Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Włodzimierz Prokopiuk podjął się opracowania tematu o dużej aktualności dla praktyki edukacyjnej. Współczesna edukacja realizowana na terenach szkół przybrała postać procesu technologicznego, prakseologicznego, w którym liczą się efektywność, skuteczność, ekonomiczność oraz do tego dobrany odpowiedni układ treści, metod, form i środków, mniejsze zaś znaczenie ma indywidualny rozwój uczniów. Autor upomniał się o podejście humanistyczne, w którym pierwiastek ludzki, indywidualny ma podstawowe znaczenie. [...] Godne uwagi jest również to, że Włodzimierz Prokopiuk nie ogranicza analiz do zagadnień edukacji i nauczycieli, lecz także uwzględnia stan rozwoju współczesnych nauk pedagogicznych, które mogą dawać podstawy do nowoczesnej edukacji, przede wszystkim do wychowania, kształcenia, opieki, profilaktyki. Wskutek tego książka może być traktowana także jako głos w dyskusji z zakresu pedagogiki ogólnej, metodologii pedagogiki i metodologii badań pedagogicznych. [...] Oprócz kandydatów na nauczycieli przygotowywanych w systemie kształcenia wstępnego w szkołach i uczelniach pedagogicznych oraz nauczycieli różnych profilów kształcenia [...] adresatami książki mogą być także nauczyciele akademiccy odpowiedzialni za kształcenie na kierunkach nauczycielskich, uczeni z kręgu nauk pedagogicznych, politycy oświatowi odpowiedzialni za funkcjonowanie polskiego systemu oświatowego. Trzeba jednak wyraźnie zaznaczyć, że treści książki nie są łatwe, wymagają skupienia, spokojnej, niespiesznej refleksji, mogą być użyteczne do indywidualnej lektury, skłaniać do namysłu, do krytycznej analizy współczesnej rzeczywistości edukacyjnej i szukania nowych dróg. Mogą być przydatne dla osób ambitnych poznawczo i świadomie wybierających zawód nauczyciela, dla czytelnika akceptującego specyficzny, barwny, metaforyczny język dzieła, odbiegającego od sztywnych konwencji prac naukowych. Z recenzji prof. zw. dr. hab. Stanisława PałkiInstytut Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego...

Opis - Wydanie 2010r.Oprawa broszurowa.Strony 434.Format 16,0x23,5cm. Nazwa - Nauczyciel na polach humanizacji edukacji. Autor - Włodzimierz Prokopiuk Oprawa - Miękka Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788375874112 Kod EAN - 9788375874112 Rok wydania - 2010 Język - polski Format - 16.0x23.5cm Ilość stron - 434 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5% Premiera - 2010-08-30

W publikacji, którą oddajemy Czytelnikowi do rąk, poruszone zostały najważniejsze dylematy, jakie dziś wiążą się z szeroko rozumianym światem pracy. W swych rozważaniach autorzy, których teksty zamieściliśmy w książce, koncentrują się m.in. na zagadnieniach dotyczących różnych form partycypacji pracowniczej. Mimo że na gruncie dyskursu neoliberalnego za główny cel funkcjonowania przedsiębiorstwa uznano generowanie zysku, a wszelką aktywność prospołeczną traktowano jako zbędną, to okazuje się, że ta wizja działalności gospodarczej jest nazbyt uproszczona. Pojawia się coraz więcej dowodów, że istnieje koherencja między podmiotowym traktowaniem pracowników, włączaniem ich w decyzje podejmowane przez firmę a osiągnięciami przedsiębiorstwa. Sama partycypacja zaś pozostaje kolejną próbą realizacji w życiu społecznym wartości, które są głęboko zakorzenione w kulturze Zachodu. Dziś, zapewne w większym stopniu niż w przeszłości, owa próba może skończyć się powodzeniem. Istnienie coraz lepiej wykwalifikowanej kadry wpływa na poziom dystansu władzy w przedsiębiorstwach. Na rynku - zwłaszcza w krajach rozwiniętych - coraz częściej spotyka się firmy, w których struktura organizacyjna jest względnie płaska. To zaś sprzyja temu, aby głos pracowników w większym stopniu niż dotychczas brany był pod uwagę przy podejmowaniu decyzji gospodarczych....

Motywami przewodnimi księgi przygotowanej z okazji jubileuszu profesora Zbigniewa Izdebskiego są seksualność człowieka i humanizacja medycyny, czyli obszary, na które Profesor wywarł i nadal wywiera znaczący wpływ swoimi publikacjami, badaniami i wypowiedziami. Znalazły się w tym tomie zarówno eseje naukowe i opracowania analityczne, prezentujące wyniki badań, jak i teksty o profilu bardziej teoretycznym, mieszczące się w obszarze zainteresowań Profesora, a także opracowania wspomnieniowe, refleksyjne oraz opowieści o mniej lub bardziej znanych rodzajach aktywności Jubilata. Redaktorzy tej publikacji - Jego uczniowie i przyjaciele - zdecydowali się na nieoddzielanie wypowiedzi wspomnieniowych od teoretycznych w przekonaniu, że taki układ tekstów autorstwa zarówno doświadczonych naukowców, jak i tych, którzy są dopiero na początku swojej drogi zawodowej, jest odzwierciedleniem miejsca, jakie zajmuje Profesor Izdebski w środowisku nie tylko naukowym - łącząc pokolenia oraz wzbudzając powszechny szacunek i sympatię.

Włodzimierz Prokopiuk podjął się opracowania tematu o dużej aktualności dla praktyki edukacyjnej. Współczesna edukacja realizowana na terenach szkół przybrała postać procesu technologicznego, prakseologicznego, w którym liczą się efektywność, skuteczność, ekonomiczność oraz do tego dobrany odpowiedni układ treści, metod, form i środków, mniejsze zaś znaczenie ma indywidualny rozwój uczniów. Autor upomniał się o podejście humanistyczne, w którym pierwiastek ludzki, indywidualny ma podstawowe znaczenie. [...] Godne uwagi jest również to, że Włodzimierz Prokopiuk nie ogranicza analiz do zagadnień edukacji i nauczycieli, lecz także uwzględnia stan rozwoju współczesnych nauk pedagogicznych, które mogą dawać podstawy do nowoczesnej edukacji, przede wszystkim do wychowania, kształcenia, opieki, profilaktyki. Wskutek tego książka może być traktowana także jako głos w dyskusji z zakresu pedagogiki ogólnej, metodologii pedagogiki i metodologii badań pedagogicznych. [...] Oprócz kandydatów na nauczycieli przygotowywanych w systemie kształcenia wstępnego w szkołach i uczelniach pedagogicznych oraz nauczycieli różnych profilów kształcenia [...] adresatami książki mogą być także nauczyciele akademiccy odpowiedzialni za kształcenie na kierunkach nauczycielskich, uczeni z kręgu nauk pedagogicznych, politycy oświatowi odpowiedzialni za funkcjonowanie polskiego systemu oświatowego. Trzeba jednak wyraźnie zaznaczyć, że treści książki nie są łatwe, wymagają skupienia, spokojnej, niespiesznej refleksji, mogą być użyteczne do indywidualnej lektury, skłaniać do namysłu, do krytycznej analizy współczesnej rzeczywistości edukacyjnej i szukania nowych dróg. Mogą być przydatne dla osób ambitnych poznawczo i świadomie wybierających zawód nauczyciela, dla czytelnika akceptującego specyficzny, barwny, metaforyczny język dzieła, odbiegającego od sztywnych konwencji prac naukowych. Z recenzji prof. zw. dr. hab. Stanisława PałkiInstytut Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego

Celem prezentowanej publikacji jest zapoznanie polskiego czytelnika z historią i zasadami funkcjonowania community college- amerykańskiej instytucji oświatowej, która nie ma odpowiednika w naszym kraju. Jest ona najlepszym przykładem na to, jak w konkretny sposób humanizować kulturowo-edukacyjną przestrzeń, w której niełatwo jest znaleźć swoje miejsce, zwłaszcza jeśli mamy do czynienia z tak wielokulturowym społeczeństwem jak amerykańskie. Community college to także konkretna odpowiedź na różne potrzeby osób dorosłych.Jak zauważa autor, Community College jest instytucją opartą na jak najlepiej pojętej działalności społecznej.Działalność ta wpisuje się w proces demokratyzacji społeczeństwa, w którym przesłanie "uczyć się, aby być" zostało uzupełnione zasadą "uczyć się, jak się uczyć przez całe życie".Oprócz praktycznej strony działalności typu community college autor poznał jej drugi wymiar - humanistyczny. Poziom merytoryczny i atmosfera zajęć ze studentami, w których autor uczestniczył, w pełni odzwierciedlały istotę uniwersytetu.

Pytając o humanizację, czyli zakres swobody pojawiającej się w rozwoju człowieka, dr Szczepan Kutrowski skoncentrował swą uwagę na tych stanach rzeczy, które zostały opatrzone w nauce, a także w sztuce dodatnimi znakami, odniesieniami do świata wartości z tej racji, że ich relacje: rozumności z estetycznością, ideowości z sytuacyjnością, tradycji z nowoczesnością, normalności ze spontanicznością budzą nadzieję na to, że staną się wartościotwórczymi, m.in. pobudzającymi do uprawiania sztuki.Sensem waloryzacji humanizacji jest sięganie ponad owe szczytne nadzieje, czyli wkraczanie w obszary rzeczywistości zdarzeniowej, gdzie dylematy, a nawet antagonizmy wydają się raczej nieprzekraczalne. Waloryzacyjnej zadumie autor książki powiedział tak, mimo że może to budzić wiele sprzeciwów w świecie nauki. Nie zniechęciło go to jednak do namysłu, a przeto do wykonania zadania, które sobie postawił.

W swej książce ks. prof. Jan Śledzianowski, moralista, teolog małżeństwa i rodziny, autor licznych publikacji oraz książek, prezentuje fakty, a także analizuje następstwa zachodzących w przestrzeni publicznej przemian, gdzie fobie wobec ludzi nieustannie konfrontowane są z ubóstwianiem okazywanym zwierzętom. Autor ukazuje kontekst historyczno-filozoficzny zachodzących zjawisk. Przykłady procesów dehumanizacji zastawia w przejmujący sposób z postulatami wizji Bożego świata, której niestrudzonym promotorem był św. Jan Paweł II. Ks. prof. dr hab. Jan Śledzianowski ur. 1938 r. w Bieżuniu. Doktorat i habilitacja na KUL. W latach 1993–2009 prof. zw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego w Kielcach. Od 2009 r. prof. zw. na Wydziale Psychologii i Nauk o Rodzinie w Krakowskiej Akademii Frycza Modrzewskiego; 2011–1014 prof. zw. na Wydziale Humanistycznym WSH w Radomiu. Wykładowca teologii małżeństwa i rodziny oraz duszpasterstwa rodzin, psychologii pastoralnej i spowiednictwa WSD w Kielcach. Autor ponad 300 publikacji, w tym 39 książek. Odbiorcy – Osoby, którym nie są obojętne podstawowe zagadnienia etyczne. – Pragnący zrozumieć sens przemian zachodzących w naszym kraju i w świecie. – Duszpasterze oraz osoby pragnące poszerzyć wiedzę z zakresu przemian kulturowych i społecznych. Dlaczego warto przeczytać tę książkę? Na kartach książki Dehumanizacja człowieka i humanizacja zwierząt „cywilizacja życia walczy z „cywilizacją śmierci”. Publikacja uzmysłowia nam, że jeden z ważniejszych odcinków frontu tej walki przebiega w naszej ojczyźnie. To właśnie tu ważą się losy świata – zdaje się mówić autor publikacji – na jednaj szali znajdują się prawa ludzi, na drugiej prawa zwierząt. Kto wygrywa tę konfrontację?…

AUTOR: DR MARIA HOLSTEIN-BECK, MGR TERESA BORKOWSKA-KALWAS.JĘZYK: POLSKI.ROK WYDANIA: 1976.ILOŚĆ STRON: 50.OPRAWA: MIĘKKA.GRZBIET: CAŁY.BLOK KARTEK: BEZ ISTOTNYCH PRZYBRUDZEŃ.KARTKI: DELIKATNE NAGIĘCIE ROGU PARU KARTEK.WPISY PODKREŚLENIA: PODKREŚLENIE DŁUGOPISEM NA KILKU STRONACH.STEMPLE, PIECZĄTKI: BRAK.STAN OGÓLNY: DOBRY....

Podstawowym celem tej książki jest uzasadnienie potrzeby pilnego zwrócenia uwagi na kwestie humanizacji medycyny zarówno przez poprawienie jakości kształcenia, jak i krytycznie spojrzenie na obecnie realizowane programy i metody nauczania przedmiotów humanistycznych.Medycyna od początku swego istnienia wyrastała z humanistycznego myślenia o człowieku, umieszczając jego dobro w centrum swoich podstawowych wartości.Postęp nauki i techniki, jaki dokonuje się we współczesnym świecie, znajduje istotne odzwierciedlenie w dzisiejszym kształcie medycyny. Medycyna staje obecnie wobec zupełnie nowych problemów, wynikających nie tylko ze wspomnianego postępu, ale także z przemian cywilizacyjnych, zmian społecznych oraz uwarunkowań ekonomicznych. W konsekwencji przynosi to narastające obawy przed instrumentalizacją medycyny, przed odchodzeniem od jej humanistycznego rdzenia, w którym człowiek ma stanowić najwyższą wartość. Wobec tych zagrożeń niezwykle istotą sprawą staje się dzisiaj dążenie do kształtowania postaw intelektualnie i moralnie skierowanych na człowieka. Zadania takie powinny stawać w pierwszym rzędzie przed uczelniami przygotowującymi do wykonywania zawodu pracownika ochrony zdrowia, a w szczególności do zawodu lekarza.Pojmowanie medycyny wymaga obok wiedzy biologicznej uwzględnienia również innych elementów związanych z istota natury ludzkiej, potrzebami i wartościami wyznawanymi przez człowieka, a także z jego uwarunkowaniami psychospołecznymi, socjalnymi, prawnymi czy ekonomicznymi. Do właściwej realizacji zadań medycznych nieodzowne jest wszechstronne postrzeganie człowieka żyjącego przecież w określonych warunkach, które nie tylko wpływają na jego zdrowie, lecz także na jego rozumienie choroby, na umiejętności jej zwalczania czy przystosowania się do niej.

W publikacji, którą oddajemy Czytelnikowi do rąk, poruszone zostały najważniejsze dylematy, jakie dziś wiążą się z szeroko rozumianym światem pracy. W swych rozważaniach autorzy, których teksty zamieściliśmy w książce, koncentrują się m.in. na zagadnieniach dotyczących różnych form partycypacji pracowniczej. Mimo że na gruncie dyskursu neoliberalnego za główny cel funkcjonowania przedsiębiorstwa uznano generowanie zysku, a wszelką aktywność prospołeczną traktowano jako zbędną, to okazuje się, że ta wizja działalności gospodarczej jest nazbyt uproszczona. Pojawia się coraz więcej dowodów, że istnieje koherencja między podmiotowym traktowaniem pracowników, włączaniem ich w decyzje podejmowane przez firmę a osiągnięciami przedsiębiorstwa. Sama partycypacja zaś pozostaje kolejną próbą realizacji w życiu społecznym wartości, które są głęboko zakorzenione w kulturze Zachodu. Dziś, zapewne w większym stopniu niż w przeszłości, owa próba może skończyć się powodzeniem. Istnienie coraz lepiej wykwalifikowanej kadry wpływa na poziom dystansu władzy w przedsiębiorstwach. Na rynku - zwłaszcza w krajach rozwiniętych - coraz częściej spotyka się firmy, w których struktura organizacyjna jest względnie płaska. To zaś sprzyja temu, aby głos pracowników w większym stopniu niż dotychczas brany był pod uwagę przy podejmowaniu decyzji gospodarczych.

Tytuł Imigranci i uchodźcy w Unii Europejskiej Podtytuł Humanizacja polityki imigracyjnej i azylowej Autor Janusz Balicki Język polski Wydawnictwo Wydawnictwo Naukowe UKSW ISBN 978-83-7072-737-6 Rok

Tytuł PRAKSEOLOGIA O HUMANIZACJI PRACY Autor J.Dzida Język polski Oprawa miękka Format 21.0x14.8 cm Liczba stron 9 Ciężar 0.01 kg Wydawnictwo brak

Tytuł Od seksualności do humanizacji medycyny Podtytuł Benefis Zbigniewa Izdebskiego słowem pisany Język polski Wydawnictwo Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego ISBN 978-83-235-5423-3 Rok

Tytuł Humanizacja pracy w warunkach współczesnego ładu gospodarczego Język polski Wydawnictwo Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego ISBN 978-83-7969-077-0 Rok wydania 2014 Łódź Liczba stron 154 Format pdf Spis

Kraków 2007, wyd. 1, format 165 x 235, objętość 100 str., oprawa miękkaCelem prezentowanej publikacji jest zapoznanie polskiego czytelnika z historią i zasadami funkcjonowania community college - amerykańskiej instytucji oświatowej, która nie ma odpowiednika w naszym kraju. Jest ona najlepszym przykładem na to, jak w konkretny sposób humanizować kulturowo-edukacyjną przestrzeń, w której niełatwo jest znaleźć swoje miejsce, zwłaszcza jeśli mamy do czynienia z tak wielokulturowym społeczeństwem jak amerykańskie. Community college to także konkretna odpowiedź na różne potrzeby osób dorosłych.Jak zauważa autor, Community College jest instytucją opartą na jak najlepiej pojętej działalności społecznej.Działalność ta wpisuje się w proces demokratyzacji społeczeństwa, w którym przesłanie „uczyć się, aby być” zostało uzupełnione zasadą „uczyć się, jak się uczyć przez całe życie”.Oprócz praktycznej strony działalności typu community college autor poznał jej drugi wymiar – humanistyczny. Poziom merytoryczny i atmosfera zajęć ze studentami, w których autor uczestniczył,w pełni odzwierciedlały istotę uniwersytetu.Spis treściWstępI. Narodziny oświatowej innowacji 1. Gl Bill i jego znaczenie dla edukacji społecznej 2. Raport Komisji Trumana 3. Lata sześćdziesiąte impulsem do dalszego rozwoju community collegesII. Podstawowe założenia in ich realizacja 1. Zasady otwartego dostępu i sprawiedliwości społecznej 2. Wielostronność programów edukacyjnych 3. Mocne usytuowanie w społeczności lokalnej 4. Nauczanie i uczenie się - w kierunku edukacji przez całe życie 5. Wprowadzanie w życie A. Programy transferowe B. Programy techniczno-zawodowe C. Edukacyjna działalność usługowa D. Community college - rzeczywista droga do społecznego awansuIII. Studenci i kadra dydaktycznaIV. Finansowanie i zarządzanie instytucją typu community college 1. Kierownictwo i jego zadania 2. Program rozwoju ekonomicznego i szkolenia pracowników (na przykładzie Kalifornii)V. W służbie niepełnosprawnym 1. Istota programu DSP&S 2. Działalność kalifornijskiego stowarzyszenia CAPEDVI. Community college w XXI wieku - szanse i zagrożenia 1. Od uczenia się do edukacji 2. Edukacja społeczna 3. Edukacja dla życia czy życie dla edukacji?Znaczące wydarzenia w dziejach instytucji typu community collegeLiteratura...

Tytuł Nauczyciel na polach humanizacji edukacji Autor Włodzimierz Prokopiuk Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-411-2 Rok wydania 2010 Kraków Wydanie 1 Liczba