Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Półrocznik, którego pierwszy numer przedkładamy Czytelnikom, jest rezultatem inicjatyw mających na celu upowszechnienie zróżnicowanego dorobku naukowego wypracowanego na wydziale przez badaczy z obszarów pedagogiki, socjologii i psychologii. Nie zamierzamy jednak ograniczyć się do publikowania wyłącznie prac powstałych w naszym środowisku. Zapraszamy do zaprezentowania swoich tekstów również autorów spoza ośrodka zielonogórskiego, także z zagranicy.

Książka podejmuje interesujące i niezwykle ważne zagadnienie dotyczące roli pracy pedagoga specjalnego w opiece nad osobą chorą na schizofrenię. Napisana została przez przedstawicieli różnych dyscyplin naukowych – psychiatrii, pedagogiki, psychologii i psychoterapii. Zawiera liczne odniesienia do najnowszych nurtów we współczesnej pedagogice specjalnej i psychiatrii społecznej. Jest oryginalną autorską propozycją, unikatową na polskim rynku.Monografia może być przydatna zarówno psychiatrom zainteresowanym psychiatrią środowiskową czy społeczną, jak i pedagogom specjalnym, dla których praca z osobą z zaburzeniami psychicznymi jest nowym obszarem zainteresowań. Wiele placówek zajmujących się pomocą osobom z zaburzeniami psychicznymi zatrudnia bowiem pedagogów specjalnych.W książce poruszono wiele zagadnień z zakresu psychologii klinicznej osób chorych na schizofrenię. Monografia może być zatem pomocna w uzupełnieniu wiedzy z zakresu tej dziedziny.Niezwykle ważną cechą tej publikacji jest jej integracyjny charakter uwzględniający różne dziedziny wiedzy. Jest zatem niezbędna dla tych osób, które pracują w wielodyscyplinarnych zespołach złożonych z psychiatry, pedagoga, psychologa i psychoterapeuty.  Spis treści: Rozdział 1. Miejsce pedagogiki osób chorych na schizofrenię wśród subdyscyplin pedagogiki specjalnej w ujęciu tradycyjnym i współczesnym1.1. O kim będzie ta książka, czyli dylematy definicyjne 1.2. Zmiana paradygmatów pedagogiki specjalnej a tradycyjne i współczesne podejście do niepełnosprawności 1.3. Zakres i przedmiot pedagogiki osób chorych na schizofrenię w ujęciu tradycyjnym i nowoczesnym 1.4. Nowoczesny model opieki środowiskowej nad osobą z zaburzeniami psychicznymiRozdział 2. Schizofrenia – charakterystyka kliniczna i skutki psychospołeczne 2.1. Próba definicji pojęcia schizofrenii 2.2. Zewnętrzne i wewnętrzne granice pojęcia schizofrenia 2.3. Rozpowszechnienie schizofrenii 2.4. Przyczyny psychoz schizofrenicznych 2.5. Objawy kliniczne i przebieg psychoz schizofrenicznych 2.6. Leczenie psychoz schizofrenicznychRozdział 3. Praca pedagoga specjalnego (specjalnego) z chorymi na schizofrenię w instytucjach medycznych i instytucjach służb społecznych 3.1. Niepełnosprawność wywołana schizofrenią 3.2. Zespół diagnostyczno-terapeutyczny w opiece nad osobą chorą na schizofrenię 3.3. Pedagog specjalny (włączający) jako równoprawny element systemu diagnostyczno-terapeutycznego w procesie inkluzji społecznej osób chorych na schizofrenię 3.4. Obszar pracy i możliwości zatrudnienia pedagoga specjalnego osób z zaburzeniami psychicznymi 3.5. Metody i techniki pracy pedagoga specjalnego z osobami chorymi na schizofrenię 3.6 Pedagog specjalny wobec problemów somatycznych osób chorych na schizofrenię i wobec prozdrowotnego stylu życia4. Zakończenie

„Socjologia to nowa nauka na bardzo stary temat” – powie wybitny współczesny socjolog Piotr Sztompka, a „kierunek, jaki przybrała współczesna nauka społeczna Kościoła, odpowiada potrzebom współczesnym” – zauważa Czesław Strzeszewski, ceniony znawca i współtwórca katolickiej nauki społecznej w Polsce. Natomiast naukę jako taką (naukę w ogólności) interesują zjawiska nie tyle należące do tego świata, który jest, ile do tego, jaki jest i jak jest rozumiany – o czym powiedzą autorzy podręcznika Disegno della ricerca e analisi dei dati. Nie bez znaczenia jest także to, co trafnie zauważa Stanisław Fel w nawiązaniu do pracy Oswalda von Nell-Breuninga Gerechtigkeit und Freiheit, iż niewystarczająca jest deskrypcja w ujmowaniu społeczeństwa, równie potrzebna jest eksplikacja. Gdy nawiąże się ponadto do tytułu, jakim została opatrzona publikacja pod redakcją Anny Wachowiak Socjologia jako społeczna terapia, można dostrzec, jak wiele oczekiwań i nadziei wiąże się z nauką i takimi dyscyplinami jak chociażby socjologia. Niniejsza próba krytycznej analizy możliwej relacji pomiędzy katolicką nauką społeczną6 a innymi naukami społecznymi, ze szczególnym uwzględnieniem jednej z nich, to znaczy socjologii, jest bardziej swego rodzaju próbą zebrania poglądów przedstawicieli rożnych szkół badawczych niż analizą systematycznych dyskursów w tym komparatystycznym temacie. Takich bowiem nie odnajdujemy w literaturze przedmiotu, a na pewno nie ma ich zbyt wiele. Katolicka nauka społeczna ewoluowała i nadal podlega zewnętrznej oraz wewnętrznej presji potrzeby adaptacyjno-ewolucyjnej. Trwając we własnym nurcie, który zasadniczo ma charakter „eklezjalny”, czy też „konfesyjny” (w ocenie wielu), budując własną „samoświadomość” metodologiczno-hermeneutyczną oraz odnosząc ją do kontekstualnych wątków, formułowanych wyzwań ewolucyjno-dynamizujących, czasem z pewną dozą obaw, innym razem z odwagą neofity, potwierdza, dynamizuje i krystalizuje artykulację własnej tożsamości (trudno mówić o rewolucyjnych w niej przeobrażeniach – takie, uważam, się nie zdarzają). Nauka społeczna Kościoła doświadczyła istotnych zmian, zwłaszcza metodologicznych i epistemologicznych. Upatruje się ich chociażby w przełomowym dla kontekstu eklezjalnego (i dla powstającej w nim nauki) Soborze Watykańskim II, choć nie tylko. Warto więc uznać za wiążące dla niniejszej analizy wskazanie pochodzące z encykliki Caritas in veritate, w której to autor, papież Benedykt XVI przypomina interpretatorom KNS, iż „nie ma dwóch różniących się między sobą typologii nauki społecznej, przedsoborowej i posoborowej”. A co z socjologią? Z jej teoretycznym zróżnicowaniem? Czy podlegała i podlega ona podobnym procesom i nachyleniom? Czy postulat socjologii wolnej od wartości, neutralnej aksjologicznie i niezbyt skłonnej do życzliwego spoglądania w stronę takich nauk jak chociażby teologia, ziścił się? Stanisław Burdziej na łamach „Studiów Socjologicznych” podejmuje refleksję, której sformułowany jako pytanie temat wydaje się wielce intrygujący: Socjologia postsekularna? W niniejszej publikacji podjęto próbę opisania i wyjaśnienia wspomnianych wyżej kwestii, które są usytuowane przede wszystkim w obszarze dialogu międzydyscyplinarnego. Spis treści: Wprowadzenie Rozdział pierwszy. Nauka i struktura katolickiej nauki społecznej 1.1. Katolicka nauka społeczna jako dyscyplina autonomiczna i teologiczna ("swoistość katolickiej nauki społecznej) 1.2. Profil aksjologiczno - normatywny w katolickiej nauce społecznej a jej aktualność 1.3. Metoda czy metody w katolickiej nauce społecznej? Rozdział drugi. Interdyscyplinarność jako wyzwanie dla katolickiej nauki społecznej ("otwartość" katolickiej nauki społecznej) 2.1. Interdyscyplinarność w nauczaniu społecznym Kościoła - perspektywa doktrynalna 2.2. Katolicka nauka społeczna pośród nauk społecznych i humanistycznych - perspektywa naukowa 2.3. Specyfika interdyscyplinarna katolickiej nauki społecznej w ujęciu jej polskich przedstawicieli 2.4. Interdyscyplinarność katolickiej nauki społecznej i próba jej aplikacji do kontekstu lokalnego Rozdział trzeci. Katolicka nauka społeczna a socjologia - ujęcie teoretyczne 3.1. Dylematyczne i aksjomatyczne  napięcia pomiędzy katolicką nauką społeczną i socjologią 3.2. Katolicka nauka społeczna a socjologia - różne kierunki i sposoby wzajemnej relacji 3.3. Znaczenie teorii socjologicznych dla budowania metateorii etyczno - socjologicznej w katolickiej nauce społecznej 3.3.1. Katolicka nauka społeczna jako metateoria - prolegomena do analizy relacji między teoriami socjologicznymi a koncepcją teoretyczną katolickiej nauki społecznej 3.3.2. Teoria i teoretyczność a perspektywa metateoretyczna katolickiej nauki społecznej 3.3.3. Metateoretyczność katolickiej nauki społecznej - implicite teorii socjologicznych? Rozdział czwarty. Perspektywa socjalizacyjna katolickiej nauki społecznej i socjologii - odmienność a możliwość zbieżności dyscyplin 4.1. Odmienność badawcza katolickiej nauki społecznej i socjologii 4.1.1. Osoba i społeczeństwo jako przedmiot katolickiej nauki społecznej a jednostka i społeczeństwo jako przedmiot socjologii 4.1.2. Pomocniczość, partycypacja i solidarność a struktury społeczne 4.2. Zbieżność badawcza katolickiej nauki społecznej i socjologii 4.2.1 Rozwój społeczny 4.2.2. Ochrona środowiska naturalnego 4.2.3. Nierówności społeczne Zakończenie Bibliografia

Tożsamość jest jednym z tych pojęć w nauce, które trudno jest uchwycić jednostronnie. Mieni się ono wielością znaczeń, typów. Co więcej, wydaje się, że wieloznaczność jest cechą pojęcia tożsamość. Można mówić m. in. o tożsamości własnej osoby, tożsamości algebraicznej, kulturowej, narodowej, europejskiej. Ta złożoność przekłada się na trudności w jej empirii, które zdaniem wielu badaczy powinno być interdyscyplinarne (Balmer, 1998). Inni z kolei głoszą postulat, by przeprowadzając badania naukowe w omawianym zakresie, posługiwać się innymi, bardziej precyzyjnymi pojęciami (Golka, 2012). Podobnie jest w przypadku tożsamości organizacyjnej. Operacjonalizacja zmiennych jej dotyczących przekłada się m. in. na kategorie empiryczne w obrębie tzw. dopasowania organizacyjnego: dopasowania do zawodu, dopasowania do stanowiska, dopasowania do organizacji. Badacze przedstawiają wyniki wskazujące na wielość postaw i zachowań związanych z dopasowaniem, istotnych zarówno dla pracownika jak i pracodawcy. Celem opracowania jest omówienie i empiryczne sprawdzenie tych z nich, które są istotne dla badanych żołnierzy zawodowych. Wydaje się, że w przypadku organizacji publicznej działającej w sferze bezpieczeństwa, kwestie tożsamości organizacyjnej mają szczególne znaczenie. Wynika to z jej istoty - służby społeczeństwu, opartej na wartościach niematerialnych. Z jednej strony, wraz ze zmianą ich źródeł (wynikających z realiów gospodarczych, społecznych, politycznych i technologiczno-cyfrowym), zmieniają się sposoby zarządzania organizacją. Z drugiej zaś pewne wartości związane ze służbą (wojskową żołnierzy zawodowych) są uniwersalne, bez względu na otoczenie. Właśnie te przesłanki stały się inspiracją do zwrócenia szczególnej uwagi na dopasowanie organizacyjne w kontekście jego najważniejszej konsekwencji - tożsamości organizacyjnej, wśród kadry zawodowej Sił Zbrojnych RP.

Jarosław Chodak podjął się bardzo ryzykownego, ale fascynującego zadania krytycznego przedstawienia sposobów teoretyzowania o rewolucji, rozwijanych w naukach społecznych w ciągu minionych ponad stu pięćdziesięciu lat. Efektem jest bardzo interesująca książka, wykazująca duże kompetencje Autora, bardzo dobrze systematyzująca "teorie rewolucji" oraz ułatwiająca nam zrozumienie wielu istotnych zjawisk makrospołecznych. Książka ta może stać się istotnym przyczynkiem do metateorii i teorii dynamiki społecznej. Nie jest wiele, ani w Polsce, ani nawet w literaturze światowej, książek tak dobrze podsumowujących i syntetyzujących interesującą Autora, jakże ważną teoretycznie i praktycznie, problematykę....

Opis - Zagadnienie cywilizacji jako najwyższych ugrupowań kulturowych stanęło w centrum zainteresowania humanistyki pod koniec XX wieku w związku z tragicznym i złowieszczym konfliktem Zachodu ze światem islamu. Ma jednak kilkusetletnią historię, w której poczesne miejsce zajmuje porównawcza teoria cywilizacji polskiego historyka i historiozofa Feliksa Karola Konecznego (1862-1949). Koneczny pod wieloma względami nie tylko wyprzedził współczesnych propagatorów hasła "zderzenia cywilizacji", ale poszedł znacznie dalej niż oni, dokonując wnikliwej analizy uniwersum kultur ludzkich.Niniejsza książka stanowi próbę systematycznej rekonstrukcji podstaw filozofii cywilizacji i kultury, zawartej w jego pismach, na tle problemu porządku społecznego. Robert Piotrowski ? wybitny znawca filozofii kultury i historii filozofii anglosaskiej, zajmował się też m.in. logiką stosowaną oraz filozofią nauki. Nazwa - Problem filozoficzny ładu społecznego a porównawcza nauka o cywilizacjach Autor - Robert Piotrowski Oprawa - Miękka Wydawca - Dialog Kod ISBN - 9788380021785 Kod EAN - 9788380021785 Rok wydania - 2015 Język - polski Format - 14.5x20.5cm Ilość stron - 244 Podatek VAT - 5%

Opis - Perswazja to wyjątkowo cenna umiejętność, choć jeszcze kilkadziesiąt lat temu postrzegano ją w kategoriach sztuki. A skoro tak, uważano, że zwykłemu śmiertelnikowi trudno jest ją opanować. Na szczęście tematem zainteresowali się naukowcy i okazało się, że perswazja jest nie tylko sztuką, ale i nauką! Rządzą nią naturalne prawa i ściśle określone reguły. Zatem nie tylko można się jej nauczyć, ale także zacząć jej nauczać. Dlatego firmy i organizacje coraz częściej decydują się szkolić w tej dziedzinie pracowników odpowiedzialnych za komunikację, aby potrafili egzekwować niezbędne zobowiązania i ustępstwa oraz dochodzili do porozumienia z partnerami.Wybitni autorzy tej książki przedstawiają szereg lekcji perswazji, które z pewnością warto przestudiować, przyswoić i zastosować.Poszczególne rozdziały (eseje) tej książki łączy jedna osoba - Robert Cialdini. Przedstawiono tu zarówno klasyczne, jak i nowatorskie przykłady badań opartych na jego pracach. Dotyczą one zasad psychologii społecznej, aktywowania norm społecznych, zachowań prospołecznych i nowych możliwości, jakie zrozumienie narzędzi wpływu otwiera przed wszystkimi. Książka ta stanowi doskonałe wprowadzenie dla tych czytelników, którzy nie znają jeszcze prac Cialdiniego. Natomiast ci, którzy już je znają, znajdą w niej interesujące, wartościowe analizy jego najważniejszych dokonań. Nazwa - Sześć poziomów wpływu społecznego. Nauka, praktyka i psychologia Roberta Cialdiniego Oryginalny tytuł - Six Degrees of Social Influence Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Miękka Wydawca - Helion Kod ISBN - 9788324668168 Kod EAN - 9788324668168 Rok wydania - 2014 Język - polski Tłumacz - Walczak Tomasz Format - 14.0x20.5cm Ilość stron - 240 Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-01-24

Prawo to jedna z ważniejszych form porządkowania relacji społecznych. Z tego powodu stanowi przedmiot opracowań filozoficznych, reprezentujących wiele rozmaitych doktryn i technik, proponujących wykorzystanie różnych narzędzi w dziedzinie życia społecznego. Powstanie nauk społecznych doprowadziło do tego, że na prawo zaczęto patrzeć z innego miejsca; już nie ze sceny, lecz z balkonu, jak to określili François Ost i Michel Van der Kerchove. Stało się zatem nie tylko źródłem prawowitości czy instrumentem normatywnym, lecz także przedmiotem refleksji socjologicznej, antropologicznej i językoznawczej.Autor przedstawia różne sposoby funkcjonowania prawa jako przedmiotu nauk społecznych. Wśród tych sposobów wyróżnia cztery tendencje....

Opis - Jarosław Chodak podjął się bardzo ryzykownego, ale fascynującego zadania krytycznego przedstawienia sposobów teoretyzowania o rewolucji, rozwijanych w naukach społecznych w ciągu minionych ponad stu pięćdziesięciu lat. Efektem jest bardzo interesująca książka, wykazująca duże kompetencje Autora, bardzo dobrze systematyzująca "teorie rewolucji" oraz ułatwiająca nam zrozumienie wielu istotnych zjawisk makrospołecznych. Książka ta może stać się istotnym przyczynkiem do metateorii i teorii dynamiki społecznej. Nie jest wiele, ani w Polsce, ani nawet w literaturze światowej, książek tak dobrze podsumowujących i syntetyzujących interesującą Autora, jakże ważną teoretycznie i praktycznie, problematykę. Nazwa - Teorie rewolucji w naukach społecznych Autor - Jarosław Chodak Oprawa - Miękka Wydawca - UMCS Kod ISBN - 9788377840788 Kod EAN - 9788377840788 Rok wydania - 2012 Język - polski Format - 17.0x24.0cm Ilość stron - 290 Podatek VAT - 5%

Nikt, kto zapozna się z refleksjami i argumentami Stanisława Andreskiego i posmakuje jego ciętego języka, nie pozostanie obojętny na problemy wiedzy o człowieku i społeczeństwie. Spory, które te problemy wywołują, i ich częstokroć pozorne rozwiązania autor ukazuje z zadziwiającą maestrią.

Opis - Podręcznik:- zawiera pełny obraz współczesnej teorii gier,- przedstawia liczne przykłady ukazujące zastosowania teorii w praktyce gospodarczej,- tylko w niezbędnym stopniu wykorzystuje aparat matematyczny,- stanowi wywód zrozumiały dla każdego czytelnika lubiącego rozrywki umysłowe i umiejącego myśleć abstrakcyjnie.Praca adresowana jest przede wszystkim do studentów:- ekonomii- zarządzania- informatyki- matematyki- nauk społecznycha także do osób, które wiedzą, jak ważną dziedziną jest teoria gier oraz jak bardzo jest ona powiązana nie tylko z ekonomią, ale i ze sprawami życia codziennego. Nazwa - Konkurencja i kooperacja Teoria gier w ekonomii i naukach społecznych Autor - Malawski Marcin, Wieczorek Andrzej, Sosnowska Honorata Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Naukowe PWN Kod ISBN - 9788301154561 Kod EAN - 9788301154561 Wydanie - 2 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 17.0x24.0cm Ilość stron - 208 Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-04-28

Opis - Wydanie 2012r.Oprawa broszurowa.Strony 146.Format 16,5x23,5cm. Zasadniczym celem książki jest - po pierwsze - odpowiedź na pytanie: prawda i określenia takie jak, "prawdziwy", "prawdziwe" to postmetafizyczne pozostałości słownika potocznego - czy elementy nieideologicznych struktur pojęciowo-inferencyjnych, których stosowanie w codziennym życiu wyraża obiektywną konieczność myślową (zatem nie jest nakazem opresywnych systemów ideologicznych)? Po drugie: czy współczesna młodzież rozstaje się z tradycyjnymi przyporządkowaniami działań i sytuacji społecznych do znaczeń moralnych - czy więc dzisiejsza młodzież, jako pokolenie Nietzschego ("Pokolenie Nic"), modernizuje dawną moralność poprzez rezygnowanie z moralnego urefleksyjniania działań angażujących refleksję moralną jeszcze ich rodziców i dziadków?Te dwa pytania - pierwsze z zakresu filozoficznej, czy też quasi-filozoficznej refleksji nad prawdą - drugie - z dziedziny edukacji moralnej i socjologii moralności - inspiruje krytyczną analizę wybranych twierdzeń, presupozycji, postulatów "nurtów poststrukturalnych" w naukach społecznych (analizy dyskursu w socjologii i Gender Studies). Zdaniem bowiem tych orientacji, po pierwsze, każdy komunikat językowy wyraża znaczenia ideologiczne, po drugie, rozmycie tradycyjnych zakwalifikowań działań do dziedziny moralnej zmiękcza struktury ideologiczno-pojęciowe opresyjnej metafizyki. Ta książka jest próbą zrehabilitowania myślenia (post)esencjalnego. Jest - w oparciu o analizę socjologiczną i pedagogiczną - próbą pokazania, że zarówno ludzie w swoim myśleniu potocznym, jak i oficjalne instytucje państwa - w języku prawno-administracyjnym - pokazują, że myślenie korzystające z pojęć esencjalnych jest funkcjonalne wobec struktur działaniowych oraz, że odwrotnie struktury działaniowe mogą być bez kontrowersji społecznych odzwierciedlane w pojęciach esencjalnych.Tezy, z pomocą których pokazujemy społeczną użyteczność i uniwersalność pojęć esencjalnych, mają charakter ustaleń badawczych. Udaje się nam wyjść poza dziedzinę spekulacji i odpowiedzieć na pytania poprzez rekonstrukcję wniosków z badań. Powołując się na analizę Anny Wierzbickiej, pokazujemy więc, że słowo "prawda" jest uniwersalne dla wszystkich języków świata, zaś rekonstruując fragmenty wniosków badawczych Wiesława Baryły i Bogdana Wojciszke argumentujemy, że pojęcie prawdy jest deklarowane przez ludzi jako uniwersalne współkryterium kwalifikowania działań jako moralne. Hipoteza o tym, że młodzież rezygnuje z przypisań znaczeń moralnych do działań kiedyś urefleksyjnianych moralnie - o tym, że oprócz dziedziny moralnej, natrafiamy u niej na większą, niż u starszych pokoleń dziedzinę niestosującą znaczeń i ocen moralnych - jest argumentowana przez m.in. badania seksu.Pytania, na które chcemy znaleźć odpowiedzi w książce, to: czy demokratyczną koncepcję społeczeństwa można uznać za przestrzeń niezasadnych analiz dekonstrukcyjnych u socjologicznych (i pedagogicznych) analityków dyskursu, bo zasady i wartości ujęte w tej koncepcji są już albo społecznie urefleksyjniane jako ideologiczne, albo są nieszkodliwe/ nie ma ich czym zastąpić?; czy jest możliwy wariant pozaideologicznych nauk społecznych - takich, które tolerują nieszkodliwe ideologie, zarazem zachowują status moralno-epistemologiczny wiarygodnej nauki?; jaka jest rola w życiu naukowym i codziennym u zwykłych ludzi tzw. ideałów kontrfaktycznych - normatywnych modeli postępowania, które mimo, że regularnie naruszane, zachowują społeczną ważność i społeczną zdolność stymulowania działań ludzi (decyzji środowisk naukowych i decyzji ludzi w życiu codziennym)? Nazwa - Ideologie nauk społecznych - warianty interpretacyjne. Autor - Kowalski Mirosław, Falcman Daniel Oprawa - Miękka Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788378501138 Kod EAN - 9788378501138 Rok wydania - 2012 Język - polski Format - 16.0x23.5cm Ilość stron - 146 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5% Premiera - 2012-11-23

Opis - Najbardziej uderzającą właściwością obiektów badań nauk społecznych " ludzi, organizacji, społeczeństw " jest ich złożoność. Ludzki umysł uważany jest za zjawisko najbardziej złożone spośród tych, które znamy. Większą złożoność można przypisać tylko zbiorowi wzajemnie oddziałujących na siebie umysłów, czyli grupie społecznej i społeczeństwu. Nowe odkrycia w naukach przyrodniczych w ostatnim ćwierćwieczu zasadniczo zmieniły nasze rozumienie układów złożonych i dały nam narzędzia do ich badania oraz opisu. Paradygmat badawczy układów złożonych powstał na styku matematyki, informatyki i fizyki, lecz opiera się na przekonaniu, że istnieje analogia między cząstkami, atomami, molekułami, żywymi komórkami, mózgami, organizmami, ludźmi, a nawet całymi ekosystemami i społeczeństwami. Jest zatem jedna Nauka i podobne, ścisłe metody badawcze można stosować nie tylko w naukach przyrodniczych, lecz także humanistycznych, jak psychologia, socjologia, ekonomia, czy też językoznawstwo, a nawet szeroko rozumiane nauki o kulturze.RedaktorzyOryginalnym aspektem omawianej monografii jest to, że ukazuje ona zastosowania teorii złożoności do nauk społecznych, a nie nauk przyrodniczych, na których gruncie powstała. Tematy poruszane przez autorów grupują się wokół czterech głównych obszarów: umysłu człowieka; koordynacji zachowań społecznych zarówno w relacjach face to face, jak i w złożonych zespołach zadaniowych; reguł rządzących funkcjonowaniem ludzi w bliskich związkach (miłość, przyjaźń, związki partnerskie); rozwoju i sposobu działania wielkich ekosystemów psychospołecznych, takich jak internet czy system kulturowy. Tę nowatorską pracę można z pewnością polecić studentom i specjalistom z dziedziny psychologii, socjologii, filozofii, zarządzania, nauk o kulturze, a także wszystkim, którzy interesują się zastosowaniem osiągnięć nauk przyrodniczych i informatycznych w naukach społecznych. Być może książka ta pobudzi w Polsce zainteresowanie fascynującym obszarem badań interdyscyplinarnych nad systemami złożonymi. prof. dr hab. Mirosław Kofta Nazwa - Układy złożone w naukach społecznych. Wybrane zagadnienia Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Miękka Wydawca - Scholar Kod ISBN - 9788373833715 Kod EAN - 9788373833715 Wydanie - 1 Rok wydania - 2009 Język - polski Format - 16.5x23.5 Ilość stron - 283 Podatek VAT - 5% Premiera - 1970-01-01

Najbardziej uderzającą właściwością obiektów badań nauk społecznych ? ludzi, organizacji, społeczeństw ? jest ich złożoność. Ludzki umysł uważany jest za zjawisko najbardziej złożone spośród tych, które znamy. Większą złożoność można przypisać tylko zbiorowi wzajemnie oddziałujących na siebie umysłów, czyli grupie społecznej i społeczeństwu.Nowe odkrycia w naukach przyrodniczych w ostatnim ćwierćwieczu zasadniczo zmieniły nasze rozumienie układów złożonych i dały nam narzędzia do ich badania oraz opisu. Paradygmat badawczy układów złożonych powstał na styku matematyki, informatyki i fizyki, lecz opiera się na przekonaniu, że istnieje analogia między cząstkami, atomami, molekułami, żywymi komórkami, mózgami, organizmami, ludźmi, a nawet całymi ekosystemami i społeczeństwami. Jest zatem jedna Nauka i podobne, ścisłe metody badawcze można stosować nie tylko w naukach przyrodniczych, lecz także humanistycznych, jak psychologia, socjologia, ekonomia, czy też językoznawstwo, a nawet szeroko rozumiane nauki o kulturze.RedaktorzyOryginalnym aspektem omawianej monografii jest to, że ukazuje ona zastosowania teorii złożoności do nauk społecznych, a nie nauk przyrodniczych, na których gruncie powstała. Tematy poruszane przez autorów grupują się wokół czterech głównych obszarów: umysłu człowieka; koordynacji zachowań społecznych zarówno w relacjach face to face, jak i w złożonych zespołach zadaniowych; reguł rządzących funkcjonowaniem ludzi w bliskich związkach (miłość, przyjaźń, związki partnerskie); rozwoju i sposobu działania wielkich ekosystemów psychospołecznych, takich jak internet czy system kulturowy. Tę nowatorską pracę można z pewnością polecić studentom i specjalistom z dziedziny psychologii, socjologii, filozofii, zarządzania, nauk o kulturze, a także wszystkim, którzy interesują się zastosowaniem osiągnięć nauk przyrodniczych i informatycznych w naukach społecznych. Być może książka ta pobudzi w Polsce zainteresowanie fascynującym obszarem badań interdyscyplinarnych nad systemami złożonymi. prof. dr hab. Mirosław Kofta

Niniejsza praca zajmuje się polskimi bibliografiami nauk humanistycznych i społecznych o zakresie ogólnym, tj. obejmującym piśmiennictwo całej dyscypliny naukowej, oraz zasięgu narodowym (krajowym). Poza obszarem zainteresowania znalazły się spisy bibliograficzne opracowane i wydawane na użytek zagranicy. Ramy chronologiczne rozprawy obejmują okres od drugiej połowy XIX w. do 1989 r. Cezurę początkową wyznacza rok opublikowania najwcześniejszej bibliografii z zakresu analizowanych nauk. W sumie badaniami objęto 157 tytułów bibliografii....

Zagadnienie cywilizacji jako najwyższych ugrupowań kulturowych stanęło w centrum zainteresowania humanistyki pod koniec XX wieku w związku z tragicznym i złowieszczym konfliktem Zachodu ze światem islamu. Ma jednak kilkusetletnią historię, w której poczesne miejsce zajmuje porównawcza teoria cywilizacji polskiego historyka i historiozofa Feliksa Karola Konecznego (1862-1949). Koneczny pod wieloma względami nie tylko wyprzedził współczesnych propagatorów hasła „zderzenia cywilizacji“, ale poszedł znacznie dalej niż oni, dokonując wnikliwej analizy uniwersum kultur ludzkich.Niniejsza książka stanowi próbę systematycznej rekonstrukcji podstaw filozofii cywilizacji i kultury, zawartej w jego pismach, na tle problemu porządku społecznego. Robert Piotrowski – wybitny znawca filozofii kultury i historii filozofii anglosaskiej, zajmował się też m.in. logiką stosowaną oraz filozofią nauki....