[harmonia]
Kategoria: Literatura dziecięca i młodzieżowa >Edukacja i rozwójWysyłka: do 3 dni
każde dziecko będzie postrzegało jako dobrą zabawę. Rozbudzona
ciekawość i chęć poznania dalszej części historyjki będą
motywowały do wykonania zadania. Największą zachętą będzie jednak
końcowy...
Pełen opis produktu '6-elementowe historyjki obrazkowe' »
Są to materiały edukacyjne dla dzieci najmłodszych. Każda
historyjka składa się z 6 obrazków, które dziecko ma ułożyć w
odpowiedniej kolejności i włożyć do plastykowych
kieszonek.Układanie obrazków każde dziecko będzie postrzegało jako
dobrą zabawę. Rozbudzona ciekawość i chęć poznania dalszej części
historyjki będą motywowały do wykonania zadania. Największą zachętą
będzie jednak końcowy efekt – duża ilustracja, która powstanie po
odwróceniu poprawnie ułożonych obrazków.Historyjki przede wszystkim
uczą myślenia przyczynowo-skutkowego. Aby ułożyć obrazki w
poprawnej kolejności dziecko musi uruchomić procesy myślowe:
porównywanie, analizowanie, wnioskowanie. Musi dostrzec szczegóły
występujące na poszczególnych obrazkach, porównać je, określić, czy
są takie same, różne, czy podobne. Uczy się więc spostrzegawczości.
Odpowiadając na pytania dorosłych lub samodzielnie opowiadając o
tym, co przedstawia dany obrazek lub co wydarzyło się w całej
historyjce, rozwija mowę, wzbogaca słownictwo. Wyobrażając sobie
przedstawioną sytuację lub wymyślając własną wersję wydarzeń opartą
na jednym obrazku, rozwija wyobraźnię.Część historyjek dodatkowo
ułatwi dziecku poznanie pewnych procesów mających miejsce w
przyrodzie (np. jak z cebulki powstaje roślina) i nauczy zachowania
w wyjątkowych sytuacjach (np. dokarmiania ptaków zimą, pomocy
osobom niepełnosprawnym). Pomoże również poznać niektóre zawody
(np. stomatologa, rybaka) i procesy powstawania przedmiotów (np.
stołu, płyty CD).Są to materiały edukacyjne dla dzieci
najmłodszych. Każda historyjka składa się z 6 obrazków, które
dziecko ma ułożyć w odpowiedniej kolejności i włożyć do
plastykowych kieszonek.Układanie obrazków każde dziecko będzie
postrzegało jako dobrą zabawę. Rozbudzona ciekawość i chęć poznania
dalszej części historyjki będą motywowały do wykonania zadania.
Największą zachętą będzie jednak końcowy efekt – duża ilustracja,
która powstanie po odwróceniu poprawnie ułożonych
obrazków.Historyjki przede wszystkim uczą myślenia
przyczynowo-skutkowego. Aby ułożyć obrazki w poprawnej kolejności
dziecko musi uruchomić procesy myślowe: porównywanie, analizowanie,
wnioskowanie. Musi dostrzec szczegóły występujące na poszczególnych
obrazkach, porównać je, określić, czy są takie same, różne, czy
podobne. Uczy się więc spostrzegawczości. Odpowiadając na pytania
dorosłych lub samodzielnie opowiadając o tym, co przedstawia dany
obrazek lub co wydarzyło się w całej historyjce, rozwija mowę,
wzbogaca słownictwo. Wyobrażając sobie przedstawioną sytuację lub
wymyślając własną wersję wydarzeń opartą na jednym obrazku, rozwija
wyobraźnię.Część historyjek dodatkowo ułatwi dziecku poznanie
pewnych procesów mających miejsce w przyrodzie (np. jak z cebulki
powstaje roślina) i nauczy zachowania w wyjątkowych sytuacjach (np.
dokarmiania ptaków zimą, pomocy osobom niepełnosprawnym). Pomoże
również poznać niektóre zawody (np. stomatologa, rybaka) i procesy
powstawania przedmiotów (np. stołu, płyty CD)....