[AGORA]
Kategoria: MetodykaWysyłka: od ręki
"Koniec epoki kredy" Pezda AleksandraJak uczyć, kiedy
uczniowie nie stawiają pytań, bo mają Wikipedię? Czy fizyka może
być ciekawsza niż kolejny odcinek ?Mam talent?? Nie ma wątpliwości,
że d...
Pełen opis produktu 'Koniec epoki kredy' »
"Koniec epoki kredy" Pezda AleksandraJak uczyć, kiedy uczniowie nie
stawiają pytań, bo mają Wikipedię? Czy fizyka może być ciekawsza
niż kolejny odcinek ?Mam talent?? Nie ma wątpliwości, że dziś
trudniej być nauczycielem niż kiedykolwiek wcześniej. Dużo trudniej
także być uczniem. To szkoła powinna nauczyć, jak przetrwać w
natłoku informacji i zbyt prostych odpowiedzi na skomplikowane
pytania. Nauczyciel może być przewodnikiem i wskazywać, jak sobie
radzić w świecie nieustannych zmian. Bez tej wiedzy nowe pokolenia
wychodzą w świat, biegle posługując się Google?em, ale bezbronne.
Aby być wzorem, nauczyciel powinien nauczyć się internetu jak
języka obcego. Facebook, YouTube, Wikipedia świetnie nadają się do
szkoły. Aleksandra Pezda wyjaśnia nie tylko to, dlaczego warto z
nich korzystać. Opisuje także tych, którzy już to robią z sukcesami
- od nauczycielki nauczania przedszkolnego, po profesora
uniwersytetu. Ta książka jest dowodem na to, że wraz z rozwojem
nowych technologii rola nauczyciela... rośnie. Przed wami,
nauczyciele, wielki sprawdzian - spróbujcie go nie oblać!Pracuję w
muzeum kredy. Uczniowie są jak przyrośnięci do sieci, żyją w
awatarze, a polska szkoła udaje, że internet nie istnieje. Grzegorz
Lorek, nauczyciel biologiiTradycyjny szkolny program oparty jest na
błędzie - uczymy w szkole banalnych rzeczy metodami, które od
uczniów wymagają o wiele za dużych kompetencji. Internet może nam
pomóc.Łukasz Badowski, Centrum Nauki ?Kopernik?Uczniowie nie
przestaną szukać podpowiedzi w internecie. Od nas zależy, czy będą
przepisywali zadania domowe żywcem i będą wierzyć, że wszystko, co
widzieli w internecie, jest wiarygodne, czy jednak nauczymy ich
krytycznego podejścia.Paweł Jochym, fizyk i ojciec polskiej
Wikipedii. To jedyna książka, jaką znam, która w tak prosty sposób
opisuje zawiłe zagadnienia. Nawet ten, kto w ogóle nie zna się na
komputerach, zrozumie, o co chodzi. Informatyk też znajdzie tu coś
dla siebie. Dla nauczycieli? Nie tylko! Również dla uczniów i dla
rodziców. Wciąga. Zupełnie nie jak podręcznik. Zachęca i mobilizuje
do działania. Jedyne, czego mi w niej zabrakło, to przycisku ?Lubię
to!?. Andrzej Grzybowski, anglista, informatyk koordynator projektu
?Jarocin - Kreatywna Szkoła?