies: Benjamin Franklin, Nikola Tesla, Henry Ford, J.P. Morgan, John D. Rockefeller, Thomas Edison

Das Arbeitsheft enthält Differenzierungs- und Übungsmaterial für die Schülerinnen und Schüler. Dabei werden alle Bereiche des Deutschunterrichts berücksichtigt. Thematisch nimmt es Bezug auf den Schülerband, es ist jedoch auch unabhängig davon einsetzbar.§

British National Health Service employee Phyllis Dorothy James White (1920-2014) reinvented herself at age 38 as P.D. James, crime novelist. She then became long known as England's "Queen of Crime." Sixteen of her 20 novels feature one or both of her serie

P.A.U.L. D. ist ein neues Lehrwerk für die Realschule und Gesamtschule, für alle Aufgabenbereiche des Faches Deutsch. Es erfüllt die Standards der neuen Lehrpläne, ist konsequent einem kompetenzorientierten Unterricht verpflichtet und ermöglicht das selbstständige Lernen.

The decision to start the production of the Curtiss P-40 fighter was made primarily due to the relatively low airframe price and the possibility of launching it almost immediately (based on Curtiss P-36s ready fuselages). The P-40 did not have a turbocharg

There is panic at the B.P.R.D. when a blackout hits--and Kate is possessed But with Johann dealing with gigantic monsters from another dimension in Japan, how will Liz and the remaining agents save Kate? "Just as in the pages of Hellboy, there'

Die Konzeption und Gestaltung des Oberstufenbandes orientieren sich an den erfolgreich eingeführten Schülerbänden der Reihe P.A.U.L. D. für die Sekundarstufe I und schreiben diese fort.§Berücksichtigt sind dabei auch die von der KMK 2012 festgelegten Bildungsstandards.§P.A.U.L. D. für die gymnasiale Oberstufe §ist sowohl ein Unterrichtswerk im klassischen Sinne als auch ein Übungsbuch für selbstinitiierte Lernprozesse und Nachschlagewerk zugleich. §bietet differenzierte Vorschläge für die Erarbeitung der Themen und Texte . Darin spiegelt sich auch ein Erarbeitungsprozess wider, der den Lehrerinnen und Lehrern die Vorbereitung des Unterrichts erleichtert . Zugleich wird damit Orientierung und Transparenz für die (selbstständig) lernenden Schülerinnen und Schüler gegeben. §ermöglicht durch seine überzeugende Materialauswahl in allen Kapiteln bzw. Modulen eine Sequenzialisierung im Hinblick auf eine Vielzahl möglicher Themen des Zentralabiturs. Dabei sind die einzelnen Module durch ein Verweissystem vernetzt. §verhilft zu einem differenzierten Überblick über die Literaturgeschichte von den Anfängen bis zur unmittelbaren Gegenwart. §unterstützt durch Präsentation von Hintergrundwissen , von Zusammenhängen und Übersichten das selbstständige Lernen für das Abitur. §bereitet die Schülerinnen und Schüler nicht nur inhaltlich, sondern auch methodisch auf das Abitur vor - durch eine systematische Methodenschulung , die für die Schülerinnen und Schüler "normgebend" ist. §P.A.U.L. D. - Oberstufe bereitet in diesem Sinne die Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen des Abiturs vor und ermöglicht ihnen einen umfassenden Wissensstand in allen Bereichen des Faches Deutsch.§Die für die gymnasiale Oberstufe relevanten thematischen Schwerpunktsetzungen werden sehr systematisch didaktisch aufbereitet.§Dabei werden folgende Themenbereiche des Deutschunterrichtes abgedeckt:§Literarische Epochen - exemplarisch dargestellt an Primär- und Sachtexten §Vom Lesen, Schreiben und Erzählen §Das Drama: Geschichte und Theorien §Lyrisches Sprechen und Schreiben - Das Thema "Liebe" §Filmanalyse §Rhetorik - Die Kunst der Rede §Medien §Kommunikation §Reflexion über Sprache §In einem zweiten Teil des Oberstufenbandes werden den Schülerinnen und Schülern in umfassender und sehr systematischer Weise Materialien angeboten, mit denen sie sich wiederholend und ergänzend mit fachlichen und methodischen Ansprüchen vor allem aus den Bereichen "Schreiben" und "Reflexion über Sprache" (einschließlich Rechtschreibung) auseinandersetzen können.§Auch hierdurch wird die Selbstständigkeit des Lernens gefördert und eingefordert.§Im Einzelnen geht es um:§Texte planen, schreiben und überarbeiten §Den Inhalt eines literarischen Textes zusammenfassen §Literarische Texte analysieren bzw. interpretieren (Überblick) §Einen Erzähltext analysieren §Die Technik des Erzählens §Ein Gedicht analysieren §Eine Dramenszene analysieren §Möglichkeiten der Inszenierung literarischer Texte (Überblick) §Methoden des Textvergleichs (Überblick) §Erzähltexte miteinander vergleichen §Gedichte miteinander vergleichen §Einen Film/eine Filmszene/ein Standbild analysieren (Überblick) §Den Inhalt eines Sachtextes zusammenfassen §Einen argumentativen Sachtext analysieren §Einen informierenden Text mithilfe von Materialien verfassen §Die textgebundene Erörterung/Einen argumentierenden Text mithilfe von Materialien verfassen §Argumentieren - Erörtern (Überblick) §Eine Rede analysieren §Rhetorische Figuren (Überblick) §Richtig zitieren §Einen Essay schreiben §Sich bewerben §Eine Facharbeit verfassen §Einen Text überarbeiten §Arbeitsergebnisse präsentieren §Zuhören und Informationen verarbeiten - Protokollieren §Die Abiturprüfung§ Grammatisches Wissen festigen§ Die Rechtschreibung§ Die Zeichensetzung - Das Komma§ Kleines Lexikon des Literaturunterrichts§ Das Lernportfolio§ Operatoren im Deu