Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Niniejsza książka jest plonem sympozjum po-święconego jednemu z czterech tematów głównych XVII Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich w Krakowie (16-18 września 2004 r.), którego zadaniem było ukazanie poglądów na dzieje Polski i miejsca polskiej problematyki w wybranych historiografiach obcych. Zawiera rozszerzone wersje wygłoszonych referatów, pióra wybitnych historyków, reprezentujących historiografie: amerykańską, francuską, niemiecką, rosyjską, litewską, białoruską, ukraińską, węgierską i czeską. Pod względem problemowym przedstawiają one dwa nurty zainteresowań. Pierwszy dotyczy obrazu historii Polski ukazywanego w obcojęzycznych podręcznikach szkolnych i akademickich oraz syntezach adresowanych do szerszego grona czytelników. Drugi śledzi kierunki, zakres i metody badań zagranicznych historyków nad dziejami Polski oraz ich wyniki przedstawiane w monografiach, artykułach i innych publikacjach naukowych.

Nowe wydanie podręcznika do historii i społeczeństwa dla klasy czwartej szkoły podstawowej zawiera tradycyjny układ treści, łączy poznawanie przeszłości z wiedzą o społeczeństwie. Bogata, nowoczesna szata graficzna, ilustracje 3D, inscenizowane zdjęcia przybliżają obraz przeszłości i pobudzają wyobraźnię uczniów. Podręcznik zawiera bogatą obudowę dydaktyczną, m.in. mapy, osie czasu, ilustracje, a także rekonstrukcje strojów z różnych epok.

Zeszyt ćwiczeń zgodny jest z układem treści podręcznika dla klasy 4.: "Historia wokół nas". Zawiera ćwiczenia i zadania, które uzupełniają i rozszerzają zestaw ćwiczeń w podręczniku. Zaproponowane zadania kształcą wiele umiejętności związanych z edukacją. Ćwiczenia pomagają: - zrozumieć historię, - poznać otaczający świat, - poszerzać i wzbogacać słownictwo, - połączyć wiedzę o przeszłości ze współczesnością, - powtarzać i utrwalać wiedzę prezentowaną w podręczniku, - kształcić umiejętność samodzielnego wyciągania wniosków z przedstawionych wydarzeń i faktów, - uczyć analizy tekstów historycznych, - kształcić umiejętność liczenia czasu historycznego. Wielka różnorodność ćwiczeń, w tym: kolorowe rebusy, krzyżówki, rysunki do opisania i pokolorowania, zdania do uzupełnienia, wielokrotnego wyboru, ćwiczenia opisowe, diagramy, grafy, ciekawe teksty źródłowe, ćwiczenia z mapą, pozwalają połączyć naukę przedmiotu z zabawą.

W zeszycie ćwiczeń znajdują się zestawy różnorodnych ćwiczeń do wszystkich tematów z podręcznika przygotowane tak, by systematyczna praca była dla ucznia zabawą, a nie przykrym obowiązkiem.Zeszyt proponuje różne typy ćwiczeń (otwarte i zamknięte, z mapą, ikonografią, krzyżówki, rebusy; ćwiczenia polegające na porządkowaniu, dobieraniu i uzupełnianiu), które skłaniają uczniów do systematyczności i kształcą umiejętność samodzielnego wyciągania wniosków z przedstawianych wydarzeń i faktów. Ćwiczenia zapewniają indywidualizację nauczania na lekcjach, czyli umożliwiają pracę z uczniami na różnym poziomie trudności.Wiele zadań zawartych w zeszycie ćwiczeń, zwłaszcza zaś historyczne łamigłówki ? rebusy i krzyżówki ? pokazują uczniom, że nauka historii to również dobra zabawa. Różnorodne i barwnie ilustrowane zadania z zeszytu ćwiczeń tworzą więc atmosferę przyjazną dziecku, ale równocześnie przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy.

W zeszycie ćwiczeń Historia wokół nas. Klasa 6 znalazły się zestawy różnorodnych poleceń do wszystkich tematów z podręcznika. Dzięki barwnym rysunkom i fotografiom, mapom, schematom, rebusom i krzyżówkom praca z zeszytem stanie się ciekawą zabawą i podróżą w przeszłość, a wykonanie zadań przyniesie dziecku wiele satysfakcji.Zeszyt zawiera różne typy ćwiczeń ? otwarte i zamknięte, z mapą i ikonografią, polecenia polegające na porządkowaniu, dobieraniu i uzupełnianiu. Materiał ćwiczeniowy skłania ucznia do systematycznej pracy i kształci rozmaite umiejętności, w tym samodzielnego wyciągania wniosków z przedstawionych wydarzeń i procesów historycznych. Ćwiczenia pozwalają też na indywidualizację pracy z uczniami ? umożliwiają prowadzenie lekcji i zadawanie prac domowych na różnym poziomie trudności.

Różnorodne ćwiczenia i zadania zamieszczone w zeszytach ćwiczeń:- umożliwiają powtórzenie i utrwalenie wiedzy zawartej w podręcznikach- kształcą umiejętność samodzielnego wyciągania wniosków z przedstawionych wydarzeń i faktów- uczą analizy tekstów historycznych- zaciekawiają historią ojczystą

Nowy cykl podręczników dla szkoły podstawowej uwzględnia opinie, uwagi i życzenia nauczycieli. Dla nauczycieli przygotowano przewodniki metodyczne do każdej klasy wraz z programem nauczania, propozycją rocznego planu pracy, scenariuszami lekcji i sprawdzianami.

Podręcznik Historia wokół nas do przedmiotu historia i społeczeństwo w klasie 6 obejmuje dzieje Polski i świata od początku epoki nowożytnej do czasów najnowszych. Prezentuje również zagadnienia dotyczące ustroju i społeczeństwa dzisiejszej Polski oraz najważniejsze problemy świata w dobie globalizacji. Publikacja przedstawia zagadnienia zgodnie z najlepszą tradycją historyczną wzbogaconą o nowatorskie pomysły na rozwijanie umiejętności związanych z wiedzą o przeszłości i teraźniejszości.Podręcznik dzieli się na siedem części: Epoka odrodzenia; Rzeczpospolita Obojga Narodów; Rzeczpospolita w XVII wieku; Upadek Rzeczypospolitej i walka o niepodległość; Wielka wojna i świat po wojnie; Największa wojna w dziejach świata; Polska i świat po II wojnie światowej. Jak w każdym podręczniku historycznym w Historii wokół nas ważną rolę odgrywa ciekawa narracja, dostosowana do potrzeb i możliwości ucznia klasy 6. Spośród innych podręczników ten wyróżnia wyjątkowo bogata i atrakcyjna szata graficzna. Współpraca historyków i doświadczonych grafików komputerowych zaowocowała powstaniem wielu grafik 3D ukazujących rekonstrukcje rozmaitych obiektów z minionych epok (np. katedry we Florencji, zabudowań stolicy państwa Azteków czy fabryk i kamienic z XIX wieku). Aby przybliżyć uczniom dawne czasy, do pracy przy podręczniku zaproszono też przedstawicieli grup rekonstrukcyjnych. Dzięki temu uczeń znajdzie tu zdjęcia postaci w odtworzonych strojach z różnych okresów historycznych. Obok fotografii jest w podręczniku także wiele rysunków znakomitych polskich grafików i ilustratorów, m.in. Marka Szyszki, Daniela Rudnickiego i Mariusza Kozika. Naukę ułatwiają mapy i plany, słowniczki na marginesach oraz czytelne i kolorowe osie czasu, które pozwalają zrozumieć chronologiczne następstwa wydarzeń. Na końcu kolejnych rozdziałów znajdują się lekcje powtórzeniowe z ćwiczeniami umożliwiającymi skuteczne przygotowanie się do sprawdzianów po kolejnych działach podręcznika. Różnorodność zamieszczonych w podręczniku materiałów pokazuje, że historią warto się interesować i można to robić na wiele sposobów.Podręcznik został przystosowany do nowych wymagań MEN obowiązujących od września 2015 roku.

Cykl Historia wokół nas tworzą 3 podręczniki i 3 zeszyty ćwiczeń. Polecamy także atlas Historia i społeczeństwo ? ponad 400 ilustracji historycznych i map, ciekawe rozwiązania graficzne, m.in. kalki i karty z wykrojnikiem. Uporządkowany tematycznie atlas na trzy lata nauki.Pierwszy system ćwiczeń elektronicznych do historii! Ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń na platformie edukacyjnej WSiPnet.pl. Nowoczesna forma zachęca ucznia do samodzielnej pracy, a nauczycielowi umożliwia bieżące monitorowanie postępów w nauce.

Podręcznik do historii i społeczeństwa - jest bardzo kolorowy i przejrzysty, w fascynujący sposób opowiada o przeszłości, zachęca do nauki historii.

Podręcznik Historia wokół nas do przedmiotu historia i społeczeństwo w klasie 4 otwiera cykl, który, zgodnie z wymaganiami podstawy programowej, rozwija umiejętności uczniów związane z wiedzą o przeszłości i teraźniejszości.   W cyklu zaproponowano osobne podręczniki na każdy rok nauki, a materiał podzielono na jednostki lekcyjne. Podręczniki mają ceniony przez nauczycieli tradycyjny układ treści – klasę 4 przeznaczono na przyjazne wprowadzenie do historii, propedeutykę i zaciekawienie przedmiotem, w klasach 5 i 6 przewidziano chronologiczny kurs historii od starożytności do czasów współczesnych. Pracę z podręcznikiem ułatwia jego duży format, który pozwolił na zamieszczenie licznych dużych ilustracji. Podręcznik wyróżnia się pod względem estetyki i bogactwa materiału ilustracyjnego: rysunków, zdjęć, infografik, a w szczególności unikatowych, przygotowanych specjalnie do tej publikacji, rekonstrukcji historycznych – strojów i budowli, zaprezentowanych w formie inscenizowanych zdjęć i grafik 3D. Podręcznik już od klasy 4 oswaja ucznia ze źródłami historycznymi – krótkimi i dostosowanymi do wieku odbiorcy. Każda lekcja kończy się krótkim podsumowaniem i poleceniami sprawdzającymi, po każdym dziale zaś zamieszczono zestaw ćwiczeń powtórzeniowo-sprawdzających Sprawdzamy, co już znamy. Podręcznik został przystosowany do nowych wymagań MEN obowiązujących w szkołach od września 2015 r. Papierowy podręcznik ma także swój odpowiednik w wersji elektronicznej. Szkoła po zakupie podręczników papierowych otrzyma 3-letni (lata szkolne) dostęp do wersji elektronicznej dla tylu uczniów, dla ilu kupiła podręcznik papierowy.

Podręcznik został przygotowany zgodnie z nową podstawą programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej. Wyróżnia się ciekawą, wciągającą narracją. Kolejne lekcje można czytać jak fascynujące opowiadania wykorzystujące krótkie i odpowiednio dobrane do wieku dziecka źródła historyczne.Inne zalety naszego podręcznika: wyjątkowo bogata i atrakcyjna szata graficzna w postaci infografik, rysunków, zdjęć, ilustracji 3D, rekonstrukcje postaci historycznych, strojów i budowli oraz plastyczne mapy i plany rozbudzają wyobraźnię i pomagają zapamiętać materiał; czytelne, kolorowe osie czasu ułatwiają zrozumienie chronologicznej kolejności wydarzeń; ciekawe zadania sprawdzające po każdej lekcji; ćwiczenia do źródeł historycznych, map, planów, ilustracji; zestawy ćwiczeń i zadań powtórzeniowych skutecznie pomagają w nauce.

Podręcznik Historia wokół nas jest pełen nowoczesnych rozwiązań multimedialnych. Wyróżnia go bogactwo materiału ilustracyjnego: rysunków, zdjęć, infografik, a przede wszystkim przygotowane specjalnie do tej publikacji rekonstrukcje historycznych strojów i budowli, zaprezentowane w formie inscenizowanych zdjęć i grafik 3D.

To opowieść o polskich ?plecakowcach? wyjeżdżających na Wschód w poszukiwaniu ?hardkoru? i przygody. Głównym celem ich wędrówek jest Ukraina, którą przemierzają pociągami, rozklekotanymi autobusami i marszrutkami, magazynując historie, które sprzedają następnie ? po odpowiednim ?podrasowaniu? ? żądnym podobnych treści rodakom.Przyjdzie Mordor i nas zje jest narracją o odrzuceniu i fascynacji, o potrzebie ekstensyfikacji w osobie Innego tego, czego próbujemy nie zauważać u nas samych. Przedstawia jednocześnie Ukrainę jako przestrzeń wypartego w ? świadomie prozachodniej ? mentalności Polaków.Przy tym wszystkim jednak, utwór da się rozpatrywać także jako apologia polskiej ruchliwości i ciekawości świata, którą we współczesnej Europie Środkowo-Wschodniej uznać można za coś wyjątkowego.

Jakie to dziwne, jakie tajemnicze, jakie straszne w swej tajemniczości...Jeszcze sześćset pięćdziesiąt lat temu na części ziem dzisiejszego państwa polskiego, tam gdzie przepływają Narew i Biebrza, gdzie wznoszą się Suwałki, Augustów i Białystok, ? mieszkali Jadźwingowie. Byli oni narodem licznym, składającym się z kilkudziesięciu plemion, mieli własny odrębny język, własne wierzenia, swoiste obyczaje. Żyli niezależnem życiem politycznem.A dziś? Śladu po nich nie zostało. Dosłownie ? żadnego śladu.Legendy i baśnie nie dochowały o Jadźwingach żadnych wspomnień; archeologowie nie natrafili dotychczas na żaden grób, na żaden zabytek jaćwieski; lingwiści nie próbują nawet w językach polskim, białoruskim i litewskim doszukiwać się słów jaćwieskich; historycy nie posiadają najmniejszego kawałka pergaminu, zapisanego ręką Jadźwinga.I obecnie nikt nie zajmuje się losem zanikłego narodu. Nawet uczeni. Siedemdziesiąt lat mija, gdy ostatni raz napisano o Jadźwingach rozprawę naukową.Jadźwingowie nie zostawili po sobie żadnego śladu, ale obcy, ich sąsiedzi, przypadkowo i urywkowo zanotowali o nich garść szczegółów. Na tych notatkach cudzoziemskich opiera się cała nasza wiedza o Jadźwingach.Jadźwingowie nie byli, jak my, Słowianami; należeli do grupy ludów litewskich. Język ich jednak różnił się wyraźnie od litewskiego, pruskiego i łotewskiego. Religja też prawdopodobnie tworzyła odrębny systemat. Liczni książęta plemienni, będąc zarazem czarodziejami i wróżbitami, pośredniczyli między ludem a tajemniczemi i groźnemi bóstwami, wcielonemi w zwierzęta lub uosobionemi w żywiołowych potęgach natury.

Podręcznik dla klasy 4. obejmuje pięć części tematycznych:1. Poznaję historię2. Świat wokół nas3. Moja mała ojczyzna, mój kraj4. Jak żyli nasi praprzodkowie5. Opowieści o historii ojczystej.Zgodnie z tym układem, uczniowie w klasie 4. :- poznają podstawowe zagadnienia dotyczące rozumienia historii jako nauki- kształcą umiejętności z zakresu chronologii i posługiwania sie mapą- poznają elementarne zagadnienia społeczne - zapoznają siez historią regionu, małej i dużej ojczyzny - poznają wybrane zagadnienia z pradziejów- zapoznają sie z najważniejszymi wydarzeniami i postaciami z historii ojczystejDzięki:? barwnemu językowi narracji autorskiej? przejrzystemu układowi treści? ciekawie opowiedzianej historii ojczystej ? przystępnie zaprezentowanym zagadnieniom społecznym? atrakcyjnemu opisowi osiągnięć cywilizacyjnych ludzkościpodręcznik pomaga:? zrozumieć historię? poznać otaczający świat? poszerzać i wzbogacać słownictwo? połączyć wiedzę o przeszłości ze współczesnością? nabywać wiele umiejętności związanych z edukacjąNr dopuszczenia 98/08

Jak mówi przysłowie "Cwiczenie czyni mistrza". Mamy nadzieję, że dzięki tym ćwiczeniom będziecie się stawali coraz lepszymi młodymi historykami i zobaczycie, jak wiele interesujących treści kryje w sobie przeszłość.