Kangoo.plSzukamy produktów wśród ponad 10 mln ofert sklepów internetowych

Komunikacja pełni w życiu ludzi wiele funkcji związanych z procesami poznawczymi oraz z kształtowaniem relacji interpersonalnych i społecznych. Niniejsza monografia podejmuje próbę opisania wybranych funkcji komunikacji, takich jak zacieśnianie więzi lub stwarzanie dystansu między interlokutorami, obrażanie adresata, skłanianie go do rewaluacji przekonań itp. Ponieważ wiele z tych funkcji jest realizowanych implicytnie i w sposób intencjonalnie nieokreślony, odpowiedź na pytanie Po co rozmawiamy? nie zawsze jest jednoznaczna. Według stanowiska przyjętego w teorii relewancji, nieokreśloność w jest raczej regułą niż wyjątkiem i - jak się wydaje w świetle prowadzonych tu rozważań - raczej zaletą niż wadą komunikacji. Spis treści Wstęp 11 Rozdział 1. Pytania o naturę funkcji komunikacji 17 Rozdział 2. Jak to w ogóle możliwe, że się rozumiemy? Relewancyjny opis komunikacji i zrozumienia 37 Rozdział 3. Perswazja w rozmowie codziennej 73 Rozdział 4. Komunikacja jako narzędzie agresji 97 Rozdział 5. Do czego służy humor werbalny (oprócz wywołania rozbawienia) 125 Rozdział 6. Ironia jako sposób na zbliżenie/oddalenie 153 Rozdział 7. Postscriptum - problemy ekwiwalencji funkcjonalnej w przekładzie 177 Wnioski 195 Bibliografia 201 Skorowidz 231

Tematyka publikacji obejmuje przede wszystkim kwestie wykorzystania terminologii specjalistycznej w dyskursie adresowanym do niespecjalistów, problem modyfikacji pola znaczeniowego wyrazów i wyrażeń, tworzenia określeń o specyficznym znaczeniu, a także zagadnienia dotyczące komunikacji interkulturowej, powstające na poziomie leksyki. Szeroki zakres analiz oraz liczne przykłady sprawiają, że książka może stanowić wartościową lekturę nie tylko dla badaczy, ale dla wszystkich zainteresowanych procesami przemian leksykalnych w języku.

Komunikacja pełni w życiu ludzi wiele funkcji związanych z procesami poznawczymi oraz z kształtowaniem relacji interpersonalnych i społecznych. Niniejsza monografia podejmuje próbę opisania wybranych funkcji komunikacji, takich jak zacieśnianie więzi lub stwarzanie dystansu między interlokutorami, obrażanie adresata, skłanianie go do rewaluacji przekonań itp. Ponieważ wiele z tych funkcji jest realizowanych implicytnie i w sposób intencjonalnie nieokreślony, odpowiedź na pytanie Po co rozmawiamy? nie zawsze jest jednoznaczna. Według stanowiska przyjętego w teorii relewancji, nieokreśloność w jest raczej regułą niż wyjątkiem i - jak się wydaje w świetle prowadzonych tu rozważań - raczej zaletą niż wadą komunikacji.Spis treściWstęp 11Rozdział 1. Pytania o naturę funkcji komunikacji 17 Rozdział 2. Jak to w ogóle możliwe, że się rozumiemy? Relewancyjny opis komunikacji i zrozumienia 37 Rozdział 3. Perswazja w rozmowie codziennej 73 Rozdział 4. Komunikacja jako narzędzie agresji 97 Rozdział 5. Do czego służy humor werbalny (oprócz wywołania rozbawienia) 125 Rozdział 6. Ironia jako sposób na zbliżenie/oddalenie 153 Rozdział 7. Postscriptum - problemy ekwiwalencji funkcjonalnej w przekładzie 177Wnioski 195 Bibliografia 201 Skorowidz 231

KOMUNIKACJA MEDIA UWARUNKOWANIA R NĘCEK A FRANKOWIAK A GUZIK Zagadnienia poruszane w książce zostały osadzone w „nauce i myśli medialnej papieży Jana Pawła II, Benedykta XVI oraz Franciszka”. Słusznie Autorzy przy takim osadzeniu zagadnień wybrali tezę, iż: „przedmiot badań przesądził o interdyscyplinarnym ujęciu. Stąd różnorodność opisu wybranych zagadnień pozwalająca na wieloaspektowe ujęcie interakcji międzyludzkich”. Autorzy słusznie zwracają uwagę na to, że przebaczenia, będącego dynamiką komunikacji, należy się uczyć każdego dnia, a komunikacja przebaczająca ma swoje źródło w wierze, co wymaga zaangażowania, by to, co zostało zrujnowane na nowo odbudować i wejść w świat ducha i życie z ducha. prof. zw. dr hab. Maciej Kawka Polska Akademia Umiejętności Podjęta przez Autorów problematyka przebaczenia jako podstawa prawidłowego komunikowania się i tworzenia więzi międzyludzkich jest współcześnie bardzo istotna. Przede wszystkim z tego względu, że często niewłaściwie rozumie się ideę samego przebaczenia. Lektura książki przedstawionej do zrecenzowania jest bardzo pouczająca. Przesądza o tym przede wszystkim znakomity język, za pomocą którego została zaprezentowana ta trudna problematyka. Książka wzbudza niewątpliwe emocje i chociaż ma charakter naukowy może być interesującą lekturą nawet dla laika. dr hab. Elżbieta Czarny-Drożdżejko Uniwersytet Papieski Jana Pawła II KSIĄŻKA DOSTĘPNA OD 03.01.2020

Opis - [...] Ciągle zmieniająca się pod wpływem mediów rzeczywistość kulturowa i edukacyjna skłania do podejmowania dogłębnych i wielopłaszczyznowych badań współczesnego świata. Przedstawiona do recenzji książka podejmuje próby wyjaśnienia potencjału i zagrożeń wynikających ze stosowania współczesnych technologii.Zaistnienie potężnego narzędzia przekazu informacji, jakim jest przekaz cyfrowy, zmienia tradycyjne sposoby opisywania zjawisk kulturowych i edukacyjnych. Zmiany mają charakter dynamiczny, dlatego wymagają ciągle od nowa diagnozowania rzeczywistości i poszukiwania rozwiązań edukacyjnych. Książka pod redakcją naukową Doroty Siemienickiej wpisuje się w nurt otwierania kolejnych ważnych dla pedagogiki pól problemowych związanych z przenikaniem nowoczesnych technologii do wszystkich sfer życia człowieka.Ogromną wartością tej książki jest to, że autorzy tekstów umieszczają swoje rozważania w kontekście pedagogicznym, nawiązując w wielu miejscach książki do edukacyjnych konsekwencji rozwoju nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych'. Z recenzji dr hab. Grażyny Penkowskiej, prof. UG Nazwa - Edukacja a nowe technologie w kulturze informacji i komunikacji Autor - Siemieniecka Dorota Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Naukowe UMK Kod ISBN - 9788323133872 Kod EAN - 9788323133872 Rok wydania - 2015 Język - polski Format - 16.0x22.5cm Ilość stron - 522 Podatek VAT - 5%

Seria "Język a komunikacja" W obliczu jednoczenia się Europy porozumiewanie się ponad podziałami politycznymi, kulturowymi i językowymi staje się potrzebą bodaj czy nie najważniejszą. "Tertium", Krakowskie Towarzystwo Popularyzowania Wiedzy o Komunikacji Językowej powołane do życia przez grupę pracowników Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego w 1995 roku, wychodzi naprzeciw temu wyzwaniu. Społeczność akademickich filologów chciała dać impuls takim poczynaniom, które zainicjowałyby forum dyskusyjne na temat komunikacji językowej ponad podziałami na filologie, w szerokim środowisku, nie tylko krakowskim, lecz także ogólnopolskim. Troską pomysłodawców było, by rzetelne przemyślenia, ciekawe pomysły, sprawy budzące zainteresowanie, choć nie pozbawione naukowego zaplecza przybierały zarazem tak przystępną formę, by przysłowiowy przeciętny inteligent mógł bez trudu i nie bez przyjemności z nimi się zapoznać. Zbiór artykułów o ogólnych zagadnieniach językoznawczych oraz zjawiskach współczesnej polszczyzny ogólnego, jak i szczegółowe rozprawy o współczesnym języku polskim. W zbiorze tym czytelnik odnajdzie artykuły na temat odmian i rejestrach polszczyzny, jej gramatyki i słownictwa, oraz prace o języku polskiej prasy, telewizji i reklamy. Wydawnictwo "Tertium" oraz Redakcja gorąco zapraszają do lektury. Niniejsza monografia, dwudziesta siódma już pozycja z serii "Język a komunikacja", zawiera artykuły traktujące o nowych zagadnieniach językoznawczych lub stanowiące nowe spojrzenie na znane już problemy języka i polszczyzny. W monografii zawarto prace teoretyczne z zakresu językoznawstwa ogólnego, jak i szczegółowe rozprawy o współczesnym języku polskim. W zbiorze tym czytelnik odnajdzie artykuły na temat odmian i rejestrach polszczyzny, jej gramatyki i słownictwa, oraz prace o języku polskiej prasy, telewizji i reklamy. SPIS TREŚCI: Słowo wstępne Część I:  Zagadnienia ogólne Izabela Gatkowska: Jak mózg rozpoznaje języki? Ewelina Kopera: Pojęcie "gender" i źródła różnic genderowych (na przykładzie eksperymentu psycholingwistycznego) Maja Lubańska: O rozwoju rodzajnika określonego w języku polskim Dorota Szumska: Szyk szyku, czyli dyskretny urok linearyzacji. Refleksje nad uporządkowaniem członów określających w wieloprzymiotnikowych grupach nominalnych Piotr Zbróg: O błędnym rozumieniu istoty normy językowej (w kontekście składni podmiotu szeregowego) Część II: Odmiany i rejestry języka Odmiany polszczyzny, rodzaje tekstu, dyskursu, komunikacji Anna Chudzik: Jopowa, czyli sztuka językowej (anty)kreacji Katarzyna Joachimowska: Opisać mowę ciała - o językowych sposobach opisu tańca Aleksander Kiklewicz, Emilia Wojcieszek: Wypowiedzi i gesty jako zintegrowane komponenty przekazu komunikacyjnego Aneta Kołodziejczyk-Trawińska: Językowe i pozajęzykowe aspekty komunikacji lotniczej Anna Matuszewska: Wybrane operatory metatekstowe w laudacjach Ewa Karolina Nowik-Dziewicka: Zjawisko uprzejmości językowej w kontekście dyskursu CB radio: analiza rozmów kierowców Ewa Oronowicz-Kida: Językowy obraz autorów ogłoszeń dla samotnych i potrzebujących pomocy zamieszczanych w prasie katolickiej (na przykładzie Niedzieli) Anna Pięcińska: "A ty mnie na wyspy szczęśliwe zawieź" - językowy obraz wyspy w szantach Agnieszka Rosińska-Mamej:  Jak rozpoznać prośbę we współczesnym języku polskim. (O jednej z funkcji aktów mowy wspomagających prośbę) Joanna Senderska: Uwagi na temat dyskusji politycznych toczonych na forach internetowych Joanna Szczęk: "Przepraszam za kłopot, jaki prezentuje moja osoba" - formy perswazji w podaniach studenckich Kinga Tutak, Magdalena Mróz: "Przejdź się w moich butach" - elementy egocentryczne w wybranych tekstach hiphopowych Małgorzata Warchoł-Schlottmann: "My sa mocarstwo" - czyli o mechanizmach upotoczniania tekstów publicznych Zagadnienia leksykalne Anna Ginter: "Łódź się budziła" - metonimiczne sposoby widzenia Łodzi w Ziemi obiecanej Władysława Stanisława Reymonta Kaja Gostkowska: Jak powstaje polska terminologia biomedyczna Aleksander Kiklewicz: Frazeologia w ujęciu pragmatycznym (aspekt genderowy) Alicja Witalisz: Od innowacji do upowszechnienia. Ekonomia językowa i jej konsekwencje (na przykładzie neologizmów semantycznych) Język prasy, telewizji i reklamy Mirosława Ampel-Rudolf: Wartościowanie kobiety w kulturze socjalizmu i w kulturze kapitalizmu w czasopismach dla kobiet Urszula Gajewska: Obraz mediów w Naszym Dzienniku Beata Grochala: Leczyć każdy może - o języku czasopism farmaceutycznych Justyna Janus: Język telewizyjnych serwisów informacyjnych w ujęciu normatywnym Jadwiga Lizak: Jak prasa dziecięca pozyskuje i kształtuje swojego czytelnika Edyta Pałuszyńska: Strategie argumentacyjne w telewizyjnych dyskusjach politycznych Ewa Szkudlarek-Śmiechowicz: Pragmatyczne uwarunkowania gatunków telewizyjnej debaty publicznej

Opis - Urszula Kusio podjęła się ambitnego zadania przedstawienia statusu komunikacji międzykulturowej jako szczególnej dyscypliny wiedzy. Podeszła do tego tematu w sposób autorski, proponując pojęcie dialogu jako tę ramę, która może być jednym ze sposobów realizacji postulatu maksymalnie niezakłóconej i autentycznej komunikacji pomiędzy jednostkami wywodzącymi się z odrębnych kultur mentalnych. Autorce udało się pokazać, że dialog może być osią myślową komunikacji międzykulturowej, choć jest to tylko jedna z możliwości, której sens bywa jednak nadinterpretowany (co autorka zauważa). Jest to ciekawa propozycja, której siłą jest mocne zaplecze etyczno-aksjologiczne. Pytanie główne brzmi zatem: jak uprawiać dialog w świecie zdominowanym przez polilogi, w świecie, w którym wszyscy mówią jednocześnie, zdominowanym przez zapośredniczone technologiczne formy interpretacji, w których język przedmiotowy i metajęzykowa obróbka "odmienności kulturowej" niełatwo dają się rozdzielić? Nazwa - Dialog w komunikacji międzykulturowej Ideały a rzeczywistość Autor - Urszula Kusio Oprawa - Miękka Wydawca - UMCS Kod ISBN - 9788377840856 Kod EAN - 9788377840856 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 16.5x23.5cm Ilość stron - 300 Podatek VAT - 5%

Monografia poświęcona terminowi w językoznawstwie. Jest to tom szczególnie ważny, gdyż terminy są zasadniczym wyznacznikiem stylu naukowego, a właśnie językoznawcy są niejako z założenia najbardziej predysponowani, by mówić o roli terminu w badaniach. Tom przedstawia terminy dla językoznawstwa podstawowe, definiowane z różnych punktów widzenia przez przedstawicieli odmiennych metodologii badawczych.

Tematyka publikacji obejmuje przede wszystkim zagadnienia związane z procesem nauczania i uczenia się języka, technik i środków dydaktycznych wykorzystywanych na lekcjach oraz programów kształcenia nauczycieli języków obcych. Szerokie spektrum omawianych zagadnień oraz połączenie zagadnień teoretycznych z analizą praktyczną sprawiają, że książka może stanowić wartościową lekturę zarówno dla badaczy, jak i nauczycieli.

Seria "Język a komunikacja" W obliczu jednoczenia się Europy porozumiewanie się ponad podziałami politycznymi, kulturowymi i językowymi staje się potrzebą bodaj czy nie najważniejszą. "Tertium", Krakowskie Towarzystwo Popularyzowania Wiedzy o Komunikacji Językowej powołane do życia przez grupę pracowników Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego w 1995 roku, wychodzi naprzeciw temu wyzwaniu. Społeczność akademickich filologów chciała dać impuls takim poczynaniom, które zainicjowałyby forum dyskusyjne na temat komunikacji językowej ponad podziałami na filologie, w szerokim środowisku, nie tylko krakowskim, lecz także ogólnopolskim. Troską pomysłodawców było, by rzetelne przemyślenia, ciekawe pomysły, sprawy budzące zainteresowanie, choć nie pozbawione naukowego zaplecza przybierały zarazem tak przystępną formę, by przysłowiowy przeciętny inteligent mógł bez trudu i nie bez przyjemności z nimi się zapoznać. Tom monograficzny zatytułowany Słowo w dialogu międzykulturowym stanowi cenny przegląd koncepcji teoretycznych i badań empirycznych w dziedzinie szeroko pojętej komunikacji międzykulturowej, jak też ich zastosowań w nauczaniu języka polskiego i języków obcych. Repertuar tematyczny tomu jest bardzo szeroki: - omawiane są wszystkie poziomy języka; - artykuły mają charakter teoretyczny, są studiami przypadku lub przedstawiają wyniki badań korpusowych; - wśród podejść teoretycznych popularne jest językoznawstwo kognitywne i pragmatyka językoznawcza, obok badań socjolingwistycznych, analiz semantyczno-składniowych, leksykograficznych czy gatunkowo-tekstologicznych, podejść zorientowanych przekładoznawczo czy też typowo kulturoznawczych. Zakres omawianych języków, poza największymi językami europejskimi, obejmuje język czeski, duński, portugalski, szwedzki, ukraiński, jak też japoński, sanskryt i meksykańską odmianę języka hiszpańskiego. Godna uwagi jest też część dydaktyczna tomu, która obejmuje dziewięć artykułów - od analizy podręczników po omówienia różnych form kształtowania kompetencji komunikacyjnej, pragmatycznej czy socjokulturowej. SPIS TREŚCI: Słowo wstępne I. Komunikacja międzykulturowa Anna Lubecka - Komunikacja interkulturowa jako dialogiczne spotkanie z obcym Paweł Bąk - Granice retoryki. O kulturze w języku i kulturze języka na przykładzie mediów Antonina Gryboś - DOM (przestrzeń) w relacjach swój||obcy u Słowian i ich sąsiada zachodniego Marcin Pędich - Siedem wymiarów biblioteki. Architektura i organizacja pracy biblioteki w kontekście wymiarów kultury zaproponowanych przez F. Trompenaarsa i C. Hampden-Turnera. Halina Grzmil-Tylutki - Rola gatunku w komunikacji międzykulturowej. Dziennikarski fait divers Karolina Jańska - Wielojęzyczność a rzeczywista rola języków w ramach Instytucji Unii Europejskiej Marcin Walczyński - Pidżynizacja jako specyficzny typ akulturacji - rozważania teoretyczne Elżbieta Gajewska - Jak być grzecznym za granicą? Etykieta językowa w przewodnikach turystycznych. Iwona Kasperska - Meksykańskie formułki grzecznościowe jako odbicie stosunków społecznych z okresu Kolonii Grażyna Mańkowska - Fonetyczne aspekty stereotypu płci (na materiale języka rosyjskiego) Hubert Kowalewski - Dwie pustki - język a błędne interpretacje buddyjskiej PUSTK   Iryna Prykarpatska - Kulturowe zróżnicowanie realizacji skargi jako aktu mowy w języku ukraińskim i amerykańskiej odmianie języka angielskiego Arkadiusz Jabłoński - Wina a niefortunność - o przeprosinach po polsku i japońsku Alicja Pstyga - O polsko-rosyjskiej komunikacji międzykulturowej (na materiale publicystyki polskiej) Józef Jarosz - Polonika w duńskich słownikach monolingwalnych jako przykład transferu kultury Irena Bogocz - Interferencja i kreatywność językowa jako wynik deficytu językowego dwujęzycznych użytkowników polszczyzny po czeskiej stronie granicy państwowej II. Analizy kontrastywne znaczeń i struktur językowych Monika Kostro, Krystyna Wróblewska-Pawlak - Panie Donaldzie, Monsieur Sarkozy... Formy adresatywne w polskim i francuskim dyskursie politycznym a wizerunek polityka Ewa Pilecka - Umrzeć z nudów czy zanudzić się na śmierć, czyli o pewnym typie konstrukcji intensyfikujących w języku polskim i ich francuskich odpowiednikach Małgorzata Izert - Koncert mega odlot, gablota full wypas czy impreza totalna kaszana, czyli o jednym z młodzieżowych sposobów wyrażania opinii i uczuć w języku polskim i francuskim Grażyna Pietrzak-Porwisz - Gorące głowy, zimne dranie, ciepłe kluchy. Metaforyka ciepła i chłodu w języku polskim i szwedzkim Aleksandra Walkiewicz - Uwagi o pojęciu trybu gramatycznego w języku francuskim (na przykładzie bezokolicznika i imiesłowów) Agnieszka Gaweł - Cechy szyku zdań pytających - analiza porównawcza pytań o uzupełnienie w języku polskim i niemieckim Agnieszka Vogelgesang-Doncer - Wielo- a jednak jednoznaczne? O kondensacji składniowej na przykładzie wybranych niemieckich derywatów przymiotnikowych i ich polskich odpowiedników Jacek Barański - Parafrazy strony biernej w tłumaczeniu bilingwalnym na przykładzie języków niemieckiego i polskiego Andrzej Feret - Kilka (krytycznych) uwag o ujęciu imiesłowu w Niemiecko-polskiej gramatyce kontrastywnej pod redakcją Ulricha Engela III. Komunikacja międzykulturowa w nauczaniu Dorota Brzozowska - Humor w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego Agnieszka Dzięcioł - Materiały projektu CEReS jako narzędzie kształtowania kompetencji interkulturowej na lektoratach języka obcego Maria Jodłowiec, Małgorzata Urban - Kompetencja pragmatyczna a poziom zaawansowania w języku angielskim wśród Polaków uczących się języka angielskiego jako obcego Danuta Kucała - Rola tłumaczenia w nauczaniu gramatyki kontrastywnej (na przykładzie języków: hiszpańskiego i portugalskiego) Monika Kusiak - Rola tekstu w kształtowaniu świadomości (meta)językowej przyszłych neofilologów Katarzyna Kwapisz-Osadnik - Czas w języku: propozycja nauczania czasów gramatycznych na przykładzie francuskiego czasu teraźniejszego Krystyna Mihułka - Edukacja międzykulturowa - założenia, cele, zadania Adriana Prizel-Kania - Kształcenie kompetencji socjokulturowej na lekcjach języka polskiego jako obcego. Analiza zawartości wybranych podręczników Katarzyna Stankiewicz, Anna Żurek - Treści (inter)kulturowe w programach do nauczania języka polskiego jako obcego Abstracts Noty o Autorach

Seria "Język a komunikacja" W obliczu jednoczenia się Europy porozumiewanie się ponad podziałami politycznymi, kulturowymi i językowymi staje się potrzebą bodaj czy nie najważniejszą. "Tertium", Krakowskie Towarzystwo Popularyzowania Wiedzy o Komunikacji Językowej powołane do życia przez grupę pracowników Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego w 1995 roku, wychodzi naprzeciw temu wyzwaniu. Społeczność akademickich filologów chciała dać impuls takim poczynaniom, które zainicjowałyby forum dyskusyjne na temat komunikacji językowej ponad podziałami na filologie, w szerokim środowisku, nie tylko krakowskim, lecz także ogólnopolskim. Troską pomysłodawców było, by rzetelne przemyślenia, ciekawe pomysły, sprawy budzące zainteresowanie, choć nie pozbawione naukowego zaplecza przybierały zarazem tak przystępną formę, by przysłowiowy przeciętny inteligent mógł bez trudu i nie bez przyjemności z nimi się zapoznać. Zbiór artykułów o tematyce przekładowej. Książka zawiera artykuły, których zróżnicowanie tematyczne, stylistyczne i struturalne odzwierciedla charakter przekładoznawstwa na jego obecnym etapie rozwoju. W tomie znajdują się zarówno analizy kontrastywne tekstów oryginału i tłumaczenia, jak i analizy przeprowadzone z perspektywy kognitywnej; studia literaturoznawcze oraz studia nad tekstami i rejestrami, a także przekładoznwacze analizy procedur i innych specyficznych zjawisk przekładowych. SPIS TREŚCI: Słowo wstępne Część I Kontrastywne analizy gramatyczne Monika Jazowy-Jarmuł O polskich odpowiednikach tłumaczeniowych szwedzkiego rodzajnika określonego i nieokreślonego Joanna Konieczna O przekładzie okazjonalizmów frazeologicznych w ujęciu pragmalingwistycznym Aleksandra Matulewska Rodzajnik określony w angielsko-polskim i polsko-angielskim tłumaczeniu tekstów sformułowanych w języku prawa Jadwiga Żyszkowska O typowej dla języka mówionego składni zdań pytajnych w polskich tłumaczeniach trzech powieści Fred Vargas Część II Analizy z perspektywy kognitywnej Magdalena Filar Podmiot liryczny w tekście poetyckim i w jego przekładzie - rozważania na temat zjawiska subiektyfikacji Agnieszka Gicala Wyrazić Niewyrażalne - przełożyć Niewyrażalne. Ekwiwalencja obrazu w przekładzie metafory w języku mistyki Monika Linke Kognitywna teoria ekwiwalencji a współczesne deskryptywne podejścia do przekładu literackiego Elżbieta Wójcik-Leese Co nam mówią kategorie? "North Haven" Elizabeth Bishop w przekładzie Stanisława Barańczaka Część III Gatunki i teksty w przekładzie Piotr Blumczyński Egzegeza, hermeneutyka, intertekst. Czynniki teologiczne we współczesnych przekładach biblijnych Aleksander Gomola Bitwa o słowa, czyli spór o język inkluzywny w angielskich przekładach Biblii Dorota Guttfeld Specyfika tłumaczeń science fiction i fantasy. Uwarunkowania związane z historią i odbiorem gatunków w Polsce Artur Dariusz Kubacki Problemy tłumaczenia niemieckojęzycznych dokumentów samochodowych Maria Mocarz O poprawności przekładu tekstów użytkowych   Część IV Procedury tłumaczeniowe Joanna Dybiec "What's in a name?" Przekład nazw własnych i tytułów a obcość Marzena Pieńkowska Techniki przekładu imion z języka francuskiego na polski, czyli między Laurentym a Wawrzyńcem Marta Dynel Nie wszystkie tłumaczenia zostały stworzone równymi. Techniki tłumaczenia elementów kulturowych na przykładzie humoru konwersacyjnego w języku angielskim i polskim Diana Senczyszyn O eksplicytacji w przekładzie literackim Alicja Żuchelkowska Strategie translacyjne w tłumaczeniu konotacji afektywnych Część V Problemowe analizy specyficznych zagadnień teorii, praktyki i dydaktyki przekładu Agata Brajerska-Mazur Personifikacja śmierci w języku polskim i angielskim jako problem tłumaczeniowy Joanna Kubaszczyk Pisownia a znaczenie w kontekście przekładu Edyta Manasterska-Wiącek Przekaz adresatywów w przekładach wierszy dla dzieci na język rosyjski Mariya Manoryk Intertekstualność w ukraińskich przekładach Ojca zadżumionych Juliusza Słowackiego Alicja Pstyga Wartościowanie w strukturze słowa i tekstu jako problem teorii oraz praktyki przekładu Magdalena Wasilewska-Chmura Muzyczność dzieła literackiego jako problem tłumaczeniowy Ewa Kościałkowska-Okońska Analiza wyzwań i zagrożeń dla dydaktyki przekładu na kierunkach filologicznych. Przedefiniowanie roli nauczyciela i studenta Abstracts Noty o Autorach

Seria "Język a komunikacja" W obliczu jednoczenia się Europy porozumiewanie się ponad podziałami politycznymi, kulturowymi i językowymi staje się potrzebą bodaj czy nie najważniejszą. "Tertium", Krakowskie Towarzystwo Popularyzowania Wiedzy o Komunikacji Językowej powołane do życia przez grupę pracowników Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego w 1995 roku, wychodzi naprzeciw temu wyzwaniu. Społeczność akademickich filologów chciała dać impuls takim poczynaniom, które zainicjowałyby forum dyskusyjne na temat komunikacji językowej ponad podziałami na filologie, w szerokim środowisku, nie tylko krakowskim, lecz także ogólnopolskim. Troską pomysłodawców było, by rzetelne przemyślenia, ciekawe pomysły, sprawy budzące zainteresowanie, choć nie pozbawione naukowego zaplecza przybierały zarazem tak przystępną formę, by przysłowiowy przeciętny inteligent mógł bez trudu i nie bez przyjemności z nimi się zapoznać. Tom przedstawia ekumeniczne spojrzenie na typy dyskursu religijnego prezentowane przez autorów różnych wyznań. SPIS TREŚCI: Słowo wstępne Przedmowa 1. Leszek Berezowski, ILU W BIBLII JEST JUDASZY I CO Z TEGO WYNIKA? 2. Piotr P. Chruszczewski, WYBRANE JĘZYKOWE I KULTUROWE ASPEKTY MODLITWY W JUDAIZMIE 3. Justyna Deszcz, SALMAN RUHDIE O RELIGII I SEKULARYZMIE 4. Michał Garcarz, TUŁACZAKA TEKSTU - HISTORIA TŁUMACZENIA BIBLII 5. Konstanty Gebert, EGZEGEZA PISMA W JUDAIZMIE 6. Tomasz P. Górski, BIBLIJNA ANTROPOLOGIA MODLITWY, PATER NOSTER JAKO INTERTEKST 7. Piotr Kładoczny, KSIĘGA EZECHIELA - SPOJRZENIE JĘZYKOZNAWCY 8. Adam Koziar, WYBRANE ASPEKTY RELIGII CELTÓW 9. Żaneta Kozicka-Borysowska, ZNACZENIE PRZEBACZENIA W BIBLII I DZIŚ 10. Andreas Hahn, Mirosław Marczak, ASPEKTY KONTROWERSYJNEGO POJMOWANIA ROLI MARII 11. Ryszard Nałęcz-Jawecki, SOCJOLOGICZNY ASPEKT FILOZOFII RELIGII 12. Agata Piasecka, ROSYJSKIE FRAZEOLOGIZMY JAKO ZWIERCIADŁO WIERZEŃ I RELIGII 13. Joanna Sachse, MAHABHARATA JAKO DZIEŁO HINDUISTYCZNE 14. Andrzej M. Skrzypiec, WIERZENIA ORAZ RELIGIE (TAK ZWANYCH CELTÓW) 15. Laura Suchostawska, KOGNITYWNA ANALIZA PRZYPOWIEŚCI JEZUSA 16. Ryszard Szymkowski, IKONA A OBRAZ KATOLICKI 17. Monika Winiarska, ANALIZA DYSKURSYWNA TEKSTU TADEUSZA RYDZYKA

„[…] Ciągle zmieniająca się pod wpływem mediów rzeczywistość kulturowa i edukacyjna skłania do podejmowania dogłębnych i wielopłaszczyznowych badań współczesnego świata. Przedstawiona do recenzji książka podejmuje próby wyjaśnienia potencjału i zagrożeń wynikających ze stosowania współczesnych technologii.Zaistnienie potężnego narzędzia przekazu informacji, jakim jest przekaz cyfrowy, zmienia tradycyjne sposoby opisywania zjawisk kulturowych i edukacyjnych. Zmiany mają charakter dynamiczny, dlatego wymagają ciągle od nowa diagnozowania rzeczywistości i poszukiwania rozwiązań edukacyjnych. Książka pod redakcją naukową Doroty Siemienickiej wpisuje się w nurt otwierania kolejnych ważnych dla pedagogiki pól problemowych związanych z przenikaniem nowoczesnych technologii do wszystkich sfer życia człowieka.Ogromną wartością tej książki jest to, że autorzy tekstów umieszczają swoje rozważania w kontekście pedagogicznym, nawiązując w wielu miejscach książki do edukacyjnych konsekwencji rozwoju nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych”. Z recenzji dr hab. Grażyny Penkowskiej, prof. UG...

Komunikacja społeczna w swych różnych obliczach kształtuje naszą cywilizację i kulturę, oddziałując na kształt i zasięg uznawanych norm, wzorców zachowań, idei. Nowe jej formy i technologie kreują inne niż dotąd sposoby naszego postępowania ? indywidualnego i zbiorowego. Wydaje się, że mają one większe znaczenie w budowaniu oblicza współczesnych społeczeństw, niż wola i dążenia ludzi, czyniąc nas niewolnikami informacji, technicznych środków jej przekazu oraz niezależnych od naszej woli źródeł informacji. Do takiego oblicza rzeczywistości pewnie większość z nas zdążyła się przyzwyczaić. Jednak czy zastanawiamy się nad tym na ile komunikacja, stan kompetencji komunikacyjnych, rola jaką komunikacja odgrywa albo może odgrywać w życiu społecznym, powiązane są z dążeniem do tego, by lepsza była jego jakość? By lepiej, bogaciej żyć? Co może łączyć komunikację z procesami rozwoju? Dlaczego rozwój miałby w jakikolwiek sposób wiązać się ze sposobami komunikowania się ludzi? Czy od rozmawiania, informowania, nauczania, przekonywania może przybywać bogactwa?To niektóre z pytań jakie stawia w tej publikacji jej Autor. Poszukując na nie odpowiedzi prowadzi Czytelnika w świat dialogu i jego uwarunkowań politycznych, edukacyjnych i społecznych istniejących w naszym kraju. Podpowiada również, jak kształtować nasze osobiste kompetencje komunikacyjne, by dobrze z nich korzystać dla pożytku własnego i ogółu. Poznajemy też sprawczą moc kreatywnego myślenia wspólnot ludzkich oraz warunki pozwalające na pojawienie się twórczej wartości kapitału społecznego.

Monografia stanowi wartościowe studium teoretyczno-analityczno-empiryczne, poświęcone komunikacji międzykulturowej w sferze usług publicznych. Sfera ta formalizuje i strukturalizuje związki międzykulturowe. W istocie rzeczy praca traktuje o uniwersalnym i powszechnym zjawisku, jakim jest obsługa prawna i społeczna cudzoziemców, w szczególności gości i imigrantów przebywających w Polsce. Czytelnik otrzymuje dogłębną analizę szczególnej formy i fazy komunikacji międzyklulturowej, jaką jest pierwszy kontakt imigranta ze społeczeństwem przyjmującym.Z recenzji prof. dra hab. Tadeusza Palecznego...

Niniejsza książka stanowi głos w dyskursie na temat jakości pracy nowoczesnych organizacji, w tym również szkoły, w którym dominującym aspektem rozwoju i gwarancji efektywności procesów jest komunikacja interpersonalna.Ze Wstępu

Komunikacja polityczna determinuje naszą recepcję rzeczywistości społecznej.Wpływa na odbiór obowiązujących regulacji prawnych, działalności instytucji etc.Problem pojawia się wtedy, kiedy przekaz przestaje być spójny pod względem przekonań, doświadczeń czy wrażliwości.Powstały dysonans poznawczy przyczynia się do obniżenia wiarygodności nadawcy komunikatu. Tu jednak w sukurs przychodzi inżynieria społeczna, oferując różne narzędzia manipulacji komunikatem.

Mimika i gesty są integralną częścią komunikacji interpersonalnej. Niniejsza publikacja zawiera ich omówienie w kontekście spostrzegania wiarygodności. Książka adresowana jest do studentów kierunków humanistycznych, jako lektura uzupełniająca kursów z komunikacji interpresonalnej, badaczy zajmujących się komunikowaniem międzyludzkim, a także praktyków: policjantów, pracowników służb celnych, nauczycieli, dziennikarzy telewizyjnych oraz wszystkich zainteresowanych komunikacją niewerbalną.