Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Podręcznik: bogaty materiał ilustracyjny daje możliwość lepszego zrozumienia prezentowanych zagadnień, różnorodne zadania zachęcają do samodzielnego ich rozwiązania, zadania problemowe, utrwalające i powtórzeniowe właściwie przygotowują do sprawdzianów i prac klasowych, pomaga w przygotowaniu ucznia do egzaminu, krótkie testy po każdym dziale oswoją ucznia z formą egzaminu gimnazjalnego.

Podręcznik do kształcenia ogólnego do nauczania informatyki na poziomie klas I-III szkoły gimnazjum.Numer dopuszczenia: 172/2009

Zbiór zadań i testów zawiera materiał zgodny z tematyką podręcznika W publikacji znajdują się: zestawy zadań i testy do każdego działu podręcznika; 7 testów obejmujących materiał klasy 3; 20 testów powtórzeniowych zawierających najważniejsze zagadnienia z zakresu gimnazjum; 6 przykładowych zestawów egzaminacyjnych; zadania związane z tematami przydatnymi do nauki matematyki w szkole ponadgimnazjalnej. Na końcu książki umieszczone są odpowiedzi do wybranych zadań.

W tomie pierwszym podręcznika do zakresu rozszerzonego omawiane są zagadnienia dotyczące m.in. etyki w informatyce, grafiki komputerowej, przetwarzania dźwięku i obrazu, podstawy budowy i działania sieci komputerowych. Omówiono w nim także podstawy algorytmiki i programowania. Wyraźnie wyróżnione treści maturalne Wiele zadań o zróżnicowanym poziomie wymagań, do wykonania z wykorzystaniem plików bazowych dostępnych na stronie pliki.informatyka.edu.pl Zadania projektowe

W książce jest opisane kilkadziesiąt gier pogrupowanych zgodnie z wykorzystywanymi w nich pomocami - są tam zatem gry planszowe, karciane, z użyciem dziesięciościennej kostki czy wykorzystujące, i to w różny sposób, kamienie domina. Autor pokazuje, że gry można tworzyć także samodzielnie albo modyfikować je aby lepiej spełniały nasze oczekiwania. Czytelnik znajdzie tu praktyczne wskazówki, o czym warto pamiętać, gdy stosuje się pracy gry dydaktyczne.

W książce jest opisane kilkadziesiąt gier pogrupowanych zgodnie z wykorzystywanymi w nich pomocami - są tam zatem gry planszowe, karciane, z użyciem dziesięciościennej kostki czy wykorzystujące, i to w różny sposób, kamienie domina.Autor pokazuje, że gry można tworzyć także samodzielnie albo modyfikować je aby lepiej spełniały nasze oczekiwania.Czytelnik znajdzie tu praktyczne wskazówki, o czym warto pamiętać, gdy stosuje się pracy gry dydaktyczne.

W podręczniku uczeń znajdzie: szczegółowo omówione zagadnienia z obszaru wiedzy informatycznej, przykłady rozwiązań problemów informatycznych ilustrowane zrzutami ekranowymi, ważne praktyczne rady jak efektywnie korzystać ze sprzętu komputerowego i oprogramowania, pytania i zadania do każdego tematu oraz zadania przekrojowe na końcu działu, wyróżnione treści rozszerzające wiedzę z poziomu podstawowego.

Mirosław Dąbrowski, doświadczony pedagog, nauczyciel akademicki, autor wielu książek, od ponad dwudziestu lat prowadzi warsztaty dla nauczycieli klas 1–3 oraz nauczycieli matematyki klas starszych poświęcone wykorzystaniu gier dydaktycznych w matematycznym kształceniu dzieci. Podczas prowadzonych zajęć o grach, jedna z uczestniczek stwierdziła: Gry sprawiają, że nauczyciel staje się atrakcyjny dla uczniów, a wtedy i szkoła staje się dla nich atrakcyjna. Nic dodać, nic ująć. W książce jest opisane kilkadziesiąt gier pogrupowanych zgodnie z wykorzystywanymi w nich pomocami – są tam zatem gry planszowe, karciane, z użyciem dziesięciościennej kostki czy wykorzystujące, i to w różny sposób, kamienie domina. Autor pokazuje, że gry można tworzyć także samodzielnie albo modyfikować je aby lepiej spełniały nasze oczekiwania. Czytelnik znajdzie tu praktyczne wskazówki, o czym warto pamiętać, gdy stosuje się pracy gry dydaktyczne. Książka przeznaczona jest dla nauczycieli i rodziców uczniów nie tylko klas 1–3. Można z niej także korzystać w starszych klasach szkoły podstawowej. Będzie świetnym narzędziem pracy terapeutów a także przyda się w zajęciach świetlicowych.

Jeśli na pytanie Dlaczego Państwo rzadko w swojej pracy stosują gry? Nasuwa się odpowiedź w rodzajuBo jest ich mało w materiałach, z których korzystam.Bo trudno znaleźć gry pasujące do tematu, który realizuję.To ta książka, jest właśnie dla Państwa!Mirosław Dąbrowski, doświadczony pedagog, nauczyciel akademicki, autor wielu książek, od ponad dwudziestu lat prowadzi warsztaty dla nauczycieli klas 13 oraz nauczycieli matematyki klas starszych, w których mówi o wykorzystaniu gier dydaktycznych w matematycznym kształceniu dzieci. Jedna z uczestniczek warsztatów stwierdziła: "Gry sprawiają, że nauczyciel staje się atrakcyjny dla uczniów, a wtedy i szkoła staje się dla nich atrakcyjna". Nic dodać, nic ująć.W książce Gry matematyczne (nie tylko) dla klas 13 Autor prezentuje kilkadziesiąt gier pogrupowanych według pomocy, które używa znajdziecie tam gry planszowe, karciane, z użyciem dziesięciościennej kostki czy wykorzystujące, i to w różny sposób, kamienie domina. Czytając książkę, czytelnik przekona się, że gry mogą być tworzone także samodzielnie albo modyfikowane, tak żeby lepiej spełniały nasze potrzeby edukacyjne. Znajdziecie tu również praktyczne wskazówki, o czym nie można zapomnieć stosując w pracy gry dydaktyczne.Publikacja adresowana jest do nauczycieli i rodziców uczniów nie tylko klas 13. Będzie doskonałą pomocą także w starszych klasach szkoły podstawowej. Przekonacie się, że jest to wspaniałe narzędzie pracy terapeutów a z pewnością docenią to również osoby prowadzące zajęcia świetlicowe.