Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Książka podzielona na cztery działy:Dział I Farmakologia ogólna, w którym Czytelnik pozna podstawowe pojęcia z zakresu farmakodynamiki, farmakokinetyki i farmakoterapii konieczne dla zrozumienia i opanowania materiału.Dział II Farmakologia szczegółowa, w którym podano charakterystykę leków, głównie leków zarejestrowanych aktualnie w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem danych na temat ich działań niepożądanych. Informacje te mają za zadanie ułatwić obserwację pacjenta i zwrócić uwagę na objawy, o których należy powiadomić lekarza.Dział III Farmakoterapia, zredagowany przez lekarzy praktyków, w którym podano, zgodnie z obowiązującymi standardami, zalecenia postępowania terapeutycznego w częściej występujących chorobach przewlekłych i niektórych stanach ostrych. Takie kompendium wiedzy praktycznej, zwłaszcza dotyczące stanów ostrych powinno być przydatne dla pielęgniarek i ratowników medycznych, których rola w sytuacjach zagrażających życiu chorego jest bardzo istotna.Dział IV Farmakologia w położnictwie, neonatologii i ginekologii ? jest adresowany głównie do położnych. W tej części Autorzy przedstawiają różne aspekty stosowania leków i ziół w okresie ciąży oraz laktacji, odwołując się do ogólnych informacji o lekach podanych w Dziale II.

Uniwersyteckie kształcenie pedagogiczneZasoby osobiste absolwentów studiów pedagogicznychFunkcjonowanie zawodowe młodych pedagogówMetodologiczne podstawy badań własnychZasoby osobiste pedagogów w świetle przeprowadzonych badańFunkcjonowanie badanych pedagogów na rynku pracyZależność między badanymi zmiennymi - weryfikacja hipotez

Trzymająca w napięciu opowieść o owianej tajemnicą polskiej szkole szpiegów w Starych Kiejkutach. Jak wyglądało szkolenie asów polskiego wywiadu? Czy uczyli się zabijać? Pić alkohol, żeby nie stracić głowy? Uwodzić kobiety? Łamać szyfry? Ścigać się samochodami? Przetrzymywać ból? Manipulować ludźmi? Pasjonująca historia oparta na faktach. Autor rozmawia z najsłynniejszymi polskimi szpiegami - Gromosławem Czempińskim, Marianem Zacharskim, Aleksandrem Makowskim, Vincentem Severskim - o szkoleniu w Starych Kiejkutach i o międzynarodowych operacjach, w których grali oni główne role.

Książka przedstawia wyniki pionierskich badań z zakresu migracji edukacyjnych Wietnamczyków do Polski oraz ich reemigracji do ojczyzny, przeprowadzonych w latach 2011?2014 w Wietnamie. Polska wraz z innymi państwami byłego bloku wschodniego stanowi wyjątkowe miejsce na mapie wymiany studencko-naukowej Wietnamu okresu zimnej wojny. Z przyczyn politycznych to właśnie w Warszawie czy Krakowie ? obok Moskwy i Pragi ? kształciły się przyszłe elity Wietnamu. Do wyobraźni może przemawiać to, że wielu spośród tych, którzy ukończyli studia lub doktoryzowali się na polskich uczelniach, sprawuje dziś w Wietnamie wysokie funkcje w administracji państwowej i w biznesie. Znajdziemy wśród nich znanych polityków, ministrów, profesorów, rektorów uczelni i szefów dużych spółek przemysłowych.Jak dotąd nie badano losów wietnamskich absolwentów polskich uczelni wyższych i wpływu pobytu w Polsce na ich dalsze życie zawodowe. Prezentowane w niniejszej publikacji rezultaty badań stanowią pierwszy poważny krok ku zapełnieniu tej luki.

Znakomita powieść obyczajowa autora takich bestsellerów, jak "Ostatni akord", czy "Akty wiary", wciągające studium ludzkich ambicji, pragnień oraz zderzenia marzeń z brutalną rzeczywistością.Harvard, jedna z najbardziej prestiżowych uczelni na świecie. Na zjeździe absolwentów rocznika 1958 spotyka się pięciu mężczyzn, niegdyś wybitnych studentów, teraz dorosłych ludzi. Uroczystości są okazją, by porównać osiągnięcia, dokonać resume, pochwalić się sukcesami. Co pozostało z pełnych ambicji i wiary młodzieńców? I jaką cenę przyszło im za płacić za realizację najskrytszych marzeń.Powieść Segala jest obszerną kroniką życia kilku rodzin, które możemy obserwować na przestrzeni ćwierćwiecza, opowieścią o poszukiwaniu prawdy o sobie, zagubieniu i o tym, jak trudno jest żyć z piętnem sukcesu. Z właściwą sobie wnikliwością autor obnaża sekrety bohaterów, uwielbianego przez kobiety milionera Danny'ego, nieśmiałego i spolegliwego Andrew oraz innych, by ukazać ich niekończącą się walkę z rzeczywistością i zadać ważkie pytanie - jak daleko wolno się posunąć, by odnieść sukces, nie gubiąc po drodze tego, co najważniejsze.

Praca obala mit poliprofesjonalizacji w edukacji kadr oficerskich, a także tworzy rzeczywisty obraz możliwości zasilania korpusu oficerskiego WP przez absolwentów uczelni cywilnych.Z prezentowanym opracowaniem winni bezwzględnie zapoznać się wszyscy uczestnicy dyskusji nad przemianami systemu edukacji kadr wojskowych oraz ci przełożeni wojskowi, do których trafiają absolwenci Studium Oficerskiego z Wrocławia.Z recenzji dr hab. prof. nadzw. AP Romana Tomaszewskiego

Syllabus medyczny dla absolwentów wydziałów lekarskich akademii medycznych. Pojęcie "syllabus medyczny" określa tę część wiedzy absolwentów wydziałów lekarskich i oddziałów stomatologii, która powinna być opanowana przez nich po ukończeniu studiów i stażu podyplomowego.

Pojęcie "syllabus medyczny" określa tę część wiedzy absolwentów wydziałów lekarskich i oddziałów stomatologii, która powinna być opanowana przez nich po ukończeniu studiów i stażu podyplomowego.

Autorka zmierzyła się w książce z dużym wyzwaniem, głównie ze względu na wysoki stopień swoistości języka Kazimierza Obuchowskiego i kontrowersji znaczeń podstawowych kategorii w jego koncepcji osobowości autorskiej.Obecnie, gdy współczesność nie tylko jest rozpędzona w kilku kierunkach naraz i nieprzewidywalna, ale także obfituje w ?migotliwość znaczeń?, w rywalizację o statusy i ciągłe potwierdzanie dobrego wizerunku, problematyka osobowości autorskiej, człowieka autora siebie nabiera znaczenia. Kieruje ona naszą uwagę w stronę różnych projektów edukacyjnych, które przez wychowanie prowadzą do autonomii wychowanka, do udanego i godnego życia.[?] monografia pozwala na bliższe poznanie zarówno założeń leżących u podstaw koncepcji teoretycznych ukazujących człowieka sprawczego, autonomicznego, jak i roli wychowania we wspomaganiu rozwoju osobowego człowieka, a zwłaszcza jednego z projektów wychowania ? autorstwa włoskiej pedagog dr Marii Montessori. Rozprawa poświęcona jest w zasadniczej mierze problematyce własności autorskich absolwentów klas Montessori, afektywnych konotacji wywiedzionych ze szkoły doświadczeń i charakteru osobistych zadań nadrzędnych jako perspektywy kształtowania się osobowości człowieka autorskiego. Zastosowane przez Beatę Bednarczuk podejście badawcze, a wraz z nim wykorzystanie wartościowych narzędzi badawczych pozwoliły na zebranie interesującego i obszernego materiału, którego poprawna analiza przyniosła bardzo ciekawe wyniki.Z recenzji prof. dr hab. Joanny Madalińskiej-Michalak

Praca zasługuje na publikację ze względu na: interesujący przedmiot rozważań, klarowny układ pracy, oparcie analiz na bogatej literaturze, duże walory informacyjne, bardzo ładną polszczyznę.Książka powinna zainteresować dosyć liczne kręgi odbiorców:- przede wszystkim pracowników naukowych- szersze grono ekonomistów- studentów kierunków ekonomicznych i socjologicznych.Z recenzji prof. Eugeniusza Kwiatkowskiego

Przedmowa Do rąk Czytelników oddajemy drugie, poszerzone wydanie książki przeznaczonej dla studentów kierunków medycznych. Mamy nadzieję, że będzie ona również pomocna dla osób pracujących w placówkach służby zdrowia i osób przygotowujących się do egzaminów specjalizacyjnych. Farmakologia jest przedmiotem trudnym i interdyscyplinarnym. Zespół Autorów niniejszej książki stanowią aktualni lub byli pracownicy Katedry Farmakologii Wydziału Lekarskiego w Katowicach Śląskiego Uniwersytetu Medycznego. Od 15 lat prowadzimy zajęcia z farmakologii dla studentów Wydziału Opieki Zdrowotnej SUM, a Koledzy jako lekarze praktycy (interniści, ginekolog, neurolog) współpracują ze średnim personelem medycznym na co dzień w szpitalach. Znamy więc dobrze potrzeby dydaktyczne studentów kierunków medycznych i średniego personelu z zakresu farmakologii i farmakoterapii. Książka została podzielona na cztery działy: Dział I – Farmakologia ogólna, w którym Czytelnik pozna podstawowe pojęcia z zakresu farmakodynamiki, farmakokinetyki i farmakoterapii konieczne dla zrozumienia i opanowania materiału. Dział II – Farmakologia szczegółowa, w którym podano charakterystykę leków, głównie leków zarejestrowanych aktualnie w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem danych na temat ich działań niepożądanych. Informacje te mają za zadanie ułatwić obserwację pacjenta i zwrócić uwagę na objawy, o których należy powiadomić lekarza. By nie obciążać niepotrzebnie pamięci Czytelnika i ułatwić percepcję tekstu, oprócz nazwy międzynarodowej leku podajemy maksymalnie do trzech nazw preparatów handlowych. Odsyłamy Czytelników do podanej na końcu Działu I strony internetowej Ministerstwa Zdrowia, gdzie można znaleźć podstawowe informacje o dostępnych na naszym rynku preparatach handlowych. Informacje dotyczące mechanizmu działania leków ograniczyliśmy do minimum. Natomiast wprowadziliśmy wiadomości z fizjologii i patofizjologii konieczne dla zrozumienia działania leków i zasad farmakoterapii. Wyjaśnienie częściej używanych w książce terminów medycznych można znaleźć w Słowniczku na końcu książki. Dział III – Farmakoterapia – zredagowany przez lekarzy praktyków, w którym podano, zgodnie z obowiązującymi standardami, zalecenia postępowania terapeutycznego w częściej występujących chorobach przewlekłych i niektórych stanach ostrych. Takie kompendium wiedzy praktycznej, zwłaszcza dotyczące stanów ostrych powinno być przydatne dla pielęgniarek i ratowników medycznych, których rola w sytuacjach zagrażających życiu chorego jest bardzo istotna. Dział IV – Farmakologia w położnictwie, neonatologii i ginekologii – jest adresowany głównie do położnych. W tej części Autorzy przedstawiają różne aspekty stosowania leków i ziół w okresie ciąży oraz laktacji, odwołując się do ogólnych informacji o lekach podanych w Dziale II. Zwracają uwagę na bezpieczeństwo stosowania leków zgodnie z obowiązującą klasyfikacją opracowaną przez Food and Drug Administration (FDA). W jednym z rozdziałów podają zasady postępowania terapeutycznego w schorzeniach najczęściej występujących w okresie ciąży. Tu również omówiony został temat antykoncepcji, hormonalnej terapii zastępczej i terapii niepłodności. W Aneksie zamieszczonym na końcu książki Czytelnik może zapoznać się z obecnie obowiązującymi Rozporządzeniami Ministra Zdrowia oraz ogłoszonymi do nich Załącznikami dotyczącymi pracy pielęgniarek i położnych w zakresie świadczeń leczniczych, diagnostycznych i rehabilitacyjnych; leków, które może podać pielęgniarka lub położna bez zlecenia lekarza oraz leków, które wchodzą w skład zestawu przeciwwstrząsowego ratującego życie, a które mogą być podane przez pielęgniarkę lub położną. Ponieważ przepisy i akty prawne są modyfikowane, dlatego na końcu Działu I podajemy adresy stron internetowych, na których można znaleźć obowiązujące przepisy. Mamy nadzieję, że niniejsza książka w zaproponowanym układzie, który łączy wiadomości teoretyczne i praktyczne będzie pomocna w przyswajaniu wiedzy z farmakologii oraz ułatwi trudną i odpowiedzialną pracę osobom zatrudnionym w placówkach służby zdrowia. Będziemy wdzięczni Czytelnikom za konstruktywne uwagi. Pragniemy podziękować Współautorom za udział w tworzeniu książki. Ewa Obuchowicz Andrzej Małecki Krystyna Kmieciak-Kołada Bogusław Okopień Spis rozdziałów Dział I Farmakologia ogólna I Podstawowe pojęcia związane z lekami i ich stosowaniem 19 Marek Zieliński, Ewa Obuchowicz II Problemy farmakologii w pewnych przedziałach wiekowych 33 Marek Zieliński, Ewa Obuchowicz Dział II Farmakologia szczegółowa III Leki stosowane w chorobach układu sercowo-naczyniowego 45 Andrzej Madej, Bogusław Okopień, Andrzej Małecki IV Farmakologia krwi i układu krwiotwórczego 102 Anna Pudełko, Witold Szkróbka V Leki stosowane w chorobach układu pokarmowego 134 Bożena Gabryel, Witold Szkróbka, Ewa Obuchowicz VI Leki stosowane w chorobach układu oddechowego 157 Robert Krysiak VII Leki przeciwhistaminowe 181 Ewa Obuchowicz VIII Niesteroidowe leki przeciwzapalne 185 Andrzej Madej IX Opioidowe leki przeciwbólowe 193 Małgorzata Huzarska X Leki wpływające na ośrodkowy układ nerwowy 206 Małgorzata Huzarska XI Antybiotyko- i chemioterapia 242 Ewa Obuchowicz, Anna Pudełko XII Leki stosowane w zaburzeniach układu wewnątrzwydzielniczego 303 Robert Krysiak XIII Witaminy 322 Krzysztof Łabuzek XIV Leki przeciwnowotworowe 334 Krzysztof Łabuzek XV Środki kontrastowe w diagnostyce obrazowej 342 Robert Krysiak XVI Leki znieczulające 346 Andrzej Małecki Dział III Farmakoterapia XVII Ogólne zasady terapii wybranych chorób przewlekłych 357 Andrzej Madej, Robert Krysiak, Bogusław Okopień XVIII Choroby neurologiczne 379 Andrzej Małecki XIX Farmakoterapia nowotworów 402 Krzysztof Łabuzek XX Zasady terapii zakażeń 405 Ewa Obuchowicz XXI Leki stosowane w zapobieganiu i terapii osteoporozy 416 Robert Krysiak XXII Podstawowe zasady postępowania w wybranych stanach ostrych 419 Dariusz Belowski, Andrzej Małecki XXIII Leczenie ostrych zatruć 441 Natalia Pawlus, Aleksandra Bołdys Dział IV Farmakologia w położnictwie, neonatologii i ginekologii XXIV Podstawy farmakologii perinatalnej 473 Krystyna Kmieciak-Kołada XXV Leki i ryzyko ich stosowania w czasie ciąży 478 Krystyna Kmieciak-Kołada XXVI Farmakoterapia schorzeń w okresie ciąży 531 Krystyna Kmieciak-Kołada, Rafał Stojko XXVII Hormony gonadotropowe i płciowe 564 Rafał Stojko XXVIII Farmakoterapia a karmienie piersią 602 Krystyna Kmieciak-Kołada Aneksy 615 Słownik niektórych terminów medycznych 639 Skorowidz 645 Recenzje Poszczególne rozdziały podręcznika zawierają charakterystykę leków będących głównymi przedstawicielami grup terapeutycznych wraz z ogólną charakterystyką mechanizmów ich działania i właściwościami klinicznymi. Na szczególną uwagę zasługuje umieszczenie w każdym rozdziale krótkiego, przejrzyście opracowanego wstępu klinicznego, stanowiącego uzasadnienie klinicznego zastosowania leków. Umożliwia to czytelnikom, nie zawsze zaznajomionym z zagadnieniami klinicznymi (studenci), lepsze zrozumienie mechanizmów działania poszczególnych leków w odniesieniu do ich klinicznego zastosowania. Ten sposób przedstawienia farmakologii ogólnej i farmakoterapii stanowi o dużej unikalności podręcznika i wyróżnia go na tle innych opracowań dostępnych w Polsce. prof. dr hab. n. farm. Marek Droździk Kierownik Katedry i Zakładu Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie […] jest podręcznikiem nowoczesnym, który spełnia europejskie wymogi nauczania farmakologii. Przedstawiono w nim w pełni aktualną wiedzę z zakresu farmakologii, farmakokinetyki i farmakodynamiki z praktycznego punktu widzenia. Podręcznik zawiera w pełni aktualne standardy terapeutyczne, uwzględnia współczesną ocenę skuteczności działania, opisy działań niepożądanych oraz opisuje bieżąco stosowany arsenał leków zarówno w klinice, jak i w gabinecie lekarza pierwszego kontaktu. Podsumowując – jako nauczyciel akademicki, mogę z pełnym przekonaniem polecić oceniany podręcznik studiującym na kierunkach medycznych do opanowania reguł farmakologii, a absolwentom tych kierunków jako przydatną pozycję w bibliotece medycznej utrwalającą wiedzę o działaniu leków. prof. dr hab. n. med. Przemysław Mrozikiewicz Katedra i Zakład Farmacji Klinicznej i Biofarmacji Uniwersytet Medyczny w Poznaniu

Książka podzielona na cztery działy: Dział I Farmakologia ogólna, w którym Czytelnik pozna podstawowe pojęcia z zakresu farmakodynamiki, farmakokinetyki i farmakoterapii konieczne dla zrozumienia i opanowania materiału. Dział II Farmakologia szczegółowa, w którym podano charakterystykę leków, głównie leków zarejestrowanych aktualnie w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem danych na temat ich działań niepożądanych. Informacje te mają za zadanie ułatwić obserwację pacjenta i zwrócić uwagę na objawy, o których należy powiadomić lekarza. Dział III Farmakoterapia, zredagowany przez lekarzy praktyków, w którym podano, zgodnie z obowiązującymi standardami, zalecenia postępowania terapeutycznego w częściej występujących chorobach przewlekłych i niektórych stanach ostrych. Takie kompendium wiedzy praktycznej, zwłaszcza dotyczące stanów ostrych powinno być przydatne dla pielęgniarek i ratowników medycznych, których rola w sytuacjach zagrażających życiu chorego jest bardzo istotna. Dział IV Farmakologia w położnictwie, neonatologii i ginekologii – jest adresowany głównie do położnych. W tej części Autorzy przedstawiają różne aspekty stosowania leków i ziół w okresie ciąży oraz laktacji, odwołując się do ogólnych informacji o lekach podanych w Dziale II.

Idea universitas liczy sobie blisko osiemset lat, uniwersytet pojmowany jako instytucja – ponad pięćset, wydawałoby się więc, że jest to temat, w którym niewiele już zostało do powiedzenia, tymczasem wciąż mnożą się tu problemy, będące swoistym znakiem czasu: inne kwestie zaprzątały głowy osiemnastowiecznym poszukiwaczom prawdy (na tym polegać miał oryginalny „duch uniwersytetu”), inne cele przyświecają dzisiejszym „łowcom dyplomów”. „Erozja uniwersyteckości” jest już faktem stwierdzonym, który zrodził potrzebę postawienia na nowo pytania o kształt profesjonalizacji w edukacji – w ten oto powstało Akademickie kształcenie pedagogów w procesie zmiany pod red. Danuty Urbaniak-Zając i Jacka Piekarskiego, mające na celu ukazanie jakości kształcenia pedagogów z perspektywy ich późniejszych – zawodowych – doświadczeń. Publikacja podzielona została na trzy części; część pierwsza poświęcona jest różnorakim, często odmiennym koncepcjom kształcenia, część druga podejmuje pytanie o charakter metodyczny akademickiej edukacji pedagogów, wreszcie – część trzecia, objętościowo najskromniejsza, podejmuje wazką analizę badań własnych, w sposób empiryczny ukazując znaczenie wykształcenia uniwersyteckiego dla praktyki zawodowej przyszłych pedagogów. Wnioski wynikające z pierwszego etapu badań nie są optymistyczne. Presja użyteczności raczej utrwala adaptacyjny model akademickiej edukacji pedagogów (utrwalanie status quo i dostosowanie go do oczekiwań), niż przyczynia się do wzmożenia aktywności w kreowaniu pozytywnych zmian. Tradycyjny model profesji nie jest ugruntowany w doświadczeniu pedagogów ani też nie znajduje potwierdzenia w ich aktywności pozaakademickiej – wymaga ponownego przemyślenia....

Było lato 1999 roku, kiedy czterech chłopaków z małego miasteczka Michigan zrobiłoby wszystko, żeby utracić dziewictwo?Po ponad 10 latach paczka powraca do East Great Falls na zjazd absolwentów swojego dawnego liceum. Podczas długiego weekendu, na który czekali z niecierpliwością, odkryją, co się zmieniło, a co pozostało bez zmian. Uświadomią sobie, że ani czas, ani odległość nie mogą zerwać więzów przyjaźni.

Próba opisania warunków wpływających na poziom przygotowania kandydatów na studia filologii germańskiej oraz zbadania potrzeb związanych z organizacją kształcenia językowego. Analiza tych zagadnień pozwala sformułować wnioski dotyczące potrzeb programowo-metodycznych szkolnictwa polskiego w dobie reformy edukacji i w bezpośredniej konfrontacji z rekomendacjami Rady Europy i Unii Europejskiej.

Tytuł Struktury projektów działań. Światy absolwentów studiów doktoranckich Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego Język polski Wydawnictwo Uniwersytet Śląski ISBN 978-83-226-3778-4 Rok wydania 2020 Liczba

Tytuł INFORMATOR O SZKOŁACH ZAWODOWYCH DLA ABSOLWENTÓW Autor Brak danych Język polski Oprawa miękka Format 21.0x14.8 cm Liczba stron 223 Ciężar 0.31

Tytuł Akademickie kształcenie pedagogów w procesie zmiany Podtytuł Perspektywy teoretyczne i doświadczenia absolwentów Autorzy Piekarski Jacek, Danuta Urbaniak-Zając Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-8095-251-5 Rok

Tytuł Niedokończona emancypacja Podtytuł Wejście niepełnosprawnych absolwentów szkół wyższych na rynek pracy Autorzy Ewa Giermanowska, Agnieszka Kumaniecka-Wiśniewska, Mariola Racław, Elżbieta Zakrzewska-Manterys Język polski Wydawnictwo Wydawnictwa

Tytuł Kompetencje absolwentów studiów ekonomicznych. Perspektywa nauki i biznesu Język polski Wydawnictwo Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach ISBN 978-83-7246-708-9 Rok wydania 2011