Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Zarządzający wszelkiego typu organizacjami wymagają, by pracownicy działów szkoleń, działów personalnych, konsultanci i instruktorzy potrafili dowieść, że planowane i przeprowadzane szkolenia są inwestycjami przynoszącymi firmie określone korzyści. Książka zawiera wskazówki, jak zapewniać efektywność szkoleń i jak ją oceniać, a więc jak mierzyć i uzasadniać wartość szkoleń.

W monografii podjęto próbę określenia kryteriów selekcji w okresie szkolenia początkowego w tańcu sportowym. Na podstawie przeprowadzonych badań wśród młodych tancerek oraz analiz prezentowanych w pracy ustalono, iż porównanie cech budowy somatycznej, rozwoju fizycznego i zdolności motorycznych ze sprawnością specjalną jest podstawą do określenia kryteriów selekcji na etapie szkolenia początkowego w tańcu sportowym. Niniejsza praca może stanowić podstawę dla problematyki doboru i selekcji sportsmenek do tańca sportowego, jednocześnie przyczyniając się do wzbogacenia podstaw treningu sportowego w tej dyscyplinie sportu.Pokazuje, jakie wskaźniki selekcji na etapie szkolenia początkowego są przydatne i odzwierciedlają specyfikę wymagań tej dyscypliny.Spis treści:Wstęp 7 1. PRZEGLĄD PIŚMIENNICTWA 9 1.1. Charakterystyka tańca sportowego i jego specyfiki w kształtowaniu sprawności specjalnej 9 1.2. Teoretyczne podstawy doboru i selekcji w sporcie 15 1.3. Środki treningowe w tańcu sportowym 20 2. PODSTAWY METODOLOGICZNE BADAŃ WŁASNYCH 25 2.1. Cel badań, pytania badawcze, hipotezy 25 2.2. Charakterystyka badanych grup 26 2.3. Metody i organizacja badań 27 2.3.1. Metody badań 27 2.3.2. Organizacja badań 35 2.3.3. Metody opracowania statystycznego 35 3. WYNIKI BADAŃ 37 3.1. Czynniki determinujące sukces sportowy w opinii instruktorów i sędziów tańca sportowego oraz geneza zainteresowania tańcem w opinii rodziców dziewcząt trenujących taniec sportowy na etapie szkolenia początkowego 37 3.2. Cechy budowy somatycznej i rozwoju fizycznego dziewcząt w wieku 6-9 lat uprawiających taniec sportowy na etapie szkolenia początkowego 39 3.3. Poziom rozwoju zdolności motorycznych i uzdolnień ruchowych dziewcząt w wieku 6-9 lat uprawiających taniec sportowy na etapie szkolenia początkowego 59 3.3.1. Charakterystyka specyfiki zdolności koordynacyjnych u dziewcząt uprawiających taniec sportowy na początkowym etapie szkolenia 59 3.3.2. Poziom rozwoju równowagi ciała u dziewcząt trenujących taniec sportowy na początkowym etapie szkolenia 65 3.3.3. Charakterystyka gibkości u dziewcząt uprawiających taniec sportowy na początkowym etapie szkolenia 77 3.3.4. Charakterystyka zdolności szybkościowo-siłowych u dziewcząt trenujących taniec sportowy na początkowym etapie szkolenia 80 3.3.5. Charakterystyka zdolności siłowych u dziewcząt trenujących taniec sportowy na początkowym etapie szkolenia 84 3.3.6. Uzdolnienia ruchowe dziewcząt uprawiających taniec sportowy na etapie szkolenia początkowego 91 3.4. Charakterystyka cech psychofizycznych dziewcząt w wieku 6-9 lat uprawiających taniec sportowy na początkowym etapie szkolenia 96 3.5. Ocena efektywności szkolenia tancerek na początkowym etapie na podstawie postępów w przygotowaniu fizycznym specjalnym 100 3.6. Zależność wskaźników zdolności motorycznych, cech budowy somatycznej, cech psychofizycznych, uzdolnień ruchowych i sprawności fizycznej specjalnej w tańcu sportowym na początkowym etapie szkolenia 103 3.7. Porównanie przyrostów poszczególnych zdolności motorycznych tancerek i dziewcząt nietrenujących 114 DYSKUSJA 118 WNIOSKI 134 PIŚMIENNICTWO 136 STRESZCZENIE 152 SUMMARY 154 SPIS TABEL 156 SPIS RYCIN 158 ANEKSY 161 ...

Zestaw zawiera szczegółowe informacje na temat nowoczesnych modeli oceny efektywności szkoleń, w tym również wielopoziomowego modelu Kirkpatricka. Przedstawione metody i techniki mogą być stosowane do badania szkoleń przeprowadzanych w formie zarówno tradycyjnej, jak i e-learningu. Do każdego z poruszanych tematów zostały dołączone gotowe do wykorzystania materiały, narzędzia służące do planowania i przeprowadzania dogłębnej oceny efektywności szkoleń, scenariusze wywiadów, listy kontrolne, arkusze do notowania obserwacji, konspekty sesji roboczych.