Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Książka jest pierwszą na polskim rynku wydawniczym próbą interdyscyplinarnej analizy polskiej polityki wobec cudzoziemców. Autorka, badając zarówno materiały źródłowe, jak i debaty parlamentarne, wnikliwie przedstawia proces zmierzający do europeizacji polityki migracyjnej naszego kraju. Pokazuje przebieg uczenia się polityki migracyjnej i transfer rozwiązań stosowanych w innych państwach. Polskie elity polityczne uparcie unikały uznania obecności imigrantów za fakt, który wymaga wizji szerszej, aniżeli kontrola wschodniej granicy Unii Europejskiej czy polityka azylo-wa. Wszak imigranci to wyzwanie dla państwa narodowego, gdyż ich obecność zmienia je trwale, kształtując skład etniczny, układ sił politycznych, strukturę rynku pracy czy świadomość kulturową. Migranci mogą wzbogacić gospodarczo i cywilizacyjnie społeczeństwo przyjmujące, często też są postrzegani jako ratunek dla starzejących się społeczeństw europejskich. Ale tylko długofalowa i odważna polityka państwa jest w stanie wydobyć pozytywy migracji i niwelować potencjalne zagrożenia z nią związane.

Książka przedstawia najistotniejsze aspekty problematyki nabywania nieruchomości położonych w Polsce przez cudzoziemców (zagadnienie statusu cudzoziemca, pojęcie nieruchomości, nabycie nieruchomości i jego rodzaje, wyjątki od wymogu uzyskania zezwolenia, zagadnienia proceduralne). Zawiera obszerną krytyczną analizę podstawowego aktu prawnego w tej dziedzinie ? Ustawy o nabywaniu nieruchomości przez cudzoziemców (NierCudzU). W pracy wskazano trudności w interpretacji i stosowaniu ustawy z uwagi na sprzeczność z wieloma przepisami prawa. Książka, ze względu na szczegółową analizę ustawy i zagadnienia nabywania nieruchomości przez cudzoziemców w Polsce, skierowana jest głównie do pracowników organów administracji publicznej, praktyków zajmujących się tą problematyką na co dzień, zwłaszcza notariuszy. Ponadto opracowanie adresowane jest do studentów kierunków prawniczych i administracyjnych.

Lektury podręczne to antologia tekstów satyrycznych adresowana do cudzoziemców, którzy dobrze znają język polski, a także do Polaków, mieszkających w kraju i za granicą. Pierwszej grupie odbiorców niniejszy zbiór pomoże poznać i zrozumieć polskie teksty satyryczne i humorystyczne, a drugiej - przypomnieć sobie klasyków satyry polskiej, stanowiących część naszej kultury. Antologia ta nie jest podręcznikiem, ale ponieważ towarzyszą jej sugestie metodyczne dla uczących języka polskiego jako obcego, stanowi swego rodzaju pomoc dydaktyczną.

Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ – popularnie nazywane Wieżą Babel -jest najstarszą w Polsce jednostką kształcącą cudzoziemców w zakresie języka polskiego jako obcego. Poprzez kursy prowadzone w Studium poloniści oraz nauczyciele przedmiotów kierunkowych kompleksowo przygotowują słuchaczy do studiów w polskich uczelniach wyższych.Podstawy cytologii i genetyki. Wydanie 2 uzupełnione to podręcznik przeznaczony dla cudzoziemców chcących studiować w Polsce na kierunkach medycznych i biologicznych. Powstał dzięki współpracy między wykładowcami pracującymi w SJPdC – nauczycielem biologii i polonistą. Składa się z dwóch działów tematycznych pt. Podstawy cytologii i Podstawy genetyki, w których znalazły się wyłącznie teksty preparowane. Ich tematyka jest zgodna z programem nauczania biologii opracowanym w SJPdC oraz z podstawą programową przygotowaną przez MEN dla klas o profilu biologiczno-chemicznym w szkołach ponadpodstawowych.Dział Podstawy cytologii rozpoczyna kurs nauki biologii w SJPdC. Ta część podręcznika służy zapoznaniu cudzoziemców z terminologią i strukturami językowymi charakterystycznymi dla języka naukowego biologii. Teksty przedmiotowe są więc krótkie, a każdy z nich opatrzono bogatą częścią leksykalno-gramatyczną oraz zestawem ćwiczeń o różnym stopniu trudności.Dział Podstawy genetyki zamyka kurs nauczania biologii w SJPdC, dlatego został napisany trudniejszym językiem, a większy nacisk położono na wiedzę merytoryczną z zakresu genetyki.Podręcznik jest przeznaczony do nauki pod kierunkiem lektora. Mogą też z niego korzystać osoby, które osiągnęły poziom kompetencji języka polskiego Al i posiadają podstawową wiedzę z zakresu zagadnień biologicznych.Publikacja ma na celu uzupełnienie wiedzy czytelników z cytologii i genetyki do poziomu reprezentowanego przez polskich maturzystów, a także przygotowanie ich do czytania ze zrozumieniem tekstów naukowych i popularnonaukowych oraz do czynnego posługiwania się językiem naukowym przez podniesienie ich umiejętności językowych do poziomu B2....

Opis - Lektury podręczne to antologia tekstów satyrycznych adresowana do cudzoziemców, którzy dobrze znają język polski, a także do Polaków, mieszkających w kraju i za granicą. Pierwszej grupie odbiorców niniejszy zbiór pomoże poznać i zrozumieć polskie teksty satyryczne i humorystyczne, a drugiej - przypomnieć sobie klasyków satyry polskiej, stanowiących część naszej kultury. Antologia ta nie jest podręcznikiem, ale ponieważ towarzyszą jej sugestie metodyczne dla uczących języka polskiego jako obcego, stanowi swego rodzaju pomoc dydaktyczną. Nazwa - Lektury podręczne Antologia tekstów satyrycznych dla cudzoziemców, którzy dobrze znają język polski Autor - Ewa Lipińska Oprawa - Miękka Wydawca - Universitas Kod ISBN - 9788324206360 Kod EAN - 9788324206360 Wydanie - 1 Rok wydania - 2013 Język - polski Format - 20.0x29.0cm Ilość stron - 83 Szkoła - Szkoła językowa Typ podręcznika - Podręcznik Przedmiot - Język polski Podatek VAT - 5%

Opis - Propozycja dla studentów, nauczycieli i lektorów języka polskiego jako obcego zainteresowanych rolą oraz miejscem realiów i kultury w kształceniu językowym. Opracowana w formie podręcznika metodycznego publikacja prezentuje ewolucję polskiej i europejskiej myśli dydaktycznej w zakresie rozwijania kompetencji kulturowych uczących się. Omawia założenia teoretyczne poszczególnych podejść i metod oraz ukazuje ich realizację w praktyce. Zawiera szereg ćwiczeń i zadań do wykorzystania na zajęciach warsztatowych i seminaryjnych. Uwzględnia założenia Europejskiego profilu kształcenia nauczycieli języków. Nazwa - Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców Autor - Przemysław E. Gębal Oprawa - Miękka Wydawca - Universitas Kod ISBN - 9788324213337 Kod EAN - 9788324213337 Wydanie - 1 Rok wydania - 2010 Język - polski Seria wydawnicza - Metodyka nauczania j.polskiego jako obcego Format - 16.5x24.0cm Ilość stron - 232 Podatek VAT - 5% Premiera - 2010-12-15

Co panu dolega? to pierwszy na rynku podręcznik do języka polskiego medycznego dla obcokrajowców studiujących medycynę lub przygotowujących się na studia medyczne w Polsce. Ten innowacyjny podręcznik cechuje podejście zadaniowe, przygotowuje on studentów do samodzielnych działań komunikacyjnych.Podręcznik składa się z 15 jednostek (lekcji) i przygotowuje studentów medycyny: do czynnego udziału w zajęciach w klinikach akademii medycznych, do czytania specjalistycznych tekstów, do redagowania notatek lekarskich w dokumentacji medycznej, do prowadzenia rozmów z pacjentami (wywiad lekarski), do podejmowania interakcji w środowisku zawodowym (np. prowadzenia rozmów z innymi lekarzami, referowania stanu zdrowia pacjenta, konsultacji medycznej itp.). Budowa jednostki lekcyjnejKażda jednostka posiada podobny schemat budowy, oparty na podejściu zadaniowym. Aby zrealizować zadanie główne wchodzące w skład danej jednostki tematycznej, uczący się powinien wykonać szereg podzadań: na początku każdej jednostki przedstawia się słownictwo i zwroty podstawowe dla danej dziedziny oraz ćwiczenia mające na celu ich przyswojenie, następnie wprowadza się materiał przykładowy (np. wywiad z pacjentem, tekst referujący), po którym występują ćwiczenia sprawdzające rozumienie tekstu (różne techniki), kolejnym krokiem jest prezentacja i utrwalenie sposobów wyrażania różnych funkcji językowych oraz zadania, w których uczący się wchodzi w rolę lekarza (np. bada pacjenta, przeprowadza z nim wywiad, sporządza notatkę z wywiadu, kieruje na badania, prosi o konsultację, pisze epikryzę, zapisuje lekarstwa i informuje o ich stosowaniu itp.), ostatnią częścią każdej jednostki jest część powtórzeniowa (ćwiczenia leksykalne, rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego), która służy ewaluacji, sprawdzając stopień przyswojenia materiału zawartego w danej jednostce. Zajrzyj do środka podręcznika Podręcznik Co panu dolega? ma dwie ważne zalety: jest nowatorski, gdyż autorki jako pierwsze zastosowały podejście zadaniowe do nauczania języka medycznego. Z drugiej strony widać w nim duże doświadczenie i wiedzę autorek, z których dwie są lektorkami języka polskiego jako obcego, a trzecia – lekarzem z długoletnią praktyką.Prof. dr hab. Władysław Miodunka, Uniwersytet JagiellońskiPodręcznik ten może stać się dla cudzoziemców podejmujących praktyki lekarskie podstawową pomocą językową w sytuacjach interakcji z pacjentami oraz w kontaktach z personelem medycznym pracującym w polskich klinikach. Jest on wzorcowym przykładem współpracy między glottodydaktykami a specjalistą z dziedziny, którą opisuje język podręcznika. Efektem tej współpracy jest bardzo dobrze umocowany w polskich realiach, a więc wiarygodny, podręcznik "języka medycznego w użyciu". Warto zwrócić także uwagę na humanitaryzm podręcznika – jego użytkownikom podaje się odpowiednie wzorce rozmowy z pacjentem i z jego rodziną. Obcokrajowiec-praktykant znajdzie w tym podręczniku szereg bardzo ważnych informacji na temat tego, jak funkcjonuje opieka zdrowotna w Polsce oraz jakie podstawowe prawa przysługują pacjentowi.Prof. Uniwersytetu Łódzkiego dr hab. Grażyna Zarzycka Fragment recenzji wydawniczejO autorkachMaria Chłopicka-Wielgos i Danuta Pukas-Palimąka są lektorkami języka polskiego jako obcego z wieloletnim doświadczeniem w pracy w Centrum Języka i Kultury Polskiej w Świecie Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz za granicą (m.in. w Korei Południowej, Niemczech oraz USA).Katarzyna Turek-Fornelska jest lekarzem z wieloletnią praktyką, specjalistą z zakresu pediatrii i chorób zakaźnych.

Problematyka podjęta przez autora pozostaje jedną za najmniej rozpoznanych w literaturze przedmiotu zajmującej się procesami migracyjnymi. Dlatego też można unać ją za nowatorską. Stanowi studium analizy mechanizmów zaistnienia pracy przymusowej w Polsce. Pomimo tego, że Polska pozostaje krajem mało atrakcyjnym dla imigrantów, obecne są przypadki wykorzystywania cudzoziemców, które noszą znamiona pracy przymusowej, i niewskazane jest traktowanie pracy przymusowej w Polsce jako zjawiska egzotycznego.Ze względu na interdyscyplinarny charakter książka zainteresuje nie tylko prawników, ale także socjologów, a nawet psychologów i dziennikarzy. Jest to pozycja, po którą mogą sięgnąć zarówno teoretycy zajmujący się problemem pracy przymusowej, jak też praktycy, w tym w szczególności urzędnicy państwowi i pracownicy organizacji pozarządowych zajmujący się pomocą ofiarom pracy przymusowej, policjanci, prokuratorzy i sędziowie.Jest to pierwsze tak kompleksowe i interdyscyplinarne opracowanie dotyczące problemu pracy przymusowej cudzoziemców w Polsce i jedno z niewielu o tej tematyce....

Księżyc w butonierce to ćwiczenia rozwijające i doskonalące sprawność rozumienia ze słuchu oraz umiejętność pracy z tekstem, adresowane do obcokrajowców na poziomie średnim i zaawansowanym. Książka zawiera 15 tekstów piosenek Andrzeja Sikorowskiego i grupy Pod Budą oraz płytę kompaktową (CD). W procesie nauczania języka obcego piosenki odgrywają ważną, choć nie zawsze docenianą rolę. W tym przypadku mamy do czynienia z tekstami autorstwa A. Sikorowskiego, które są w tym procesie bardzo przydatne m.in. dlatego, że zawierają zwroty i wyrażenia zarówno bardzo poetyckie, jak i potoczne, czego zazwyczaj brakuje w podręcznikach kursowych. Ponadto praca z piosenkami: - rozwija sprawność słuchania ze zrozumieniem, ale też czytanie, pisanie i mówienie, - ułatwia zapamiętywanie słów, zwrotów, struktur gramatycznych, związków frazeologicznych, - uczy porównywania, parafrazowania i używania metafor, - umożliwia wykonywanie zadań polegających na zamianie stylu, - doskonali wymowę i intonację oraz ćwiczy ortografię i interpunkcję itd. Księżyc w butonierce zawiera 20 typów ćwiczeń pokazanych na przykładzie piosenki Moje kobiety. Do wszystkich pozostałych tekstów przygotowano po kilka ćwiczeń, które jednak nie muszą, a czasem nawet nie powinny być realizowane jako całość. Nauczyciel powinien wcześniej zapoznać się z propozycjami i wybrać te, które uważa za stosowne. Może również sam n w oparciu o podane przykłady n przygotować inne ich typy odpowiadające jego zamierzeniom oraz potrzebom i możliwościom studentów. W Księżycu w butonierce można znaleźć wiele informacji i ciekawostek dotyczących Andrzeja Sikorowskiego, zamieszczono bowiem kilka fragmentów wywiadów z Artystą, artykułów o Nim oraz Jego zdjęcie. Całość uzupełniają fragmenty tekstów innych piosenek jego autorstwa stanowiące materiał do ćwiczeń oraz płyta kompaktowa. Piosenki powinny być odsłuchiwane dwa razy. W zależności od typu ćwiczeń studenci powinni się z nimi zapoznać przed, w trakcie lub po słuchaniu. Niniejszy zbiór tekstów jest przeznaczony przede wszystkim do celów ćwiczebnych, a nie testujących (egzaminujących), a więc praca z nimi powinna być przyjemna i jak najmniej stresująca. Dlatego jeśli trzeba, należy wyjść poza reguły i na przykład pozwolić studentom słuchać tekstu więcej niż dwa razy, a niektóre ćwiczenia rozdać i omówić przed, a nie po słuchaniu. Można też czasem pozwolić sobie tylko na słuchanie bez wykonywania ćwiczeń, zwłaszcza jeżeli tekst stanowi ilustrację czy uzupełnienie jakiegoś innego zagadnienia. Proponowane ćwiczenia są przeznaczone do słuchania, ale gdy tekst jest całkowicie "odszyfrowany", można dalej na nim pracować rozwijając sprawność mówienia i/lub pisania. Księżyc w butonierce ma wprawdzie stanowić pomoc w rozwijaniu umiejętności rozumienia ze słuchu dla obcokrajowców, ale jest również adresowany do Polaków mieszkających za granicą. SPIS TREŚCI Zwierzenia przy muzyce po północyCzas się ich nie imaWstęp1. Moje kobiety (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia2. Kraków - Piwna 7 (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia3. Nie przenoście nam stolicy do Krakowa (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia4. Zmowa z zegarem (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia5. Wyznanie barmana (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia6. Na całość (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia7. Jeść, pić, kochać (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia8. Nie pytajcie jak było (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia9. Moje dwie ojczyzny (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia10. Głos z oddali (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia11. Gdy mnie kochać przestaniesz (muz. J. Hnatowicz, sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia12. Przy tobie sama (muz. J. Hnatowicz, sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia13. Cha-cha dla Ani Dymnej (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia14. Co najmniej kilka razy (muz. i sł. A. Sikorowski)     Ćwiczenia15. Toast nasz współczesny (muz. i sł. A. Sikorowski)     ĆwiczeniaPolecana Literatura Exercises in developing listening skills for foreigners "Księżyc w butonierce" is a collection of exercises for foreign learners of Polish at the advanced level based on song lyrics by Andrzej Sikorowski and accompanied by a CD with the songs performed by the Pod Budą. The exercises are designed for those who already have a good command of Polish and their aim is to help develop listening comprehension skills and also to help Poles living abroad not forget their mother tongue. Excellent lyrics by Andrzej Sikorowski and their superb interpretation by the Pod Budą make a very pleasant listening, which is also a very good means to develop listening comprehension skills. Übungen zur Vervollkommnung des Hörverstehens für Ausländer. "Księżyc w butonierce" ist eine Übungssammlung für Ausländer in der Oberstufe, die aufgrund Liedertexte von Andrzej Sikorowski entstanden ist. Dem Buch ist ein CD der Pod Budą Musikgruppe beigefügt. Diese Übungen wurden vor allem für diejenigen vorbereitet, die schon ausreichend gut dem Polnischen mächtig sind, und sollen den Studierenden dabei helfen, das Hörverstehen entwickeln und verbessern, aber auch für diejenigen Polen gewidmet, die im Ausland leben und ihre Muttersprache nicht vergessen wollen. Die erstklassigen Liedertexte von Sikorowski und wunderbare Interpretationen der Pod Budą Musikgruppe bewirken, dass man diese Lieder allein fürs Vergnügen hören kann, was auch eine Weise der Bewältigung und Weiterenwicklung der Hörverstehenkenntnisse. "Księżyc w butonierce" это упражнения для иностранцев на более высоком учебно -методическом уровне, которые были созданы на базе текстов к песням Анджея Сикоровскего, в комплекте с диском (CD) в исполнения ансамля "Pod Budą". ти упражнения были приготовлены прежде всего для уже владеющих польским языком, с целью повышения уровня знаний, улучшения восриятия на слух, а также с предназначением для Поляков прибывающих за границой, для того чтобы они не забыли свой родной язык. Великолепно написанные слова к песням Анджея Сикоровскего, а также чудесное исполнение ансамбля "Pod Budą", составляют отличный дуэт- поэтому, эти музыкальные произведения можно слушать просто для души, а это тоже великолепный способ развития умения восприятия текстов на слух.

Opis - Kształcenie uczniów cudzoziemców i powracających z zagranicy wymaga znajomości aktualnych przepisów prawnych i zadań dyrektora szkoły. W publikacji podpowiadamy, jakie są zasady przyjmowania uczniów do szkół, jakie dokumenty powinien złożyć uczeń oraz jak funkcjonują oddziały przygotowawcze. Poznaj wskazówki, dzięki którym nie będziesz miał problemu z odpowiednim zakwalifikowaniem ucznia do danej klasy oraz zdobędziesz aktualne wzory dokumentów. Nazwa - Kształcenie uczniów cudzoziemców i powracających z zagranicy Autor - Marzenna Czarnocka Oprawa - Miękka Wydawca - Wiedza i Praktyka Kod ISBN - 9788326962004 Kod EAN - 9788326962004 Rok wydania - 2017 Język - polski Format - 16.5x23.5cm Ilość stron - 56 Podatek VAT - 5% Premiera - 2017-03-24

Jest to kolejne, czwarte wydanie książki poświęcone analizie przepisów ustawy z 24 marca 1920 r. o nabywaniu nieruchomości przez cudzoziemców. Autorzy: Józef Jan Skoczylas - profesor Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II oraz Edyta Szlęzak - radca prawny, przedstawiają w nim aktualny stan regulacji, uwzględniając przy tym dorobek orzecznictwa sądów administracyjnych i cywilnych. W opracowaniu szczególną uwagę zwrócono na aspekty cywilnoprawnego nabywania nieruchomości, nie unikając także przedstawienia reglamentacji administracyjnoprawnej, która modyfikuje i wyznacza treść stosunków cywilnoprawnych.Wpływ na zmianę obecnego wydania miały kolejne nowelizacje ustawy o nabywaniu nieruchomości przez cudzoziemców. Uwzględniono również zmiany, które z dniem 1 grudnia 2009 r. wniósł Traktat z Lizbony, a także rozporządzenie unijne dotyczące prawa właściwego dla zobowiązań umownych.W opracowaniu dokonano charakterystyki takich zagadnień, jak: istota i funkcja zezwolenia oraz promesy nabycia nieruchomości jako decyzji administracyjnych, zdarzenia i czynności prawne powodujące nabycie nieruchomości przez cudzoziemców. Przedstawiona została również kolizyjnoprawna problematyka nabywania nieruchomości przez cudzoziemców, w szczególności zagadnienia dotyczące formy oraz ważności czynności prawnych skutkujących przeniesieniem własności (użytkowania wieczystego) nieruchomości.W publikacji uwzględniono także kwestię złożoności nabywania nieruchomości rolnych (leśnych) przez cudzoziemców w krajach, które dołączyły do Unii Europejskiej w ostatnich latach.Książka jest adresowana do prawników praktyków zajmujących się przedstawioną problematyką, a także do Czytelników zainteresowanych sprzedażą nieruchomości cudzoziemcom....

Trumpoji lenkų kalbos gramatika užsieniečiamsTrumpoji lenkų kalbos gramatika užsieniečiams - tai pirmoji lenkų kalbos gramatika, kuri skirta būtent užsieniečiams. Šios knygos privalumai: loginis problemų, kurios užsieniečiams sudaro daugiausia rūpesčių, nagrinėjimas, aiškus ir paprastas fonetikos, fleksijos, žodžių darybos ir sintaksės aprašymas, iliustruojamas gausiais pavyzdžiais, lyginamasis metodas: knygoje vertėja nurodo skirtumus tarp lenkų ir lietuvių kalbų. Ši knyga yra skirta užsieniečiams, kurie mokosi lenkų kalbos, bei lenkų kalbos mokytojams, gyvenantiems Lenkijoje ir užsienyje.Daktarė Magdalena Foland-Kugler, Varšuvos universiteto lenkų filologijos absolventė, yra patyrusi lektorė ir lenkų kalbos užsieniečiams dėstytoja - ji dirbo Varšuvos universiteto institute „Polonicum“ beveik trisdešimt metų. Dr. Magdalena Foland-Kugler mokė lenkų kalbos ir užsienyje: 1977-1979 m. ji kaip kviestinė dėstytoja (Visiting Professor) dirbo Glasgow universitete Škotijoje, o 1984-1986 m. - Indianos universitete Jungtinėse Amerikos Valstijose. 1989-2001 m. ji dirbo CODN (Valstybinio mokytojų tobulinimo centro) projekte ir mokė lenkų kalbos mokytojus, išvažiuojančius į Rytus. Jos parašytos knygos įvairiapusiškai palengvina užsieniečiams pramokti lenkų kalbos. Turinys Zwięzła gramatyka Polska dla cudzoziemców. Wersja litewska. Trumpoji lenkų kalbos gramatika užsieniečiams. Magdalena Foland-KuglerZwięzła gramatyka polska dla cudzoziemców jest pierwszą polską gramatyką, w całości napisaną z myślą o cudzoziemcach.Zaletami książki są: logiczny układ zagadnień, sprawiających obcokrajowcom najwięcej problemów, przejrzysty i przystępny opis fonetyki, fleksji, składni i słowotwórstwa, ilustrowany licznymi przykładami, ujęcie kontrastywne, a więc odwoływanie się do zjawisk występujących w językach odbiorców. Jej adresatami są cudzoziemcy, mówiący po polsku w stopniu umożliwiającym lekturę tej książki, oraz polscy i zagraniczni nauczyciele języka polskiego.W serii Zwięzła gramatyka polska dla cudzoziemców dostępnych jest 10 wersji językowych książki: polska, angielska, niemiecka, włoska, rosyjska, hiszpańska, francuska, turecka, litewska węgierska. WSTĘPPunktem wyjścia tego podręcznika są słowa. Trzeba je wymówić, więc musimy poznać zasady wymowy; trzeba je zapisać, zatem niezbędny jest alfabet. Ze słów zbudujemy zdania, jeśli poznamy reguły, które nimi rządzą. Ponieważ lista reguł jest określona i zamknięta, liczba typów gramatycznych zdań też jest skończona. Punktem dojścia książki jest składnia zdań pojedynczych, zdań złożonych i wypowiedzi równoważnych. Droga wiedzie tradycyjnie od jednostek najmniejszych po największe, a zatem od głosek, przez wyrazy, do zdań.Dobra gramatyka języka polskiego dla cudzoziemców powinna być kontrastywna, a więc odwoływać się do zjawisk występujących w językach odbiorcy - Anglika, Francuza, Niemca, Hiszpana, Rosjanina... Ten cel będą spełniać przekłady tego podręcznika, uwzględniające różnice między dwoma językami. Z myślą o jak największych korzyściach cudzoziemców z wszystkich krajów, również z Bliskiego czy Dalekiego Wschodu, prezentuję tu taki opis, który pozwala wszystkim zorientować się w sposobie działania polskiego systemu językowego. Cudzoziemiec pragnie wiedzieć, ile w języku polskim jest deklinacji, ile koniugacji, ile czasów można utworzyć, jak liczyć ludzi, a jak rzeczy, jak budować zdania, ale nurtuje go znacznie więcej pytań (i w dodatku zupełnie innych) niż Polaka. Obcokrajowcy szybko zauważają, że w polszczyźnie większość operacji językowych odbywa się na końcu wyrazów. Pytają lektora, co oznaczają w polszczyźnie takie zakończenia, jak np. -a, -ą, -e, -ę, -o, -y, -i, spodziewając się prostej i jednoznacznej odpowiedzi. Otrzymana informacja niestety zwykle frustruje i przygnębia słuchacza, podaje bowiem mnóstwo funkcji znaczeniowo-strukturalnych dla każdego z tych zakończeń. O samej izolowanej końcówce właściwie nic nie możemy powiedzieć poza wskazaniem, czym ona może być w wyrazie, a wyraz w zdaniu. Końcówka -a na przykład jest oznaką rodzaju żeńskiego w liczbie pojedynczej rzeczownika (kawa) i jego określeń (gorąca, twoja, zaparzona, kipiąca), może oznaczać mężczyznę (kierowca), również rzeczowniki rodzaju nijakiego w liczbie mnogiej i to w trzech przypadkach: mianowniku, bierniku i wołaczu (okna), ponadto wskazuje na dopełniacz liczby pojedynczej rodzaju męskiego i nijakiego (brata, dziecka), na formę zbiorową rzeczowników brat i ksiądz (bracia, księża), wreszcie jest oznaką 3. os. liczby pojedynczej czasownika III koniugacji w czasie teraźniejszym (kocha). Cudzoziemcy muszą pogodzić się z tym, że język polski jest językiem fleksyjnym: nie tylko trudno czasem oddzielić w wyrazie część realnoznaczeniową od części formalno- gramatycznej, ale elementy fleksyjne nie pełnią jednej wyraźnej, wyspecjalizowanej funkcji, lecz przeciwnie - są wielofunkcyjne (z wyjątkiem -owi, -owie, -ów, -om, -ach).Niektórzy cudzoziemcy w ogóle kwestionują potrzebę uczenia się końcówek fleksyjnych. Wydaje im się, że i bez tych „ogonków” można się porozumiewać z Polakami i na dowód podają takie przykłady, jak: *Ja prosić kawa-, *On mieszkać dziewczyna; *Oni chodzić pies park; * Dyrektor nie być biuro. Faktycznie te proste informacje nawet bez gramatyki są komunikatywne, ale jakże prymitywne! Ten, kto na nich poprzestanie, nigdy nie zbuduje poprawnego zdania, nie będzie mógł ani czytać, ani pisać po polsku, ani wyrażać bardziej skomplikowanych treści w tym języku.Wierząc, że obcojęzyczni czytelnicy niniejszego przewodnika po gramatyce mają większe ambicje, życzę im cierpliwości i sukcesów.Autorka Zajrzyj do środka książkiSPIS TREŚCI WSTĘP CZĘŚĆ PIERWSZA. SŁOWA Rozdział I Litery, nazwy liter, głoski. Akcent wyrazowy Rozdział II Wymowa wyrazów izolowanych i zintegrowanych z innymi Rozdział III Nazwy rzeczownikowe. Trzy rodzaje gramatyczne - trzy deklinacje Rozdział IV Kategoria liczby i rodzaju. Trójrodzajowość wyrazów określających: - przymiotników, - zaimków, -liczebników Rozdział V Kategoria liczby i osoby Rozdział VI Kategoria czasu. Czasownik być i cztery regularne koniugacje Rozdział VII Kategoria aspektu Rozdział VIII Strony czasownika Rozdział IX Nazwy czynności Rozdział X Tryby czasownika Rozdział XI Zaimki Rozdział XII Liczenie obiektów Rozdział XIII Przysłówki Rozdział XIV Wyrazy pomocnicze CZĘŚĆ DRUGA. FUNKCJE ZNACZENIOWO-SKŁADNIOWE PRZYPADKÓW Rozdział XV Od mianownika do wołacza. Typy zdań z każdym przypadkiem CZĘŚĆ TRZECIA. WZORY DEKLINACYJNE Rozdział XVI Wzory deklinacyjne dla rzeczowników rodzaju męskiego w połączeniu z przymiotnikami i uwagi o repartycji końcówek Rozdział XVII Wzory deklinacyjne dla rzeczowników rodzaju żeńskiego w połączeniu z przymiotnikami Rozdział XVIII Wzory deklinacyjne dla rzeczowników rodzaju nijakiego w połączeniu z przymiotnikami Rozdział XIX Mieszane wzorce deklinacyjne CZĘŚĆ CZWARTA. SKŁADNIA ZDAŃ ZŁOŻONYCH Rozdział XX Zdania współrzędne i podrzędne Rozdział XXI Równoważniki zdań pojedynczych i złożonych CZĘŚĆ PIĄTA. SŁOWOTWÓRSTWO Rozdział XXII Formanty - cząstki słowotwórcze Rozdział XXIII Kategorie słowotwórcze w nauczaniu cudzoziemców INDEKSO autorzeDr Magdalena Foland-Kugler, absolwentka Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego, jest doświadczonym lektorem i wykładowcą języka polskiego dla cudzoziemców - prawie od trzydziestu lat pracuje w Instytucie "Polonicum" na Uniwersytecie Warszawskim. Uczyła języka polskiego również za granicą, jako Visiting Professor pracowała w latach 1977-1979 w Glasgow University w Szkocji oraz w latach 1984-1986 w Indiana University w USA. W latach 1989-2001 w ramach współpracy z CODN kształciła nauczycieli języka polskiego wyjeżdżających na Wschód. Autorka książek, wieloaspektowo przybliżających obcokrajowcom język polski.

Lektury podręczne to antologia tekstów satyrycznych adresowana do cudzoziemców, którzy dobrze znają język polski, a także do Polaków, mieszkających w kraju i za granicą. Pierwszej grupie odbiorców niniejszy zbiór pomoże poznać i zrozumieć polskie teksty satyryczne i humorystyczne, a drugiej - przypomnieć sobie klasyków satyry polskiej, stanowiących część naszej kultury. Antologia ta nie jest podręcznikiem, ale ponieważ towarzyszą jej sugestie metodyczne dla uczących języka polskiego jako obcego, stanowi swego rodzaju pomoc dydaktyczną.Spis treściWstępOd Wydawcy JAN SZTAUDYNGERFraszki STEFANIA GRODZIEŃSKAKrytyk i ministerJakie cechy powinien mieć dobry szef?Jak zawszeTrzy tygodnie po ślubieTylko się nie denerwujChory mążZ życia towarzyskiegoTydzień drugiLizbona JERZY WITTLINJak nie stać się pacjentem na wakacjach?PsychoanalizaJak kochać się zabawić?Jak kochać gadać bez sensu?Jak doradzać synowej?Jest taki dowcipPodręczny tytularz STANISŁAW JERZY LECMyśli nieuczesane Podpowiedzi - sugestie metodyczneBibliografia Listening exercises. This anthology of satirical passages is to be used both by foreigners who speak very good Polish and by Poles who live abroad. Although the book is aimed to be read for pleasure, the passages are accompanied by a Polish-Polish dictionary with additional space for explanations of unknown words and expressions in the language best known to the reader. Because this volume can also be used for teaching Polish as a foreign language, at the back of the book there is a teaching guide with useful tips for language instructors. Übungen zum Hörverstehen. Die Anthologie mit satirischen Texten Handlektüren, richtet sich sowohl an ausländische Lerner, die die polnische Sprache bereits gut beherrschen als auch an die im Ausland lebenden Polen. Auch wenn das Buch "zum Spaß" gelesen werden sollte, enthält es ein polnisches Wörterlexikon, mit Platz für Eintragungen der Bedeutung einzelner Wörter in der Sprache, die dem Leser am vertrautesten ist. Im Anhang finden Sie einen methodischen Ratgeber für den Lehrer (Poradnik metodyczny), denn die Anthologie kann durchaus im Unterricht Polnisch als Fremdsprache eingesetzt werden. Антология сатирических текстов "Lektury podręczne" предназначена как для иностранцев, уже овладевших польским языком и знающих его хорошо, так и для поляков, проживающих за границей. Несмотря на то, что книга рассчитана на чтение «для удовольствия», к текстам приложен польско-польский словарик, в который читающие могут вписывать значение незнакомых слов и выражений на том языке, который им особенно близок. В конце книги находится "Методический справочник" с указаниями для учителей, поскольку данный сборник может также служить пособием при обучении польскому языку как иностранному

Przydatne i niezbędne zwroty w:- podróży - poszukiwaniu pracy i uzgadnianiu warunków zatrudnienia - pracy - zakwaterowaniu i zakupach - organizacji czasu wolnego - zakładaniu i korzystaniu z konta bankowego - nieprzewidzianych i zaskakujących sytuacjach Bogate słownictwo tematyczne.Tłumaczenia tekstów z:- tablic informacyjnych i szyldów - ogłoszeń prasowych - obsługi automatów użytkowych - Przykładowe ceny w supermarketach. SPIS TREŚCI   Użytkowy Zapis Fonetyczny Języka Włoskiego  10 Przydatne słownictwo  12    Pozdrowienia i zwroty grzecznościowe  12    Zwroty pomocne w organizacji pobytu  14    Liczebniki  18    Miary czasu (pory roku, miesiące, dni tygodnia)  21    Miary długości, powierzchni, objętości, wagi, temperatury i ciśnienia  25    Pogoda  27    Jakie, czyje to jest?  29    Pokrewieństwo, powinowactwo, stan cywilny, zależność służbowa  30 Podróżowanie  32    Przekraczanie granicy  32    Pociąg  33    Autobus  35    Samochód  36       Wypożyczalnia samochodów  36       Stacja benzynowa, parkowanie, pytanie o drogę  36       Awaria  38    Samolot  40    Prom  42    Środki komunikacji miejskiej  42    Taksówka  44 Zakwaterowanie  45 Poszukiwanie pracy i uzgadnianie warunków zatrudnienia  50 Praca  60    Prace budowlane i remontowe  60       Prace budowlane  60       Prace dekarskie  67       Budowa i remont dróg  70       Prace stolarskie wewnątrz pomieszczeń  75          Strop podwieszany  76          Schody drewniane  78          Podłoga  82          Boazeria  86          Ścianka działowa  88          Osadzanie i wymiana stolarki okiennej i drzwiowej  89       Prace stolarskie/ciesielskie na zewnątrz pomieszczeń  93       Instalacje elektryczne  98       Instalacje centralnego ogrzewania, gazowe, wodno-kanalizacyjne  101       Prace remontowe i wykończeniowe  105    Naprawa sprzętu gospodarstwa domowego  127    Odnawianie/renowacja mebli  131    Naprawa i remont samochodów oraz sprzętu budowlanego  145    Praca w zawodzie:  152       Kierowca samochodu, autobusu  152       Kucharz, pomocnik kucharza, pomoc kuchenna  159       Pracownik baru/pubu  165       Rzeźnik, wędliniarz  169       Piekarz, cukiernik  175       Sprzedawca w sklepie, supermarkecie  181       Pracownik hurtowni, magazynu  189       Fryzjer, kosmetyczka  194          Zwroty ogólne  194          W salonie fryzjerskim  197          W salonie kosmetycznym  200       Masażysta  204    Opieka nad ludźmi starszymi i chorymi  210    Podstawowa opieka pielęgniarsko-medyczna  216    Leczenie sanatoryjne, półsanatoryjne, rehabilitacyjne  219       Problemy zdrowotne  219       Ordynowanie leczenia, zestawienie zabiegów  222       Przeciwwskazania, ograniczenia, utrudnienia  224       Zwroty ogólne  225       Zabiegi lecznicze  229          Kriosauna/komora kriogeniczna  229          Kąpiele lecznicze  231          Gimnastyka rehabilitacyjna  233          Grota solna, inhalacje  236          Masaże:  237          -wodne (wibracyjne, wirowe, podwodne)  237          -limfatyczne  237          Laseroterapia  238    Opieka nad dziećmi  238    Sprzątanie w hotelu, biurze i mieszkaniu  243       W hotelu  244       W biurze  246       W domu/mieszkaniu  247    Prace ogrodnicze i rolnicze  251       Ogrody i zieleńce  251       Hodowla roślin  253       Zbiór owoców, warzyw i runa leśnego  259       Gospodarstwo rolne  264       Gospodarstwo hodowlane  269 Pieniądze  282    Wymiana pieniędzy  282    Konto bankowe  282    Obsługa automatów użytkowych  283       Bankomat  283       Parkometr  284       Automat do sprzedaży biletów kolejowych  285       Automat telefoniczny  287 Gastronomia  289    Lokale gastronomiczne  289    Dania barowe  289    W kawiarni  291    W gospodzie, restauracji, zajeździe  291       Z karty dań  293       Życzenia i uwagi do jakości potraw i obsługi  299       Dodatkowe słownictwo kulinarne  300 Zakupy  302    Słownictwo ogólne  302    Artykuły spożywcze  305    Artykuły odzieżowe, konfekcyjne i obuwnicze  312    Kosmetyki i artykuły pielęgnacyjne  319    Artykuły gospodarstwa domowego  322    Artykuły papiernicze i piśmiennicze/Księgarnia/Kiosk  324    Artykuły jubilerskie, pamiątkarskie i zabawkarskie  326    Artykuły fotograficzne i muzyczne  328    Apteka  329 Usługi  332    Zdrowie  332    Poczta i telekomunikacja  338    Kawiarenka internetowa  340    Fryzjer, kosmetyczka  342    Optyk  343 Czas wolny  345    Zawieranie znajomości  345    Turystyka i rekreacja  346    Wydarzenia kulturalne i religijne  353 To, czego Państwu nie życzymy  355    Zagubienie rzeczy  355    Kradzież  355    Napad  356    Wypadek w pracy  357    Wypadek drogowy  358    Pobyt w szpitalu  359    Kontrola drogowa  361    Problemy z wyegzekwowaniem wynagrodzenia  362 Komunikaty  364    Tablice informacyjne i ostrzegawcze oraz szyldy  364    Ogłoszenia prasowe  368       Najem mieszkania  368       Kupno samochodu  369 Powszechnie używane skróty włoskie  370 Formularze zgłoszeniowe pracownika w Urzędzie Pracy we Włoszech  372 Orientacyjne ceny w supermarketach (w euro)  373 SŁOWNICZEK:  Terminów meteorologicznych  27 Zawodów  56 Budownictwa, materiałów, sprzętu i narzędzi  110 Sprzętu i wyposażenia gospodarstwa domowego  129 Mebli i określeń związanych z ich renowacją  138 Terminologii motoryzacyjnej i serwisowej  148 Określeń ogrodniczych i roślin ozdobnych  257 Owoców, warzyw i runa leśnego  263 Określeń rolno-hodowlanych  274 Określeń przydatnych w winnicy  280 Artykułów spożywczych  306 Kolorów i deseni  316 Artykułów odzieżowych i konfekcyjnych  316 Obuwia  319 Kosmetyków i artykułów pielęgnacyjnych  320 Artykułów gospodarstwa domowego  323 Artykułów papierniczych i piśmienniczych  325 Artykułów jubilerskich, pamiątkarskich i zabawkarskich  327 Artykułów fotograficznych i muzycznych  329 Medykamentów i leków  330 Części ciała, chorób i dolegliwości  335 Atrakcji turystycznych, nazw geograficznych i dyscyplin sportowych 350

Nie ma róży bez kolców to ćwiczenia ortograficzne dla obcokrajowców uczących się języka polskiego jako obcego na poziomie średnio zaawansowanym B1 i B2. Mogą one stanowić również pomoc w pracy z młodzieżą szkolną w kraju i za granicą. Zawierają 11 zagadnień ortograficznych z bogatym zestawem różnorodnych ćwiczeń oraz dyktanda pogrupowane w trzy zestawy: opracowane teksty fabularyzowane, krótkie teksty prasowe oraz fragmenty wierszy. Mimo, że w Nie ma róży bez kolców znajduje się klucz do ćwiczeń oraz dyktand, podręcznik jest przeznaczony do pracy z nauczycielem. Opracowanie graficzne ma ułatwić zapamiętywanie reguł, poszczególne ikonki wyznaczają stałe miejsca różnych części: na początku każdego zagadnienia pojawia się rysunek róży, w środku - kaktusa, jeżyk otwiera część praktyczną, a kasztany kończą lekcję. Niniejszy zbiór ćwiczeń stanowi pomoc w przygotowaniach do egzaminów biegłości z języka polskiego jako obcego. SPIS TREŚCI: Wstęp 1. Alfabet polski 2. Duże i małe litery 3. Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne 4. Spółgłoski miękkie i twarde 5. Pisownia ji, ii, i 6. Pisownia ą, on, om, ę, en, em 7. Pisownia ó i u 8. Pisownia rz i ż 9. Pisownia ch i h 10. Podstawowe wiadomości o interpunkcji 11. Pisownia nie łączna i rozdzielna 12. Dyktanda Rozwiązania ćwiczeń Transkrypcje dyktand Upper or lower case, voiced or voiceless consonant, hard or soft? When to write ji, ii or i; ą, on or om; ę, en or em? Which consonant: ó or u, rz or ż, ch or h? When to write something as a one word or separately? What are the rules of Polish punctuation? Author of this book, a book for foreigner on the intermediate level "Nie ma róży bez kolców" discusses all those problems, proposing numerous various exercises introducing and fixing the rules of correct spelling. She also proposes a broad collection of dictation texts in different forms – including those based on journalistic, poetic or literary texts. The book contains an answer key as well.Große oder kleine Buchstaben, ein tönender oder ein tonloser Konsonant, ein weicher oder ein harter? Wann schreibt man: ji, ii oder i; ą, on oder om; ę, en oder em? Welcher Laut: ó oder u, rz oder ż, ch oder h? Wann wird das Negationswort nie zusammen und wann getrennt geschrieben? Welche Rechtschreibungsregeln gibt es? Die Autorin des Lehrbuches für Studenten, "Nie ma róży bez kolców" setzt sich mit diesen Fragen auseinander, indem sie viele verschiedene Einführungs- und Festigungsübungen zur Rechtschreibung zusammenstellt. Sie schlägt auch eine umfassende Sammlung von Diktaten vor, die auf publizistischen, poetischen und literarischen Texten basieren. Im Lehrbuch gib. Большие или маленькие буквы, звонкая или глухая согласная, твердая или мягкая? Когда следует писать ji, ii, а когда i; ą, когда on или om; ę, en или em? Какая буква: ó или u, rz или ż, ch или h? Когда nie пишем слитно, а когда раздельно? Каковы правила польской пунктуации? Автор учебника "Nie ma róży bez kolców", предназначенного для иностранцев, которые находятся на среднем уровне владения польским языком, рассматривает эти темы и предлагает разнообразные вводные задания и упражнения на закрепление правил правописания. Здесь можно найти большое количество диктантов в различных формах, в том числе основанных на публицистических текстах, поэзиии прозе. Учебник содержит ключ с ответами к заданиям.